小学语文《小猴子下山》课件

xiǎohóuzixiàshān小猴子下山17第一课时第二课时语文一年级下册猜一猜家住深山里，性情最调皮,惯会模仿人,样子很滑稽。第一课时点击图标，播放视频初读课文按要求读课文。1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出段落序号。17①①12345猴块结兴掰扛往棵满扔摘捧追hóu

kē

wǎnɡjiēxìngbāi

kángzhuī

mǎnrēng

zhāipěnɡ

后鼻音翘舌音学认字kuài猴子一块地结实高兴

掰玉米扛着往前走一棵树满树扔了

摘桃子捧着追问hóu

zhāi

rēnɡjiēbāikánɡ

mǎnzhuī

pěnɡ

xìng

kuàiwǎnɡ

读词语kējiē

玉米结得又大又多。树上结了许多苹果。jié

多音字结蜘蛛正在结网。这个蝴蝶结真漂亮。jiéjiē

植物长果实。识字方法字理识字会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手”与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。扔摘捧扛扌扌扌扌动作演示提手旁，和手有关。追问追跑追赶猴子猴哥猴戏满意满足满身捧起捧场捧着摘豆摘瓜摘下猴追满捧摘熟字组新词块猴追扛摘棵兴掰扔捧满往识字游戏结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？玉米地桃树下西瓜地树林边整体感知你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说吗？小猴子先来到

，接着来到

，然后来到

，最后去了

。桃树下西瓜地树林边玉米地结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。（课后第2题）互动课堂玉米地同时具备两个特点手部动作又红又圆又美又香又聪明又可爱词语积累（又……又……的词语）掰扛读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）

掰：这个掰开的石榴散发着甜甜的气味。

扛：爷爷扛着锄头去地里干活了。用手把东西分开或折断。用肩膀承担。想象着小猴子的样子再来读一读第1自然段，体会小猴子的动作。朗读指导（课后第1题）学写字高高着着瓜瓜兴兴往往兔兔左右结构上中下结构独体字上下结构进进半包围结构ɡāo书写：（1）两个“口”写得扁一些。（2）横折钩的横贴近横中线。组词：高手高台书写：（1）第一笔点在左上格靠近横中线，第二笔点在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔。（2）第四笔横贴近横中线。组词：兴趣高兴xìnɡ书写：（1）起笔的点和撇在竖中线的左右两侧。（2）第五笔长横贴近横中线。（3）第六笔撇起笔在竖中线。组词：看着听着zhe书写：左窄右宽。（1）第四笔起笔与左边第一撇同高。（2）三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。wǎnɡ组词：来往向往hóu（）rēnɡ（）一、给加点字选择正确的读音。猴子√huó（）扔下√rēn（）..jiē（）pěng（）结实√jié（）捧着√běng（）..课堂演练往（）（）进（）（）满（

）（

）高（

）（

）进出进门满分满足高兴高台二、我会扩词。往常向往猴子一块地高兴

掰玉米扛着往前一棵

满树扔了

捧着摘桃子追问第二课时复习词语。复习课文内容：齐读第1自然段回忆小猴子去了哪里，看到了什么，做了什么。结合插图，读第2-4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。（课后第2题）互动课堂看见什么做了什么手部动作桃树下扔摘读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）

扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。

摘：爸爸正在果园里摘苹果。抛，投掷。采下，拿下。西瓜地看见什么做了什么手部动作捧读读做做，用这个动词说一句话。（课后第3题）

捧：班长双手捧着奖状微笑着走下了台。两手托着。看见什么做了什么树林边抱读读做做，用这个动词说一句话。（课后第3题）

抱：弟弟抱着玩具小熊进入了梦乡。用手臂围着。蹦蹦跳跳高高兴兴认认真真开开心心词语积累（AABB式的词语）结合插图，读第5自然段，说说小猴子最后为什么“只好空着手回家去”。（课后第2题）树林边没有追到兔子。再次朗读最后一个自然段，体会小猴子的失落、后悔。朗读指导（课后第1题）总结看到了什么做了什么结果怎样玉米结得又大又多满树的桃子又大又红满地的西瓜又大又圆小兔子蹦蹦跳跳空着手回家去扛掰摘扔捧摘扔抱追扔

因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空着手回家。结合表格，你来推断：小猴子最后为什么会空着手回家去？桃子玉米西瓜桃子小兔子西瓜

学完课文后，你有什么收获？做事情要目标明确，有始有终。结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特点，心情怎样，是怎样做的”这样的顺序把这个故事讲给别人听吧！拓展交流学习了这几篇课文，我们知道了养成好习惯很重要。你还知道哪些好习惯？作息规律健康饮食热爱阅读敢于发问……学写字书写：（1）前两笔均为撇，撇的方向不同。（2）竖提的收笔高于撇的收笔。（3）一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。组词：西瓜南瓜ɡuātù兔组词：兔子白兔书写：（1）斜刀头居上居中。（2）“口”写得扁一点儿。（3）第六笔撇从“口”中穿出。（4）第七笔竖弯钩的竖段在竖中线上。（5）最后一笔不能漏掉。书写：（1）“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。（2）走之第二笔写得要短小，横中线起笔，最后一笔平捺要舒展。组词：进去进入jìn扔玉米桃子摘桃子扔西瓜摘西瓜扔小兔追空手回家目标明确有始有终小猴子下山结构梳理本文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个

,然后看见

就扔了

去

,看见

就扔了

去

,看见

就扔了

去追

，最后，跑进树林不见了,小猴子一无所获。从小猴子的行为中,我们明白了做事情要有明确的

，要

。课文小结玉米桃子摘桃子西瓜桃子摘西瓜西瓜兔子兔子目标始终如一玉米拓展延伸关于专心的名言1.一心一意万事成，三心二意失良机。——刘一鸣2.不一则不专,不专则不能。——苏轼照样子写词语。例：又大又圆___________

_________________________________又大又红又红又甜又甜又大又高又壮课堂演练一、我wǒ会huì连lián。

二、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。

非

常

空

手

进

去

方

块

三、我wǒ会huì填tián上shànɡ合hé适shì的de词cí。

四、我wǒ会huì读dú课kè文wén。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。1.照样子,写词语。例:又大又圆

又高又瘦

又细又长2.小猴子这样见一个扔一个,最后会有什么结果?什么都得不到。五、我wǒ爱ài阅yuè读dú。猴hóu

子zi

种zhònɡ

树shù猴hóu子zi种zhònɡ了le一yì棵kē梨lí树shù苗miáo,又yòu浇jiāo水shuǐ,又yòu施shī肥féi,等děnɡ着zhe将jiānɡ来lái吃chī梨lí子zi。正zhènɡ当dānɡ小xiǎo梨lí树shù刚ɡānɡ刚ɡānɡ成chénɡ活huó的de时shí候hou,一yì只zhī乌wū鸦yā哇wā哇wā地de对duì猴hóu子zi说shuō:“猴hóu哥ɡē,猴hóu哥ɡē,你nǐ怎zěn么me种zhònɡ梨lí树shù呢ne?有yǒu句jù农nónɡ谚yàn:梨lí五wǔ杏xìnɡ四sì。梨lí树shù要yào等děnɡ五wǔ年nián才cái能nénɡ结jiē果ɡuǒ,你nǐ有yǒu这zhè个ɡe耐nài心xīn吗mɑ?”猴hóu子zi一yì想xiǎnɡ:“对duì,五wǔ年nián太tài长chánɡ,我wǒ可kě等děnɡ不bu及jí。”于yú是shì就jiù拔bá掉diào梨lí树shù,改ɡǎi种zhònɡ杏xìnɡ

树shù。

正zhènɡ当dānɡ杏xìnɡ树shù快kuài长zhǎnɡ出chū新xīn叶yè的de时shí候hou,一yì只zhī麻má雀què喳zhā喳zhā地de对duì猴hóu子zi说shuō:“猴hóu哥ɡē,猴hóu哥ɡē,你nǐ怎zěn么me种zhònɡ杏xìnɡ树shù呢ne?有yǒu句jù农nónɡ谚yàn:杏xìnɡ四sì桃táo三sān。杏xìnɡ树shù四sì年nián才cái能nénɡ结jiē果ɡuǒ,你nǐ等děnɡ得de及jí吗mɑ?”猴hóu子zi一yì想xiǎnɡ:“对duì,四sì年nián太tài长chánɡ了le,我wǒ也yě等děnɡ不bu及jí。”于yú是shì就jiù拔bá掉diào杏xìnɡ树shù,改ɡǎi种zhònɡ桃táo

树shù。

这zhè时shí,一yì只zhī杜dù鹃juān咕ɡū咕ɡū地de对duì猴hóu子zi说shuō:“猴hóu哥ɡē,猴hóu哥ɡē,你nǐ怎zěn么me种zhònɡ桃táo树shù呢ne?有yǒu句jù农nónɡ谚yàn:桃táo三sān樱yīnɡ二èr。种zhònɡ桃táo树shù再zài短duǎn也yě得děi三sān年nián才cái结jiē果ɡuǒ,你nǐ不bù着zháo急jí吗mɑ?”猴hóu子zi一yì想xiǎnɡ:“对duì,三sān年nián也yě太tài长chánɡ,我wǒ还hái是shi等děnɡ不bu及jí。”于yú是shì就jiù拔bá掉diào刚ɡānɡ刚ɡānɡ种zhònɡ上shànɡ的de桃táo树shù,改ɡǎi种zhònɡ樱yīnɡ

桃tao

树shù。

可kě是shì,猴hóu子zi左zuǒ等děnɡ右yòu等děnɡ,樱yīnɡ桃tao树shù却què一yì直zhí没méi有yǒu发fā芽yá。就jiù这zhè样yà