【课件】功课件-2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第十一章功和机械能

第1节功人教版物理八年级下册用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定的高度。叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动。我们看到了叉车工作的成效。推土机推土,对土有力的作用,使土被推到远处,我们看到了推土机工作的成效。可见,机械在工作时可以产生相应的“成效”,那么在物理学中,怎么描述这种成效呢?1.

结合实例理解机械能和功的概念，理解做功的两个必要因素；能用生活、生产中的实例，解释功的含义；会利用W=Fs及其变形公式进行简单的计算。2.通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功；学会从物理现象中归纳简单的物理规律。科学探究通过实验探究，学生能从生活、生产中的实例说明机械做功的含义科学态度与责任培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用功的知识‌解决实际问题的能力素养目标课程导入

如图所示，叉车要把货物从地面搬到车上。在这个过程中，叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务？3.三种不做功的情况①有力无距离用力搬石头，石头未动FF举重运动员举着杠铃不动②有距离无力离开手的物体，由于惯性而继续运动③力和运动方向垂直s1.在水平地面上，如图所示四种情景中，人对物体没有做功的是()A.&1&

背着物体匀速前进B.&2&

推着物体前进C.&3&

抽出中间的物体D.&4&

向上堆积物体A课堂练习2.关于做功的几个判断中，不正确的是（）A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功B.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力不做功C.某个人将铅球推出，铅球在空中运动过程中，推力对铅球做功D.人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物不做功C功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。做功与力、力的方向上移动的距离有关，做功的大小是怎么计算呢？功的计算二2.关于做功的几个判断中，不正确的是（）A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功B.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力不做功C.某个人将铅球推出，铅球在空中运动过程中，推力对铅球做功D.人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物不做功C功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。知识点二：功的计算2.功的单位和物理意义牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳二、功的计算课堂探究力气大的工人接受了失败的教训，这一次他每次只搬10块砖。按照老板的要求，其中10块砖搬到二楼，另外10块砖搬到四楼。力气小的人分3次将20块砖搬到三楼。老板发工资的时候出现了疑问，不知道到底应该给多少？你能帮老板解决这个问题吗？不做功的三种典型情况有力无距离（劳而无功）无力有距离（不劳无功）有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，

我们说物体克服这个力做功。1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。功的计算二2.功的单位和物理意义牛（N）米（