学校小农田管理制度

学校小农田管理制度一、总则（一）目的为了加强学校小农田的管理，充分发挥其教育教学、实践体验和劳动教育等功能，培养学生的劳动观念、实践能力和创新精神，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校小农田的规划建设、日常维护、种植活动组织、人员管理以及相关资源调配等工作。（三）基本原则1.教育性原则以小农田为载体，将劳动教育融入学校教育教学体系，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动习惯。2.科学性原则遵循农作物生长规律和农业生产科学知识，合理规划种植品种和农事活动，确保小农田产出的科学性和可持续性。3.安全性原则保障参与小农田活动师生的人身安全，做好安全防护措施，避免发生安全事故。4.全员参与原则鼓励全体师生积极参与小农田的各项活动，形成人人关心、人人参与劳动实践的良好氛围。二、管理职责（一）学校管理部门1.负责制定小农田管理的整体规划和年度计划，明确目标任务和工作重点。2.协调学校各部门之间的工作，保障小农田管理所需的人力、物力和财力资源。3.监督检查小农田管理制度的执行情况，定期对小农田管理工作进行评估和总结。（二）教师职责1.承担小农田相关课程的教学任务，传授农业知识和劳动技能，引导学生树立正确的劳动观念。2.组织和指导学生开展种植实践活动，制定活动计划，确保活动安全有序进行。3.负责小农田种植区域的日常管理，包括播种、施肥、浇水、病虫害防治等工作，做好农事记录。4.对学生在小农田活动中的表现进行评价，纳入学生综合素质评价体系。（三）学生职责1.认真学习农业知识和劳动技能，积极参与小农田的各项实践活动。2.遵守小农田管理制度，听从教师的安排和指导，爱护小农田的设施和农作物。3.协助教师做好小农田的日常管理工作，如除草、浇水等，培养自己的劳动能力和责任感。三、小农田规划与建设（一）规划原则1.根据学校实际情况和教育教学需求，合理规划小农田的面积和功能分区。2.注重与校园环境相协调，营造美观、实用的劳动实践场所。3.充分考虑不同农作物的生长特点和农事操作要求，进行科学布局。（二）功能分区1.种植区根据季节和学生课程安排，划分不同的种植区域，种植各类农作物，如蔬菜、花卉、粮食作物等。2.农事操作区设置农具存放处、灌溉设施等，方便师生进行农事操作和工具存放。3.观察区设立观察点，用于学生观察农作物的生长过程、记录生长数据等。4.休息区配备休息桌椅等设施，供师生在劳动间隙休息。（三）建设要求1.土地整理对小农田的土地进行平整、翻耕，去除杂草和杂物，改善土壤结构。2.灌溉设施建设根据种植需求，合理规划灌溉系统，确保农作物能够及时得到水分供应。可采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。3.防护设施建设设置围栏、围墙等防护设施，防止无关人员进入小农田，保障师生安全。4.农具配备配备必要的农具，如锄头、铲子、水桶、喷雾器等，并做好农具的登记和保管工作。四、种植管理（一）种植计划制定1.教师根据学校教学计划和学生实际情况，制定年度种植计划。种植计划应包括种植品种、种植时间、种植面积、农事活动安排等内容。2.种植计划应提前向学生公布，让学生了解种植任务和要求，做好参与准备。（二）种植品种选择1.优先选择适合当地气候和土壤条件的农作物品种，同时考虑品种的多样性和观赏性。2.选择具有教育价值的农作物品种，如常见蔬菜的生长周期观察、花卉的栽培与欣赏等，便于学生学习和实践。（三）播种与移栽1.教师按照种植计划，组织学生进行播种或移栽操作。在操作过程中，向学生传授正确的种植方法和技术，如播种深度、间距、移栽要点等。2.做好播种和移栽记录，包括品种名称、种植时间、种植面积、参与学生等信息。（四）田间管理1.施肥管理根据农作物生长需求，合理施肥。教师向学生讲解施肥的种类、用量和方法，指导学生进行施肥操作。施肥记录应包括施肥时间、肥料种类、用量等信息。2.浇水管理根据天气情况和农作物生长阶段，适时浇水。教育学生节约用水，采用科学的浇水方法，如浇根、喷灌等。浇水记录应包括浇水时间、浇水量等信息。3.病虫害防治加强病虫害监测，及时发现并采取有效的防治措施。优先采用生物防治、物理防治等绿色防控方法，减少化学农药的使用。向学生传授病虫害防治知识，培养学生的观察能力和防治意识。病虫害防治记录应包括病虫害名称、防治时间、防治方法等信息。4.除草管理定期组织学生进行除草，保持小农田的整洁。除草时要注意不要损伤农作物根系。（五）收获与储存1.农作物成熟后，组织学生进行收获。收获过程中，教育学生珍惜劳动成果，掌握正确的收获方法。2.对收获的农作物进行分类整理和储存，可用于学校食堂、学生实践活动或其他用途。储存时要注意防潮、防虫、防鼠等。五、安全管理（一）安全教育1.在开展小农田活动前，对参与师生进行安全教育，提高师生的安全意识。2.教育内容包括农事操作安全、交通安全、食品安全、环境保护等方面的知识和技能。（二）安全措施1.为师生配备必要的安全防护用品，如手套、草帽、雨鞋等。2.定期检查小农田的设施设备，如灌溉设施、防护围栏等，确保其安全可靠。3.在小农田设置明显的安全警示标志，提醒师生注意安全。4.严格遵守农事操作规范，避免因操作不当引发安全事故。如使用农具时要注意正确的操作方法，避免伤人；使用农药时要严格按照说明书操作，做好防护措施。（三）应急处理1.制定小农田安全应急预案，明确应急处置流程和责任分工。2.一旦发生安全事故，应立即启动应急预案，及时进行救治和处理，并向上级主管部门报告。六、资源管理（一）人力资源管理1.学校根据小农田管理工作的需要，合理安排教师参与管理。教师应具备相应的农业知识和教学能力，能够胜任小农田的教学和管理工作。2.鼓励学生志愿者参与小农田的日常管理，培养学生的自主管理能力和团队合作精神。对学生志愿者进行培训和指导，明确其职责和工作要求。（二）物力资源管理1.建立小农田物资管理制度，对农具、种子、化肥、农药、灌溉设备等物资进行登记造册，分类存放。2.定期对物资进行盘点和清查，确保物资数量准确、质量完好。及时补充消耗性物资，保证小农田管理工作的正常开展。3.加强对物资的使用管理，严格按照操作规程使用农具和设备，合理使用种子、化肥、农药等物资，避免浪费和损坏。（三）财力资源管理1.学校设立小农田管理专项经费，用于小农田的建设、维护、物资采购、教师培训等方面的支出。2.建立经费预算制度，每年年初制定小农田管理经费预算，报学校审批后执行。严格控制经费支出，确保经费使用合理、透明。3.定期对经费使用情况进行审计和公示，接受师生监督。七、活动组织与管理（一）课程设置1.将小农田劳动教育纳入学校课程体系，根据不同年级学生的特点和需求，设置相应的劳动教育课程。2.劳动教育课程内容包括农业知识讲解、农事操作实践、劳动成果展示与评价等环节，注重培养学生的劳动技能和综合素质。（二）实践活动组织1.教师根据教学计划和小农田种植情况，组织学生开展形式多样的实践活动，如种植体验、观察记录、农产品加工等。2.实践活动前，教师要制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、步骤和安全注意事项等。活动过程中，教师要全程指导，确保活动顺利进行。3.鼓励学生自主设计和开展与小农田相关的实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。学校可对学生的优秀实践活动方案进行评选和奖励。（三）活动评价1.建立小农田实践活动评价体系，对学生在活动中的表现进行全面评价。评价内容包括劳动态度、劳动技能、团队合作、创新能力等方面。2.评价方式可采用教师评价、学生自评、学生互评相结合的方式，确保评价结果客观、公正。3.将学生在小农田实践活动中的表现纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、升学推荐的重要依据。八、环境保护（一）生态保护意识培养1.在小农田管理过程中，加强对师生的环境保护教育，培养师生的生态保护意识。2.教育师生珍惜自然资源，爱护小农田的生态环境，不随意破坏植被和生态系统。（二）环保措施1.推广绿色农业生产方式，