3.4.6植物在生物圈中的作用 课件 (内嵌视频2个)初中生物学北师大版（2024版）七年级上册

第六节

植物在生物圈中的作用

第三单元

第四章

绿色开花植物的生活方式北师大版（2024）七年级上册教学目标描述绿色植物与生物圈中水循环的关系概述绿色植物为其它生物提供物质和能量说明绿色植物在维持大气中二氧化碳和氧平衡中的作用课堂导入植物通过光合作用贮存的能量，几乎是所有生物的能量源泉，在物质循环中起着重要作用。因此，有人说植物是生命之母。植物能促进生物圈的水循环植物的生活离不开水。一般植物的含水量为60%~80%，有的高达90%。据计算，一株玉米平均一天需要2kg水，一生需要约200kg水。可想而知，一片森林，一片草原，每年需要的水量会有多大。实际上，植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内，其余的水则通过蒸腾作用散失掉。这样，植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环。植物能促进生物圈的水循环地下径流大气大气江河湖海森林地表水蒸腾作用降水根吸收下渗蒸发降水水汽输送地表径流植物能促进生物圈的水循环在水循环中，森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。据估算，10000m2森林涵养的水比无林地要多300m3。植物能促进生物圈的水循环林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层也可吸纳水分。植物能促进生物圈的水循环植物是生产者动物和人类每天都要获取食物，这些食物与植物有什么关系？人们日常的衣、食、住、行又与植物有什么关系？植物是生产者举例说明你的日常食品和日常生活与植物之间存在的直接或间接关系，并填在表中。项目日常饮食种类直接关系米饭间接关系牛奶项目日常生活用品直接关系竹椅间接关系丝绸植物是生产者日常食品与绿色植物的直接联系日常食品与绿色植物的间接联系植物是生产者日常生活与绿色植物之间的关系——间接来自于植物植物是生产者自身生命活动草食动物肉食动物杂食动物细菌、真菌分解利用植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡我们知道，空气中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%。大气层中的氧气总量约为1.5x1015t。植物在光合作用过程中，每吸收44g二氧化碳就能释放32g氧气，同时植物也时时刻刻进行着吸收氧气排出二氧化碳的呼吸作用。据计算，10000m2的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1t，释放氧气约0.73t。这样，植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡氧气二氧化碳呼吸作用呼吸作用呼吸作用燃料燃烧光合作用呼吸作用光合作用燃料燃烧呼吸作用呼吸作用植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡植物虽然能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，但是人类的各种活动特别是工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用，使排入大气的二氧化碳不断增加。与此同时，人类对森林和草原资源的不合理开发和利用，使得吸收二氧化碳的绿地面积大大减小，导致大气中二氧化碳和氧气的平衡失调。植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡植树造林不仅可以绿化和美化家园，还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代造福子孙的宏伟工程，是践行“绿水青山就是金山银山”发展理念的重要举措。植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡随堂小测1.某热带雨林的蒸腾量占当地降雨量的80%以上。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（

）A.释放氧气

B.吸收二氧化碳C.参与生物圈中的水循环

D.制造有机物解析：植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，参与了生物圈中的水循环。C随堂小测2.下列对绿色植物的认识中，错误的是（

）A.参与了生物圈的水循环B.白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用C.制造的有机物养育了其他生物D.在维持碳氧平衡中起到重要作用解析：A、绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行，A正确。B、绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用，B错误。C、光合作用把无机物转变成有机物(主要为淀粉)，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，C正确。D、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，D正确。B随堂小测3.我国提出将在2060年以前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放和吸收达到平衡。下列做法有助于实现“碳中和”的是（

）A.燃煤取暖

B.垃圾焚烧

C.植树造林

D.过度放牧解析：AB.燃煤取暖、垃圾焚烧，会产生大量的污染物，这些污染物排放到水中、空气中，就对生物的生存不利，不