大班上学期公开课课教案

大班上学期公开课优质课教案大班上学期公开课优质课教案「篇一」【活动目标】：1、通过示范，幼儿能自主做实验，发现颜色的变化。2、理解记录卡内容，尝试操作记录卡。3、在操作中感受主动探索的快乐。【活动准备】：1、经验准备：已了解黄色和蓝色混合会变成绿色。2、物质准备：矿泉水瓶若干，棉签若干，蛋糕碟若干，背景音乐，红蓝广告颜料各两瓶。【活动过程】：一、导入活动：一起变魔术1、教师展示矿泉水瓶，邀请小助手一起跟随背景音乐跳跃舞动表演魔术。2、教师发放矿泉水瓶，请幼儿随音乐舞蹈感受魔术。二、说一说：魔术的秘密1、请幼儿坐下，说一说自己变出的颜色。2、教师请幼儿按照颜色的分类来将矿泉水瓶送回颜色的家。3、教师提问并揭秘水会变颜色的秘密。三、教师示范操作1、巩固已有经验，引出新的颜色变化。2、介绍所需材料与记录卡。3、教师示范，并强调安全与卫生纪律。（棉签与蛋糕碟扔进垃圾桶，调好的新颜色放在教师桌子，记录卡放置于自己桌子上。）四、幼儿操作，教师巡回指导1、幼儿自主操作颜色的混合，并将装有做好的新颜色的杯子放于展台上。2、幼儿操作记录卡，操作后将材料按要求放好。五、教师小结1、请幼儿展示记录卡。2、教师小结。大班上学期公开课优质课教案「篇二」【活动目标】学会分四部画会冰箱。知道冰箱都有哪些用处。【活动准备】冰箱图、画画本、铅笔、水彩笔。【活动过程】1、看这个图大家认识它是什么不啊？2、大家还知道是家里装好吃的冰箱那！3、那你们还知道冰箱能干什么啊？4、不知道了，那我们一起想想，冰箱能给你们冻雪糕，那我们吃的肉怕坏，是不也可以冻冰箱里，天热蔬菜、牛奶、糕点都能放在上面保鲜啊！5、动脑想想才知道冰箱还有这么用处那！6、那你们会画家里的冰箱吗？7、我们学一学画冰箱，拿出笔本先画出冰箱的外形，是长方形的对吧！冰箱是上下两个，我们从中间分两半。我们开冰箱时又把手，在画上把。冰箱下边加个底，变成大冰箱。8、我家冰箱画完了，你们家的冰箱画完没？9、我们是不是四部就学会了画冰箱，用水彩笔涂上喜欢的颜色。10、涂色注意什么小朋友没忘吧？涂完色冰箱变的更好看了。大班上学期公开课优质课教案「篇三」活动目标1.了解纸杯茶壶的基本构造。2.通过设计制作，享受制作的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点、难点重点是双面胶的使用方法。活动准备纸杯吸杯吸杯吸色卡杯吸面胶。活动过程1.出示纸杯茶壶，引导幼儿欣赏，引起其兴趣。引导幼儿观察纸杯茶壶的材料；“看这是什么？这茶壶有什么特别的地方，你知道它是用哪些材料做的呢？2.鼓励幼儿探索纸杯茶壶的制作方法，纸杯怎么才能变成茶壶？（1）将纸杯倒扣在桌子上；（2）用彩纸剪成长条形，并固定在杯身上，整理成手柄形；（3）用吸管固定在手柄的对面，做为壶嘴，纸杯茶壶就成形了。3．幼儿操作，教师观察，个别幼儿给予指导，反馈信息。4．集体展开作品，组织幼儿相互参观作品。5.教师小结。教学反思1．在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。2.因为这类课题很少上，所以幼儿的兴趣都很高。3.让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。大班上学期公开课优质课教案「篇四」活动目标：1.学习用手指点画梅花。2.体验点画的快乐。3.培养观察能力和审美能力。4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：梅花，范画，颜料，白纸。活动过程：一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。(一)小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友，看看梅花什么样子的?(红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。)(二)老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢?老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿："是。")那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！二、幼儿操作，老师指导。(一)老师示范每一个步骤并进行详细介绍，幼儿要看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧！(二)幼儿动手制作，教师巡回指导。活动结束成果展示。教学反思：活动开始，通过谈话，引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点:颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉，所以在教师引导下，大多数幼儿朗诵的较熟练，并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手能力得到提高。大班上学期公开课优质课教案「篇五」活动目标1、激发幼儿积极参加活动的兴趣。2、鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。教学重点、难点能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。活动准备1、节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。2、节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。活动过程过程1：创设情景，引出讲述话题。前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。过程3：老师讲述示范。过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?过程5：活动结束老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。大班上学期公开课优质课教案「篇六」活动名称：大班社会：—分钟有多长重点领域：社会；涉及领域：数学活动目标：1、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性(认知)2、初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。(技能和情感)活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性。活动难点：发现时间与生活的关系。活动准备：钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短。活动流程：一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子?二、基本部分：(解决重点、难点)1、发现一分钟。讨论：时钟有什么用?每个时钟上边都有什么?小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。2、感受一分钟。(感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法)讨论：那么一分钟我们能干什么?一分钟到底是长还是短呢?①第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边②游戏：木头人(感觉一分钟时间很长，忍也忍不住)③第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁④游戏：玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用)⑤谈论：一分钟时间到底有多长?用钟表走一分钟请幼