福州附中手机管理制度

福州附中手机管理制度一、总则1.目的为维护学校正常的教学秩序，营造良好的学习环境，确保学生专注于学业，保障学生的身心健康发展，特制定本手机管理制度。2.适用范围本制度适用于福州附中全体学生。3.基本原则遵循教育规律，以学生全面发展为目标，引导学生正确使用手机，培养自律意识和良好行为习惯。二、手机使用规定1.教学时段在上课期间（包括自习课），学生应将手机关机或调至静音状态，统一存放在教室指定的手机收纳箱内。严禁学生在教学时段使用手机，如发现有学生违规使用手机，教师有权收缴，并按照相关规定进行处理。2.课间休息课间休息时，学生可以适度使用手机，但应避免过度沉迷，不得影响他人休息和学习。禁止在教室或走廊大声喧哗、播放高分贝音乐等，保持课间的安静和有序。3.午休和晚自习时段午休和晚自习期间，学生应将手机关机或调至静音状态，放在宿舍或教室指定位置。若因特殊原因需要使用手机，需经班主任或宿管老师同意，并在规定的时间和地点使用。4.校园活动期间在校园组织的各类活动（如运动会、文艺演出、社团活动等）中，学生应根据活动安排合理使用手机。如需拍照、记录等，应遵守活动现场的秩序，不得因使用手机而影响活动的正常进行。三、手机收缴与归还1.收缴情形违反教学时段手机使用规定的。在校园内使用手机从事与学习无关的活动，如玩游戏、看视频、聊天等，影响学校秩序和他人学习的。经教师多次提醒仍不改正手机使用不当行为的。2.收缴流程教师发现学生违规使用手机后，应及时收缴，并填写《手机收缴登记表》，记录学生姓名、班级、手机型号、收缴时间等信息。收缴的手机统一交由班主任保管。3.归还条件学生认识到错误，写出书面检讨，保证今后遵守手机管理制度。经班主任或相关教师审核同意后，可在规定的时间到班主任处领取手机。四、家校沟通1.紧急联络学校鼓励学生通过校园内的公用电话、班主任办公室电话等方式与家长进行紧急联络。如有特殊情况需要使用手机与家长联系，可向教师提出申请，经同意后在教师监督下使用。2.家长配合家长应积极配合学校的手机管理制度，教育引导孩子正确使用手机。如学生因特殊原因需要携带手机上学，家长应提前向班主任提出书面申请，说明理由和使用规定，经学校批准后方可允许学生携带。五、监督与检查1.教师监督全体教师应履行监督职责，加强对学生手机使用情况的检查。如发现学生违规使用手机，应及时制止并按照规定进行处理。同时，教师应以身作则，减少在教学过程中使用手机，为学生树立良好榜样。2.学校巡查学校将组织专门人员对校园内学生手机使用情况进行不定期巡查。巡查人员有权对违规使用手机的学生进行批评教育，并收缴违规手机。对于多次违规的学生，学校将按照相关规定进行严肃处理。3.班级自查各班级应设立手机管理监督员，负责协助教师检查班级内学生手机使用情况。监督员由学生民主推选产生，应认真履行职责，及时发现和报告违规行为。六、违规处理1.初次违规对于初次违规使用手机的学生，教师将进行批评教育，要求学生写出书面检讨，并在班级内公开检讨，以起到警示作用。同时，教师将与家长沟通，告知学生的违规情况，提醒家长关注孩子手机使用问题，共同做好教育引导工作。2.多次违规对于多次违规使用手机的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。同时，学校将通知家长到校，共同商讨教育措施，督促学生改正错误。3.因手机使用造成严重后果如学生因使用手机引发打架斗殴、考试作弊、传播不良信息等严重后果，学校将依法依规严肃处理，直至开除学籍，并追究相关责任。七、教育引导1.主题班会各班级应定期召开手机管理主题班会，引导学生正确认识手机的利弊，增强自律意识。班会内容可以包括手机对学习和生活的影响、合理使用手机的方法、分享手机使用的正面和反面案例等，通过讨论和交流，让学生深刻理解遵守手机管理制度的重要性。2.心理健康教育学校将加强心理健康教育，帮助学生提高心理素质，培养积极向上的生活态度和学习习惯。引导学生学会正确应对学习和生活中的压力，避免过度依赖手机来缓解焦虑和孤独情绪。3.丰富校园活动学校将组织丰富多彩的校园活动，如文化节、科技节、体育比赛、社团活动等，为学生提供更多展示自我、发展兴趣爱好的平台，吸引学生积极参与，减少对手机的依赖。八、附则1.解释权本制度由福州附中校长室负责解释。2.修订与完善学校将根据本制度的实施情况和教育教学实际需