中班社会健康公开课《温暖过冬至》

中班社会健康公开课《温暖过冬至》演讲人：日期:目录02活动准备与资源01课程引入与目标03活动流程设计04延伸与评估05备选内容（可选）01PART课程引入与目标活动名称社会健康领域，包含节日文化、传统习俗、健康饮食等方面。活动领域活动背景冬至是中国传统节日，通过活动让孩子们了解冬至的文化和习俗，感受节日的氛围。《温暖过冬至》活动名称与领域说明（《温暖过冬至》/社会健康）活动时长与适用年龄（20分钟/小中班）活动时长20分钟，适合中班幼儿的注意力特点。适用年龄活动节奏小中班幼儿，可在老师的引导下进行活动。活动节奏紧凑，环节清晰，确保幼儿在有限时间内充分参与。123通过活动让孩子们了解冬至节日的起源、习俗和文化，增强对传统节日的认同感。介绍冬至的传统美食，如饺子、汤圆等，让孩子们了解食物的制作过程和营养价值，培养健康的饮食习惯。鼓励孩子们积极参与活动，通过动手操作、游戏体验等方式，激发孩子们对冬至节日的兴趣和热情。在活动中与同伴互动，分享自己的经验和感受，培养孩子们的社交能力和合作精神。核心目标（节日认知、传统美食、参与兴趣）节日认知传统美食参与兴趣社交能力02PART活动准备与资源课件内容冬至图片包括冬至的传统习俗、冬至的天文现象等，帮助幼儿了解冬至的相关知识。美食组图展示冬至的传统美食，如饺子、汤圆、年糕等，激发幼儿对节日的兴趣和食欲。背景音乐选择欢快、喜庆的音乐，让幼儿在愉快的氛围中度过冬至。投影设备用于展示课件内容，方便幼儿观看。音频播放器播放背景音乐，营造节日氛围。教具清单节日氛围装饰在教室或活动场所布置冬至的节日装饰，如彩灯、纸灯笼、雪花等，让幼儿感受到节日的欢乐和温馨。环境布置建议03PART活动流程设计图片展示通过展示冬至节日相关的图片，让孩子们了解冬至的传统习俗和节日氛围。互动提问老师提问关于冬至的节日知识，如冬至是哪天、冬至要吃什么传统美食等，鼓励孩子们积极参与回答。导入环节展示多种冬至传统美食的图片，让孩子们观察并尝试描述每种美食的特点。组图观察老师逐一读出每种美食的名称，让孩子们跟读，并简单介绍每种美食的寓意和来历。名称跟读认知环节游戏环节分组实践将孩子们分成若干组，每组进行游戏实践，让孩子们在游戏中进一步加深对冬至美食的印象。规则讲解老师详细讲解“冬至美食蹲”的游戏规则，即每组孩子选定一种冬至美食，听到老师口令后迅速蹲下并模仿该美食的特点。简短讨论引导孩子们回顾今天学到的冬至节日知识和传统美食，讨论节日的意义和重要性。儿歌收尾教孩子们唱一首与冬至相关的儿歌，让孩子们在愉快的氛围中结束课程。总结环节04PART延伸与评估家庭任务建议（与家长分享冬至饮食习俗）与家长分享冬至的传统饮食习俗，如饺子、汤圆等，并了解食物的象征意义。01.鼓励幼儿参与制作冬至传统食品，如搓汤圆、包饺子等，培养幼儿的动手能力。02.与家长一起搜集关于冬至的民间故事、传说，丰富幼儿的文化知识。03.评估幼儿的语言表达能力，如能否清晰表达自己的想法、分享冬至的知识与经验。考察幼儿在游戏中的协作能力，如能否与同伴共同完成任务、解决矛盾等。观察幼儿在活动中的参与度，是否能够积极投入并完成任务。课堂表现评估（参与度、语言表达、游戏协作）教学反思要点（幼儿兴趣点、改进方向）010203总结幼儿对冬至主题的兴趣点，如哪些内容更吸引幼儿的注意力、哪些活动更受欢迎。反思教学过程中的不足之处，如时间安排是否合理、活动设计是否贴近幼儿实际等。提出改进方向，如如何更好地激发幼儿的兴趣、提高幼儿的参与度、促进幼儿全面发展等。05PART备选内容（可选）手工活动拓展（制作简易"饺子"贴画）材料准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等。制作步骤活动延伸将彩色纸张剪成饺子形状，用画笔画上眼睛、嘴巴等表情；将饺子贴画用胶水贴在纸板上，并添上简单的背景装饰。可以让孩子将制作好的饺子贴画带回家，与家人一起分享冬至的故事和习俗。123保持室内温度适宜，不宜过高或过低。室温调节多吃温热性的食物，如姜、葱、蒜等，少吃寒凉的食物。饮食调理01020304穿戴保暖的衣物和鞋帽，避免感冒和冻伤。穿着保暖适当进行户外活动，增强身体抗寒能力。运动锻炼健康小贴士（冬季保暖方法）在北方，冬至有吃饺子的习俗，传说吃了饺子可以驱寒保暖，避免冻掉耳朵。在南方，冬至有吃汤圆的习俗，象征着团圆和幸福。在南方一些地区，冬至还有祭祖的习俗，表