中小学学生管理制度

中小学学生管理制度一、总则（一）目的为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，促进学生全面发展，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.尊重与关爱原则：尊重学生的人格尊严、个性差异和自主权利，关爱每一位学生的成长与发展。2.教育与管理相结合原则：以教育为先导，通过有效的管理手段，引导学生树立正确的价值观和行为准则。3.公平与公正原则：对待全体学生一视同仁，在各项管理活动中做到公平、公正，不偏袒、不歧视。4.民主与参与原则：鼓励学生积极参与学校管理，充分听取学生的意见和建议，发挥学生的主体作用。二、学生行为规范（一）考勤管理1.按时到校：学生应按照学校规定的作息时间按时到校，不得迟到、早退。如有特殊情况不能按时到校，需提前向班主任请假。2.请假制度：学生请假需填写请假条，注明请假原因、时间，并经班主任批准。请假一天以内由班主任批准，请假一天以上三天以内由年级主任批准，请假三天以上由学校分管领导批准。请假条交班主任留存，返校后及时销假。3.旷课处理：未经请假或请假未获批准而擅自缺课的，按旷课处理。旷课累计达到一定节数的，学校将根据相关规定给予相应的纪律处分。（二）课堂纪律1.遵守课堂秩序：学生应提前做好上课准备，按时进入教室，保持安静。上课期间，认真听讲，积极思考，踊跃发言，不得交头接耳、打闹、做小动作、玩手机等与课堂学习无关的事情。2.尊重教师：尊重教师的劳动，听从教师的教导，不得顶撞、侮辱教师。如有不同意见，应在课后与教师沟通交流。3.课堂礼仪：学生回答问题时应先举手，经教师同意后起立发言。发言结束后，经教师示意方可坐下。（三）校园行为规范1.爱护校园环境：爱护校园内的花草树木、公共设施，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园整洁卫生。2.文明礼貌：使用文明用语，不说脏话、粗话，尊重他人，团结同学，乐于助人。见到老师、同学要主动问好。3.遵守公共秩序：在校园内的公共场所，如食堂、图书馆、体育馆等，要遵守公共秩序，排队等候，不大声喧哗，不拥挤打闹。4.爱护公物：爱护学校的桌椅、门窗、电器等公物，如有损坏应及时报告班主任或学校相关部门，并照价赔偿。（四）社交行为规范1.诚实守信：诚实守信，言行一致，不说谎、不欺骗他人。2.尊重他人隐私：尊重他人的隐私，不打听、不传播他人的隐私信息。3.团结友爱：同学之间要团结友爱，互相帮助，不打架斗殴、不欺负弱小。4.遵守网络道德：遵守网络道德规范，文明上网，不浏览不良信息，不沉迷网络游戏，不传播有害信息。三、学生学习管理（一）学习计划与目标1.制定学习计划：学生应根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，明确学习目标和任务，并按照计划认真执行。2.学习目标设定：学习目标应具有明确性、可行性和可衡量性，既要有短期目标，也要有长期目标。学习目标应与学生的兴趣爱好、特长相结合，充分发挥学生的学习潜能。（二）学习方法指导1.课堂学习：学生应认真听讲，做好课堂笔记，积极参与课堂互动，提高课堂学习效率。2.课后复习：课后及时复习所学知识，通过做作业、阅读相关书籍、总结归纳等方式巩固所学知识。3.自主学习：培养自主学习能力，学会独立思考、自主探究，积极主动地获取知识。4.合作学习：鼓励学生开展合作学习，通过小组讨论、合作探究等方式，共同解决学习中遇到的问题，提高学习效果。（三）学业评价1.评价方式：学业评价采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、测验成绩等，期末考试成绩按照学校统一组织的考试成绩计算。2.评价标准：根据课程标准和教学大纲的要求，制定科学合理的评价标准，对学生的学习成绩进行客观、公正的评价。3.成绩反馈：及时向学生反馈学业评价结果，帮助学生了解自己的学习情况，发现问题及时调整学习策略。对于学习成绩优秀的学生，给予表扬和奖励；对于学习成绩不理想的学生，帮助其分析原因，制定改进措施，鼓励其努力提高学习成绩。四、学生生活管理（一）宿舍管理1.宿舍纪律：遵守宿舍作息时间，按时起床、睡觉，不得在宿舍内大声喧哗、打闹、播放音乐等影响他人休息。2.宿舍卫生：保持宿舍整洁卫生，每天打扫宿舍，整理内务，物品摆放整齐。定期进行宿舍卫生大扫除，接受学校检查。3.宿舍安全：注意宿舍安全，不使用明火、不私拉乱接电线、不存放易燃易爆物品。离开宿舍时，关好门窗，切断电源。4.住宿申请与调整：学生如需住宿，应向学校提出申请，经学校批准后安排住宿。因特殊原因需要调整宿舍的，应向学校提出申请，经学校批准后办理相关手续。（二）食堂管理1.就餐秩序：遵守食堂就餐秩序，排队打饭，文明就餐，不得插队、拥挤、浪费食物。2.食品安全：注意食品安全，不吃变质、过期食品，不购买“三无”食品。如有食品安全问题，及时向学校相关部门报告。3.节约粮食：养成节约粮食的好习惯，按需打饭，不挑食、不偏食，珍惜每一粒粮食。（三）课外活动管理1.活动参与：积极参加学校组织的各项课外活动，如文体活动、社会实践活动、社团活动等，丰富课余生活，提高综合素质。2.活动安全：在参加课外活动时，要注意安全，遵守活动规则，听从教师指挥。如有安全问题，及时向教师报告。3.活动纪律：遵守活动纪律，不得擅自离队、中途退场，不得在活动中做与活动无关的事情。五、学生奖励与处分（一）奖励1.奖励种类：学校设立的奖励种类包括三好学生、优秀学生干部、学习标兵、进步之星、文明之星、才艺之星等。2.奖励条件：三好学生：思想品德好，学习成绩优秀，身体健康，积极参加学校各项活动，综合素质高。优秀学生干部：担任班级干部，工作认真负责，积极为班级同学服务，学习成绩良好，在同学中有较高威信。学习标兵：学习成绩优异，在年级或班级中名列前茅，学习方法得当，具有较强的自主学习能力。进步之星：学习成绩有明显进步，学习态度端正，学习方法有所改进，努力克服学习困难。文明之星：遵守社会公德、学校规章制度和学生行为规范，举止文明，品德高尚，在同学中起到模范带头作用。才艺之星：在艺术、体育、科技等方面有特长，积极参加学校组织的相关活动，并取得优异成绩。3.奖励程序：班级推荐：各班级根据奖励条件，组织学生进行民主推荐，确定候选人名单。年级审核：年级组对班级推荐的候选人名单进行审核，确定年级奖励名单。学校审批：学校对年级奖励名单进行审批，确定学校奖励名单，并进行表彰奖励。（二）处分1.处分种类：学校设立的处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。2.处分条件：警告：违反学校纪律，情节较轻，经教育能认识错误并改正的。严重警告：违反学校纪律，情节较重，经教育仍不改正的。记过：违反学校纪律，情节严重，造成一定不良影响的。留校察看：违反学校纪律，情节特别严重，已造成较大不良影响，但仍有悔改表现的。开除学籍：违反国家法律法规或学校纪律，情节极其严重，已不适合在本校继续学习的。3.处分程序：调查取证：学校相关部门对学生违纪行为进行调查取证，收集相关证据材料。告知学生：将调查情况告知学生本人，听取学生的陈述和申辩。提出处分意见：学校相关部门根据调查情况，提出处分意见，报学校领导审批。处分决定：学校领导根据审批意见，作出处分决定，并向学生本人及家长送达处分决定书。申诉处理：学生如对处分决定不服，可在接到处分决定书之日起五个工作日内，向学校提出申诉。学校将在接到申诉之日起十个工作日内进行复查，并作出复查决定。六、学生权益保护（一）权益保障1.受教育权：保障学生平等接受教育的权利，不得歧视任何学生。2.人身安全权：保障学生的人身安全，加强校园安全管理，预防和处理校园安全事故。3.隐私权：保护学生的隐私，未经学生本人同意，不得公开学生的个人信息。4.申诉权：学生如对学校的处理决定不服，有权提出申诉，学校应及时受理并进行处理。（二）心理健康教育与辅导1.心理健康教育：学校开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。2.心理咨询与辅导：设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询与辅导服务。学生如遇到心理问题，可主动预约心理咨询。（三）家校合作1.家长学校：定期举办家长学校，向家长传授教育知识和方法，提高家长的教