多举激发农村小学生持续学习英语的策略探究_第1页
多举激发农村小学生持续学习英语的策略探究_第2页
多举激发农村小学生持续学习英语的策略探究_第3页
多举激发农村小学生持续学习英语的策略探究_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

摘要：在新课程改革背景下，对学生展开核心素养的培养已经逐渐成为教师教学关键词：核心素养持续学习引 言：阶段，在农村小学英语教学中还存有一些问题。一直以来，受到地域和经济发展的局限农村小学生及其家长对英语学习的意识就比较淡漠在对我校英语教学的调查中了解到我校学生父母文化程度不高对孩子英语学习重视不够也无从辅导部分学生还是留守儿童长期的情感缺失和家庭教育的疏忽让他们逐渐降低英语学习的兴趣和积极性同时部分教师还受应试教育思想的束缚和限制盲目追求学生在考试中取得更高的成绩所以在课上一味地向学生讲述基础知识和考点要求学生对单词进行反复多遍地抄写以达到记忆掌握单词的目的给学生布置大量的书面作业使其能够掌握当堂课所学到的语法句型等这在一定程度上造成小学生的作业负担过大久而久之也就会使其对英语学习产生消极抵触的情绪英语学习兴趣逐渐降低积极性渐无因此如何扭转这种局面如何改变这种教学卡壳如何在现阶“双减政策和新课标的指导与指引下让常规沉闷的课堂变得生机盎然让兴趣淡味的学生对英语课堂充满期待,让学生持续保持对英语学习的兴趣和积极性是我们一线小学英语教师亟待想做要做的事基于此本文探究了核心素养视角下多举措激发学生持续学习英语的策略和方法。的枯燥现象。例如，在教学“Colours!”up他就要说出：yellowup，yellowup，yellowupredup，那么被点到的学生就要快速反应，快速从座位上站起来，并说出：redup，redup……像这样在游戏中可以强化WhereareyoufromI’mfromChinaPPT三.Festival)方人会唱圣诞歌曲(SingChristmassong)，而在春节我们通常都会穿新衣服(Wearnewclothes)gift)春节会收到亲戚或朋

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论