2024江苏农牧科技职业学院单招《语文》试卷带答案详解（预热题）

江苏农牧科技职业学院单招《语文》试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列词语中字注音全部正确的一项是（）A．掳掠（luè）鞠躬（jū）疟子（yào）锐不可当（dāng）B．簌簌（sù）震悚（sǒng）憎恶（zèng）重峦叠嶂（zhàng）C．囊（náng）骷髅（1óu）缭绕（liáo）惟妙惟肖（xiāo）D．繁衍（yǎn）蹿红（cuān）萦绕（yíng）风雪载途（zài）答案:D解析:这道题考查词语的注音。A项“掳掠”的“掠”应读“lüè”；B项“憎恶”的“憎”应读“zēng”；C项“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”。D项注音全部正确。在汉语中，准确的读音要依据标准的汉语拼音规则，平时需多积累和记忆。2、“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到“三父子”是（）。A．曹操、曹丕、曹植B．苏洵、苏轼、苏辙C．班彪、班固、班超D．司马懿、司马师、司马昭答案:B解析:这道题考查文学常识。“一门父子三词客”说的是苏洵、苏轼、苏辙父子三人皆为词客。在北宋文坛，苏洵、苏轼、苏辙以其卓越的文学成就闻名。A选项曹操父子主要在政治和诗歌方面；C选项班彪、班固、班超并非以词著称；D选项司马懿父子是政治军事人物。所以答案是B。3、下列各项文学常识表述有误的一项是（）A．司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。曾任太史令，被后世尊称为“太史公”，他创作的《史记》，是我国第一部纪传体通史。B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，谥号“文忠”。他和韩愈共同领导了革新文坛创作风气的“古文运动”。C．杜牧，字牧之，唐代文学家，晚年长居樊川别业，世称杜樊川。他诗、文均有盛名，与李商隐合称“小李杜”。D．高适，字达夫，唐朝诗人，他与岑参的边塞诗代表了唐代边塞诗的最高成就。其诗题材广泛，内容丰富，现实性较强。答案:B解析:这道题考查文学常识。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，而非和韩愈共同领导“古文运动”。A选项对司马迁的介绍准确；C选项对杜牧的表述无误；D选项关于高适的说明也正确。所以这道题应选B。4、下列词语中，没有错别字的一组是（）A．喝采不胫而走破釜沉舟鸦雀无声B．劳碌既往不咎毋庸赘言寥寥无几C．荣膺沤心沥血流连忘返面授机意D．挑剔直截了当苦思暝想莞尔而笑答案:B解析:这道题考查对常见词语中错别字的辨别。A项“喝采”应为“喝彩”；C项“沤心沥血”应为“呕心沥血”，“面授机意”应为“面授机宜”；D项“苦思暝想”应为“苦思冥想”。B项没有错别字。在日常学习中，要注重积累正确的字形，避免出现类似错误。5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的______的水银。

②60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的缝隙中一波一波地______开去。

③等到月升中天，清光从树间______而下，地上阴影斑，此时尤为幽绝。

④西边天际，一片片火烧云似凝固了一般，给小院里______出一派热烈的红光!A．荡漾跳荡泼洒筛洒B．跳荡荡漾筛洒泼洒C．激荡荡漾筛洒泼洒D．跳荡激荡漏酒筛洒答案:B解析:这道题考查词语的运用。“荡漾”形容水面等起伏波动；“跳荡”强调动作活泼。水像水银，用“荡漾”合适。威风与耻辱“一波一波”散去，“荡漾”不符，“跳荡”更能体现动态。月光从树间应是“筛洒”。火烧云给小院“泼洒”红光更形象。综合来看，B选项的词语最能准确描绘各情境。6、下列赏析有误的一项是（）A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。B．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。C．“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。D．《送东阳马生序》中的“门人弟子填其室，未尝稍降辞色”两句，写求学者之多和师道之严。答案:C解析:这道题考查对文学作品的赏析能力。C选项“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用的是举例论证，而非道理论证，通过具体事例论述了骨气和尊严的重要性，不是“自食其力”。其他选项A准确点明塞下秋景特点，B从时空角度形容洞庭湖，D体现求学者多和师道严，均正确。7、下列各句中的“见”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：见犯乃死A．君既若见录B．府吏见丁宁C．渐见愁煎迫D．黄泉下相见答案:C解析:这道题考查“见”字的意义和用法。例句“见犯乃死”中“见”表被动。C选项“渐见愁煎迫”中“见”也表被动。A选项“君既若见录”和B选项“府吏见丁宁”中“见”都有“我”的意思。D选项“黄泉下相见”中“见”是“见面”之意。所以答案是C选项。8、下列各句中，加【】字的注音和字形全都正确的一项是（）A．【绿茵茵】的草地，踩在上面软软的，空气里【弥】（ní）漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。B．展览馆里，一只泥塑小猪半蹲在地上，眼珠【瞥】向一侧，嘴角露出狡【黠】（jié）的微笑，显得俏皮又灵动。C．优秀的传统并不是静止不动的历史沉淀物，而是【亘】（gèn）古绵延的长流，这是【不言而喻】的。D．北京世园会5G体验馆里，高清投影投射的画面上，老人笑脸上的【褶】（zhě）皱清晰可见，给人极大的视觉【震憾】。答案:C解析:这道题考查字音字形。A项“弥”应读“mí”；B项“狡黠”的“黠”应读“xiá”；D项“震憾”应为“震撼”。C项“亘”读音正确，“不言而喻”书写无误。综上，答案选C，需要准确掌握常见字的字音字形才能做出正确判断。9、下列句子运用的修辞正确的是（）

“头上小星星眨着疲惫的眼睛，好像睡着了。”A．借代B．拟人C．比喻D．夸张答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。拟人是把事物人格化。在这个句子中，说小星星“眨着疲惫的眼睛，好像睡着了”，将小星星赋予人的动作和状态，是把小星星当作人来写，运用了拟人手法。A选项借代是用相关事物代替所要表达的事物；C选项比喻要有本体、喻体和比喻词；D选项夸张是对事物进行夸大或缩小。所以答案选B。10、《论语·季氏篇》孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，（），友多闻。益矣。”A．友善柔B．友便辟C．友谅D．友便佞答案:C解析:这道题考查对《论语·季氏篇》内容的记忆。在儒家经典中，关于益友的论述有明确标准。“友直，友谅，友多闻。益矣。”中的“谅”指诚信。A选项“友善柔”、B选项“友便辟”、D选项“友便佞”均不符合孔子所阐述的益友标准。所以应选择C选项。11、下列关于欧阳修的表述，错误的一项是（）A．新乐府运动的倡导者B．唐宋八大家之一C．号醉翁，晚年自称六一居士D．著有《新五代史》答案:A解析:这道题考查对欧阳修相关知识的了解。唐宋八大家是唐宋时期八位散文大家的合称，欧阳修位列其中。他号醉翁，晚年自称六一居士，还著有《新五代史》。而新乐府运动的倡导者是白居易、元稹等，并非欧阳修。所以这道题应选A选项。12、下面语段的横线上，应填的一组句子是（）

梅、兰、竹、菊是花中四君子。兰生幽谷，色淡香清；菊开深秋，清丽淡雅，艳于百花调后，不与群芳争列；竹经冬不凋，非树非草，自成美景，外形笔直而内壁空虚，傲岸苍翠；梅迎寒而开，美丽绝俗，傲霜斗雪。让我们做一丛幽兰吧，_____；让我们做一株秋菊吧，_____；让我们做一节翠竹吧，_____；让我们做一株红梅吧，_____。

①恬然自处，傲然不屈，像一位隐居田园的诗人

②刚直谦逊，不亢不卑，如处世潇洒的学士

③甘于寂寞，品性高尚，像远离尘俗的谦谦君子

④美丽绝俗，蔑视困苦，坚韧不拔，正如那含笑面对敌人屠刀的巾帼英雄A．②①④③B．④②③①C．③①②④D．①④③②答案:C解析:这道题考查对梅、兰、竹、菊特点的理解与对应。兰生幽谷，色淡香清，应像远离尘俗的谦谦君子，选③；菊开深秋不与群芳争列，如隐居田园的诗人，选①；竹外形笔直而内壁空虚，应是刚直谦逊的学士，选②；梅迎寒傲霜斗雪，正如坚韧不拔的巾帼英雄，选④。所以答案是C。13、下面句子中成语使用正确的一项是（）A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：这个同学真是不耻下问啊。B．为了筹建南极长驻站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情的享受天伦之乐。D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，同学问老师不能用此词，A项错误。“呕心沥血”形容费尽心思和精力，用于形容筹建南极长驻站恰当，B项正确。“天伦之乐”指家庭亲人之间团聚的欢乐，同学郊游不适用，C项错误。“抛砖引玉”指用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品，老师讲话不能用此词，D项错误。14、下列各项，引号的用法与例句相同的一项是（）例句：当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐倾向这所他心目中的“世界最高学府”。A．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。B．袁隆平在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。C．今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。D．复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。答案:D解析:这道题考查引号的用法。例句中“世界最高学府”表示特殊含义。A项“民以食为天”是引用。B项“天然杂交稻株”是特定称谓。C项“匠”是特定称谓。D项“奇葩”事儿表示特殊含义，与例句相同。所以答案是D。15、下列各句中，加【】的成语使用恰当的一项是（）。A．在世界各国的社会转型和经济发展过程中，食物都扮演了【推波助澜】的角色，从史前时代至今，与食物有关的故事成为人类发展史的重要篇章。B．科隆新年夜发生的【耸人听闻】的群体犯罪事件，再度引发德国民众对外来难民的恐慌情绪，科隆市长发言人说，政府绝不容许执法“无人区”出现。C．中国和本地区国家就解决南海分歧达成了有效共识，希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国家的努力，不要【横生枝节】，不要试图破坏这个局面。D．进人工业革命时代后，民众生活明显改变，咖啡成为【下里巴人】的重要食品。当时，工人生活环境恶劣，工作时间长，咖啡成为保持精力的必需品。答案:C解析:这道题考查成语的正确使用。“推波助澜”多为贬义，用于食物不合适；“耸人听闻”指故意夸大，科隆事件是真实的，应用“骇人听闻”；“横生枝节”指意外地生出一些麻烦，符合语境；“下里巴人”指通俗的文艺作品，不能形容咖啡。综上，C选项成语使用恰当。16、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A．《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。《水经注》是我国古代的一部游记名著。B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。答案:A解析:这道题考查文学常识。A选项错误，《水经注》是我国古代的一部地理名著，而非游记名著。B选项对吴均及作品介绍正确。C选项对王维的介绍准确。D选项对苏轼及“唐宋八大家”的表述无误。综上所述，答案选A。17、请选出下列词语中没有错别字的一组（）A．平添掂量明信片见风驶舵B．粉末胁迫节骨眼仗义直言C．宣泄国粹爆冷门皇天后土D．装黄彩排一滩血故技重演答案:C解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字的规范使用中，“见风驶舵”应为“见风使舵”，“仗义直言”应为“仗义执言”，“装黄”应为“装潢”，“一滩血”应为“一摊血”。而C选项中的词语均无错别字，所以答案是C。18、下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）A．孙悟空----车迟国斗法（《西游记》）B．张飞----刮骨疗毒（《三国演义》）C．林黛玉----焚稿断痴情（《红楼梦》）D．鲁提辖----拳打镇关西（《水浒传》）答案:B解析:这道题考查对名著中人物和情节的了解。在《三国演义》中，刮骨疗毒的是关羽，而非张飞。孙悟空在车迟国斗法展现了其神通；林黛玉焚稿断痴情体现了她的悲苦；鲁提辖拳打镇关西彰显了其正义。所以应选B选项。19、为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。

人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。

人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧。或许因为我们处处遭遇对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例，当它置身于两堆同等距离的干草之间时，将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中，若不打破这种对称性，它就会被活活饿死。当然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差别的影响，它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。

就此而言，随着不对称性而来的，就是创造和活力。以性别为例，基于雌雄相异的两性生殖，为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦，更是生活而不是活着的见证。以时间为例，未来和过去的不对称，才让我们的生活始终都充满希望。

（选自《科技导报》2008年第2期，有删改）

下列表述符合原文意思的一项是（）A．文章第一段明确指出：无论是区分上下还是区分左右，都依赖于打破对称性，找到在功能上更直观方便并且不对称的参照系。B．动物不能区分左右，因为动物的大脑是对称的。奥地利物理学家马赫提出并通过实验证明了这个结论，马赫的洞见是正确的。C．科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷，原因或许就在于人类生活在一个近似对称的世界之中，我们处处遭遇对称。D．现实中的驴子即使身处两堆同等距离的干草之间也决不会饿死，因为它会凭借其大脑的不对称性，打破逻辑上的对称。答案:C解析:这道题考查对文章内容的理解。A选项说法错误，区分上下依赖直观不对称参照系，区分左右依赖不对称基准，并非都依赖打破对称性。B选项，马赫提出设想，已有实验证明，并非他亲自实验证明。C选项，人类生活在近似对称世界，处处遭遇对称，所以科学家对自然规律对称性痴迷，该选项正确。D选项，驴子不饿死是因细微差别影响，而非大脑不对称性。综上，答案选C。20、下列表述错误的一项是（）A．风骚指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。B．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法跟现代杂文相似。C．《庄子》是庄周及其后学的著作集为道家经典之一。庄周：战国人，哲学家，道家代表人物。D．“蓬莱文章建安骨”中的“建安骨”指建安时期以曹操和“建安七子”的诗文创作风格为代表的文学风格。答案:A解析:这道题考查文学常识。A选项表述错误，“风骚”后来泛指文学。B选项，“说”这种古代文体特点明确。C选项对《庄子》及庄周介绍准确。D选项关于“建安骨”的解释正确。综合来看，A选项对“风骚”的解释局限，没有涵盖其后来的泛指含义，所以答案是A。21、杜牧有诗“豆蔻梢头二月初”，“豆蔻”是指年龄在（）的女子。A．十一二岁B．十三四岁C．十五六岁D．十八九岁答案:B解析:这道题考查对古代文化中“豆蔻”所代表年龄的了解。在古代，“豆蔻”常被用来形容十三四岁的少女。这个年龄段的女子正值青春初期，如二月初的豆蔻花含苞待放。A选项十一二岁年龄过小；C选项十五六岁已接近及笄之年；D选项十八九岁则更为成熟。所以答案选B。22、下列选项中，没有语病的一项是（）A．这一回她的变化非常大，第二天，眼睛不但窈陷下去，连精神也更不济了。B．事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲藏现实生活。C．他的房间静卧在四面颇为熟悉的墙壁之间，那是一间略微偏小、却是真正人住的房间。D．她们到了门口，一把推开大门跑了出去。没有人听见把门再关上，她们也许就让门敞着，就像许多人家里出了事，就把门敞在那里一样。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项关联词使用不当，应是“眼睛不但窈陷下去，而且精神也更不济了”。B选项成分残缺，应是“借此躲藏于现实生活”。C选项没有语病，表述清晰准确。D选项“把门再关上”表述不当，应是“再把门关上”。综上，答案选C。23、标点符号使用错误的一项是（）A．“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。”B．谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等纷纷挂果，它们较着劲，一热闹得紧。C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人，一群好人，温暖一座城。D．张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中，“他说”前后的标点使用正确。B选项中，各项列举清晰，标点无误。C选项中，“一个好人，带动一群人”和“一群好人，温暖一座城”是两个独立的句子，中间应用分号，而不是逗号。D选项标点使用恰当。所以答案是C。24、下列句子没有语病的一项是（）A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会滋润起来。C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A项“歌声”不能“浮现在眼前”，搭配不当；C项“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语；D项“身体瘦弱的”修饰对象不明。B项句子表达清晰，没有语病方面的问题。所以应选B选项。25、下列各句中，“原句”都是病句，修改后仍有语病的一项是（）A．原句：考试，具有教育功能和社会功能，已成为现代测量学的一个分支——考核测量学。修改：在“具有”前添加“由于它”。B．原句：在冰雪覆盖的南极，建立了我国观测研究中心。修改：将“建立了”与“我国”互换位置。C．原句：观察员们对于可以提前结束这一地区的战争状态的《报告》是有根据的。修改：将“对于”改作“关于”。D．原句：自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为已任。修改：删去“能否”一词答案:D解析:这道题考查病句修改知识。A项添加“由于它”后逻辑清晰，无语病；B项互换位置后表述合理；C项将“对于”改作“关于”，语句通顺。D项删去“能否”，但“不仅……而且”后的内容仍存在搭配不当的问题，仍有语病。所以答案选D。26、以下不属于《红楼梦》里的人物（）A．贾宝玉B．王熙凤C．鲁侍萍D．林黛玉答案:C解析:这道题考查对《红楼梦》人物的了解。《红楼梦》是中国古典文学名著，贾宝玉、王熙凤、林黛玉均是其中的重要人物。而鲁侍萍是曹禺作品《雷雨》中的人物。所以答案选C。27、下列各句中，加【】字的词类活用与例句相同的一项是（)

例句:项伯杀人，臣【活】之A．吾得【兄】事之B．沛公旦日【从】百余骑来见项王C．沛公【军】霸上D．【籍】吏民，封府库答案:B解析:这道题考查词类活用。例句“活”是使动用法，“使……活”。选项A“兄”是名词作状语，“像兄长那样”；选项B“从”是使动用法，“使……跟从”，与例句相同；选项C“军”是名词用作动词，“驻军”；选项D“籍”是名词用作动词，“登记”。综上，答案选B。28、下列作品、文体、作者和作者国籍对应不正确的一项是（）A．《语言的演变》议论文吕叔湘中国B．《警察与赞美诗》小说欧·亨利美国C．《茶馆》戏剧舒庆春中国D．《神的一滴》散文梭罗法国答案:D解析:这道题考查文学常识的记忆。文学作品的文体、作者及国籍都有明确的界定。《神的一滴》作者梭罗是美国人而非法国人。A选项吕叔湘的《语言的演变》是议论文，B选项欧·亨利的《警察与赞美诗》是小说，C选项舒庆春（老舍）的《茶馆》是戏剧，均正确。所以答案选D。29、下列问句所用修辞方法与其他三项不同的一项是（）A．何以解忧？唯有杜康。B．羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。D．今霄酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。答案:B解析:这道题考查对修辞手法的辨别。A、C、D选项均为设问，自问自答。B选项“羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关”是用了拟人的修辞手法，说羌笛埋怨杨柳，将羌笛拟人化。所以答案是B选项。30、下列各句，句式和其他三句不同的是（）A．凌万顷之茫然B．冠者五六人，童子六七人C．赵尝五战于秦，二败而三胜D．其意气之盛，可谓壮哉答案:C解析:这道题考查文言句式的辨别。A句“凌万顷之茫然”是定语后置；B句“冠者五六人，童子六七人”是正常语序；D句“其意气之盛，可谓壮哉”是主谓倒装。C句“赵尝五战于秦，二败而三胜”是状语后置。所以C句的句式与其他三句不同。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列名句，书写不正确的两项是（）A．师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）B．故不积跬步，无以致千里。（荀子《劝学》）C．西当太白有鸟道，可以横绝娥眉巅。（李白《蜀道难》）D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）答案:BC解析:这道题考查名句的正确书写。B项中“无以致千里”应为“无以至千里”；C项中“娥眉巅”应为“峨眉巅”。A项和D项书写无误。A项准确表达了师者的作用，D项体现了诗人的愁苦。2、[多选题]大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反【两个过程】，却对整个地球的气候有着深远的影响。

第四段中【】的【两个过程】指的是（）A．气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。B．飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。C．气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。D．气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。答案:AC解析:这道题考查对文中特定概念的理解。文中提到的两个过程，一是气泡将空气带入海水中，为海洋生物提供二氧化碳气体；二是气泡在海面爆裂向空中输送水汽。A选项符合第一个过程，C选项符合第二个过程。B选项只涉及小气泡形成，D选项表述不准确，所以选AC。3、[多选题]下列有关文学、文化常识的表述正确的有（）A．古代帝王、诸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后来的“社稷”代表国家。B．“臣本布衣”“往来无白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是没有官职的人，后者指的是没有功名的人。C．我国古代的“文房四宝