2024-2025学年度上海中医药大学单招《语文》常考点试卷标准卷附答案详解

上海中医药大学单招《语文》常考点试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列唐代诗人与后人对他的尊称对应不正确的一组是（）A．李白——诗仙B．杜甫——诗圣C．李贺——诗鬼D．白居易——诗佛答案:D解析:这道题考查对唐代诗人尊称的了解。在唐代诗歌领域，李白因其浪漫飘逸的风格被尊为“诗仙”，杜甫因诗作反映社会现实被称为“诗圣”，李贺因独特风格被称作“诗鬼”。而白居易通常被尊称为“诗魔”，并非“诗佛”，“诗佛”指的是王维。所以这道题选D。2、在下列划线处依次填入作家姓名正确的一项是。古人云：悲情易赋，乐景难抒。愁是古代文人歌咏最多的一种情绪。因此也涌现了大量的名词。如＿＿所写的“白发三千丈，缘愁似个长”；＿＿在他的词中也曾写下“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；著名的婉约词人＿＿也曾写过“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”；甚至连一向以豪放著称的＿＿，也写过“少年不识愁滋味”的名句。A．李白李煜李清照辛弃疾B．白居易李煜李清照苏轼C．李白李煜柳永苏轼D．白居易欧阳修柳永辛弃疾答案:A解析:这道题考查对古代文人及其名句的了解。李白以浪漫夸张著称，“白发三千丈，缘愁似个长”体现其风格。李煜词风哀怨，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”恰如其分。李清照婉约细腻，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”符合其特点。辛弃疾虽豪放，也有“少年不识愁滋味”的名句。综合判断，答案选A。3、下列关于《琵琶行（并序）》表述错误的一项是（）A．“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”运用了双关的手法。B．“间关莺语花底滑”的语音形式和所描写的内容有一致性。C．“梦啼妆泪红阑干”中的“阑干”有“纵横错落”的意思。D．“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”点明“青衫湿”的原因。答案:A解析:这道题考查对《琵琶行（并序）》相关内容的理解。双关指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义。“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”并非双关手法。B选项语音形式与描写内容一致，C选项“阑干”解释正确，D选项点明“青衫湿”原因无误。所以这道题应选A。4、只用了一种修辞方法的一项是（）A．玫瑰用刺保卫芬芳/蜜蜂用刺保卫甜蜜B．烈日当空，树叶儿被火热的太阳晒成了小喇叭筒，仿佛划根火柴，草木都会燃烧起来。C．数不尽的”总督”和”帮办”把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱。D．淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项使用了拟人；B选项既有夸张又有比喻；C选项使用了借代，用“总督”和“帮办”代指掠夺者；D选项使用了拟人。综合来看，只有C选项只用了借代这一种修辞方法。5、“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到“三父子”是（）。A．曹操、曹丕、曹植B．苏洵、苏轼、苏辙C．班彪、班固、班超D．司马懿、司马师、司马昭答案:B解析:这道题考查文学常识。“一门父子三词客”说的是苏洵、苏轼、苏辙父子三人皆为词客。在北宋文坛，苏洵、苏轼、苏辙以其卓越的文学成就闻名。A选项曹操父子主要在政治和诗歌方面；C选项班彪、班固、班超并非以词著称；D选项司马懿父子是政治军事人物。所以答案是B。6、下列句中古诗句不符合语境的一项是（）A．科学家在研究过程中，常常有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的经历．结果，有的峰回路转，收获硕果；有的则山穷水尽，无功而返B．在莎翁悲剧《雅典的泰门》中，泰门富有时宾朋盈门，破产后“朋友”云散．古今以利相交的例子太多了，真可谓“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数”C．趁着年轻，当有为时应有为，否则，到了“天意怜幽草，人间重晚晴”的老暮之年，你只能惭愧地告诉后人一个个反面的教训，而没有正面的经验D．为人父母者身教重于言教，“身教”如绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，具有直接的示范作用，行动的力量远大于语言的力量答案:C解析:这道题考查对古诗句语境的理解。A句中诗句体现研究的曲折；B句中诗句形容以利相交的多变；D句中诗句表明身教的潜移默化。而C句中“天意怜幽草，人间重晚晴”并非指年轻时应有所为，而是表达对迟暮之人的关怀，与语境不符。7、下列词语中字的注音，不正确的一项是（）A．吝惜（lìn）磐石（pán）崎岖（qū）引吭高歌（háng）B．腼腆（tiǎn）纨绔（kuà）苔藓（xiǎn）棱角分明（líng）C．瞥见（piē）绮丽（qǐ）隽永（juàn）一觞一咏（shāng）D．执拗（niù）皴裂（cūn）拮据（jū）分道扬镳（biāo）答案:B解析:这道题考查字音的辨识。在汉语中，字音有明确的规范。B选项中，“纨绔”的“绔”应读“kù”，“棱角分明”的“棱”应读“léng”。A、C、D选项中的字音均符合规范。做这类题要牢记常见字的正确读音，仔细辨别。8、下列词语字形及加【】字的释义完全正确的一项是（）A．旁【骛】：追求【顿】开茅塞：停住鸩【占】鹊巢：强占B．【骈】进：并排衣衫【褴褛】：肮脏形【消】骨立：消瘦C．【箴】言：真诚【原】驰蜡像：高原【行】之有效：实行D．【髀】骨：大腿理【至】易明：极其不言而【喻】：明白答案:D解析:这道题考查字形及字义。A项“鸠占鹊巢”的“鸠”不是“鸩”；B项“衣衫褴褛”的“褴褛”指破烂，不是“肮脏”；C项“箴言”的“箴”指劝诫，不是“真诚”。D项中“髀骨”指大腿，“理至易明”指道理极其容易明白，“不言而喻”指不用说就明白，释义均正确。所以答案是D。9、下列句子没有使用修辞的一项()A．海内存知己，天涯若比邻。B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。C．我难道就没有应该责备自己的地方吗?D．天上乌云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项使用了对偶的修辞；B选项中“鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”使用了拟人的修辞；C选项“我难道就没有应该责备自己的地方吗?”使用了反问的修辞。而D选项只是对天气状况的客观描述，没有使用任何修辞手法。10、下列各句没有语病的一一项是（）A．上海市政府与商汤科技有限公司将依托各自优势资源，围绕“服务智慧城市建设”为目标，在人工智能领域展开全面战略合作，共同打造面向未来的智慧城市。B．在“喜迎二十大“文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动中，近200多名记者奔赴各地，通过图文、短视频等方式生动展现了中华传统文化的独特魅力。C．在第28个世界读书日到来之际，泸州市举行了全民读书节目展演活动，市民可以在书院中看木偶表演、说书、茶艺表演和亲子阅读，尽情享受阅读带来的快乐。D．由绿水青山文化基金会支持拍摄的纪录片《水润东方》，讲述了先进人物的故事，展现了珠江流域人民40年来在脱贫致富和生态文明建设等方面所取得的成就。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项“围绕……为目标”句式杂糅；B选项“近200多名”表述矛盾；C选项“市民可以在书院中看……亲子阅读”，“亲子阅读”不是观看的内容。D选项没有语病，语句通顺，清晰地讲述了相关故事和成就。综上所述，答案选D。11、下列搭配不正确的一项是（）A．鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B．莎士比亚——《威尼斯商人》——英国C．斯威夫特——《鲁滨逊漂流记》——“智救星期五”D．鲁智深——《水浒传》——“倒拔垂杨柳”答案:C解析:这道题考查文学常识的搭配。A选项鲁迅的《藤野先生》收录在《朝花夕拾》中，正确。B选项莎士比亚是英国作家，《威尼斯商人》是其作品，正确。D选项鲁智深是《水浒传》中的人物，“倒拔垂杨柳”是其经典情节，正确。C选项“智救星期五”是《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的行为，作者是笛福，不是斯威夫特，所以C选项不正确。12、下面是《雨中登泰山》中的一段话,后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法？（）

┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树.它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶,像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水,不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样.不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人,好像少了谁都不该似的。A．作者运用借代、拟人等修辞方法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。B．作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。C．作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。D．作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。答案:C解析:这道题考查对修辞手法及作者意图的理解。文中把松树拟人化，如“有的松树望穿秋水，斜着身子张望”等，还将松树身子比作盘龙柱子，运用比喻、拟人手法。作者通过这些描写，展现了松树在逆境中的奋斗及旺盛生命力，而非单纯描绘其千姿百态，C选项更能确切反映作者意图和表现方法。13、词的上阙没有出现的意象是（）A．寒蝉B．长亭C．烟波D．杨柳答案:D解析:这道题考查对词上阙意象的理解。在诗词中，意象是作者用来表达情感和营造氛围的重要元素。寒蝉、长亭、烟波常被用于描绘离别等情境。而杨柳这一意象在该词的上阙并未出现。通过对词的仔细研读和对常见诗词意象的了解，可得出答案为D。14、下列各句都用了比拟的修辞手法，请选出不同的一项（）A．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！B．一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。C．在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。答案:C解析:这道题考查对比拟修辞手法的掌握。比拟包括拟人和拟物，A、B、D选项把果子、红石榴、雨滴当作人来写，是拟人。C选项“那个恶霸夹着尾巴逃跑了”，把人当作有尾巴的动物，是拟物。所以C选项与其他选项所用的比拟手法不同。15、下列句子中没有语病的一句是（）A．多年来，国图旨在“传承文明、服务社会”为目的，积极践行“让书写在古籍里的文字活起来”的理念，传播中华民族优秀传统文化。B．“十三五”脱贫攻坚战已经到了啃硬骨头攻坚拔寨的冲刺阶段，切忌不能落下一个贫困乡镇、一个贫困村庄、一个贫困群众。C．住房和城乡建设部经过精心谋划与周密部署，打击房地产市场乱象专项行动在全国展开，大批违法违规的房地产业务机构被查处和曝光。D．彰显唐山历史文化、地域风情、城市精神的唐山展园在河北省第三届园林博览会上力压群芳，获得组委会最高奖项。这是唐山首次获此殊荣。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项“旨在……为目的”句式杂糅；B选项“切忌不能”否定不当；C选项主语应为“住房和城乡建设部”，而不是“打击房地产市场乱象专项行动”。D选项表述清晰，没有语病，所以应选D选项。16、选择合适的句子填到下面的括号里，最恰当的一组是?（）

寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨练，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，（）。A．往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。B．不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。C．都是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。D．都是耐得住寂寞和最有才华的人。答案:B解析:这道题考查对句子逻辑的理解。有成就的人，才华并非是必然因素，而能忍受寂寞往往是关键。A选项强调才华和寂寞同等重要，C、D选项“都是”表述绝对。B选项“不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人”更符合客观实际，突出了寂寞对于成就的重要性。所以选B。17、对下列文学常识的陈述有误的一项是（）A．四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，五经指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，都是儒家经典著作。B．《楚辞》屈原的作品集，是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。以其运用楚地的文学样式、方言声韵和风土物产等，具有浓厚的地方色彩。C．歌行是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的汉族诗歌体裁之一。白居易的《琵琶行》就是典型的歌行体。D．五陵即汉代五个皇帝的陵墓，当时富家豪族和外戚都居住在五陵附近，因此后世诗文常以“五陵年少”指称京都富豪子弟。答案:B解析:这道题考查文学常识。四书五经是儒家经典，需熟知。歌行是特定诗歌体裁，白居易《琵琶行》是典型代表。而B选项有误，《楚辞》不是屈原一人的作品集，而是屈原、宋玉等人作品的合集。所以这道题答案是B。18、下列各句，有语病的一项是（）A．江南的初夏，绿草如茵，各种作物欣欣向荣，正是农村繁忙的季节。B．他这个人太武断，什么事都不愿意听取群众的意见。C．听说工厂上了一个新项目，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。D．他和十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A句描述合理，初夏时节与农村繁忙季节对应恰当；B句“武断”用词准确，指出其不愿听取意见的问题；D句表述清晰，展现其离乡十年后的状态。C句有语病，“提高和造就”与“专业技术人员”搭配不当，应改为“培养和造就”。19、下列句子中没有错别字的一项是（）A．环顾望旧乡，长路漫浩浩。（《涉江采芙蓉》）B．彤管有苇，说怿女美。（《静女》）C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）D．期间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）答案:C解析:这道题考查对诗句中错别字的辨别。A项“环顾望旧乡”应为“还顾望旧乡”；B项“彤管有苇”应为“彤管有炜”；D项“期间旦暮闻何物”应为“其间旦暮闻何物”。C项没有错别字。所以应选C选项。20、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．盘桓跌宕生姿讫今追本溯源B．沼泽珠联璧合震慑针砭时弊C．瓦砾责无旁贷联络风餐路宿D．苍桑煞有介事羁拌一塌糊涂答案:B解析:这道题考查对汉字字形的掌握。A项“讫今”应为“迄今”；C项“风餐路宿”应为“风餐露宿”；D项“苍桑”应为“沧桑”，“羁拌”应为“羁绊”。B项没有错别字。在日常学习中，要注重积累常见易错字，才能准确判断。21、下列各句中，没有歧义的一项是（）A．我的弟弟和妹妹的朋友B．咬伤他的狗C．看跳舞的年轻朋友D．分析一下材料答案:D解析:这道题考查对句子歧义的判断。A选项“我的弟弟和妹妹的朋友”可能指弟弟与妹妹共同的朋友，也可能指弟弟的朋友和妹妹的朋友；B选项“咬伤他的狗”不清楚是指狗被他咬伤还是狗咬伤了他；C选项“看跳舞的年轻朋友”可以理解为看正在跳舞的年轻朋友，也可理解为年轻朋友在看跳舞。而D选项“分析一下材料”表意清晰，没有产生多种理解的可能性。22、在下列古诗文句子中，引号中的词与现代汉语用法相同的一项是（）A．爷娘“妻子”走相送，尘埃不见咸阳桥B．阡陌“交通”，鸡犬相闻。C．尽吾志而不能至者，“可以”无悔矣D．师者，“所以”传道受业解惑也。答案:C解析:这道题考查对古文中词语古今用法的理解。在古代，“妻子”指妻子和儿女，A项古今用法不同；“交通”指交错相通，B项古今用法不同；“可以”在古文中和现在都表示能够，C项古今用法相同；“所以”在古文中表凭借，D项古今用法不同。综上，答案选C。23、“金戈铁马，气吞万里如虎“是谁的词句？（）A．岳飞B．辛弃疾C．王维D．苏轼答案:B解析:这道题考查对古代诗词作者的了解。辛弃疾是南宋豪放派词人，其作品风格豪迈奔放。“金戈铁马，气吞万里如虎”这句词充分展现了他的豪迈气概。岳飞的词作风格多为悲愤激昂；王维以山水田园诗著称；苏轼词风多样但此句并非其作品。综合来看，该词句出自辛弃疾之手。24、下面例句没有语病的一项是（）A．这些文章到处闪烁着智慧的观点。B．伟人之所以伟大，是因为我们跪着！C．因为馨香，所以心香。D．我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项“闪烁着智慧的观点”搭配不当，应是“闪烁着智慧的光芒”；C选项“因为馨香，所以心香”逻辑不通；D选项“走上”缺少宾语，应是“走上……的道路”。B选项表述自然流畅，没有语病。25、21世纪高等教育面临挑战

高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。

大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。

根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。

这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。

第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是（）A．搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。B．一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知识的探索。C．有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却在实际运用中产生了巨大作用。D．搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。答案:B解析:这道题考查对文段观点的理解。文中指出许多有实际意义的发现源于对自然基本知识的探索，“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例正体现了这一点。A选项过于绝对；C选项重点在实际运用的作用，并非文段强调的起源；D选项“刻意追求实用性结果适得其反”文中未提及。所以答案选B。26、下列词语中字的注音，有错误的一项是（）A．酣眠（hān）遨游（áo）夹袄（ǎo）杜鹃啼血（tí）B．真挚（zhì）储存（chǔ）拘捕（pǔ）雕栏玉砌（qiè）C．斟酌（zhuó）诡谲（jué）束缚（shù）从谏如流（jiàn）D．田埂（gěng）迢远（tiáo）诽谤（bàng）深中肯綮（qìng）答案:B解析:这道题考查字音。在汉语中，正确的读音有严格的规范。B选项中，“拘捕”的“捕”应读“bǔ”，“雕栏玉砌”的“砌”应读“qì”。A、C、D选项的注音均正确。所以这道题答案是B。27、选出与课文原文一致，正确无误的一项（）A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？B．歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。C．明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。D．使天下之人，敢怒而不敢言。答案:B解析:这道题考查对课文内容的准确记忆。在古代文学作品中，对场景和氛围的描写需精准把握。选项A表述顺序有误；选项C“明星莹莹”应为“明星荧荧”；选项D应为“使天下之人，不敢言而敢怒”。而选项B对歌台和舞殿的描写与原文一致，准确无误。28、属于同一类造字法的一组是（）A．瓜刀象明B．炎磊刃林C．忘攻问妈D．末本上字答案:C解析:这道题考查造字法的知识。造字法主要有象形、指事、会意、形声等。选项A中“瓜、刀、象”是象形字，“明”是会意字；选项B中“炎、磊、林”是会意字，“刃”是指事字；选项C中“忘、攻、问、妈”都是形声字；选项D中“末、本、上”是指事字，“字”是形声字。综上，C选项中的字都属于形声字这同一类造字法。29、成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富，下列各组成语全部来源于历史故事的一项是（）A．温故知新杞人忧天B．守株待兔舍生取义C．毛遂自荐破釜沉舟D．闻鸡起舞锲而不舍答案:C解析:这道题考查对成语来源的了解。成语来源多样，历史故事类的成语通常与具体的人物和事件相关。毛遂自荐讲的是毛遂自我推荐的故事，破釜沉舟说的是项羽破釜沉舟的决心。A项温故知新出自《论语》，杞人忧天是寓言；B项守株待兔是寓言，舍生取义出自《孟子》；D项闻鸡起舞是历史故事，锲而不舍出自《荀子》。综上，答案选C。30、下列词语中,没有错别字的一组是（）A．翱翔国粹爆发户层峦叠嶂B．暮霭荒诞度假村富丽堂黄C．脉搏肇事雄赳赳峨冠博带D．震憾宣泄电线杆呕心沥血答案:C解析:这道题考查对常见词语中错别字的辨别能力。在汉字运用中，“爆发户”应为“暴发户”，“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”，“震憾”应为“震撼”。而C选项“脉搏、肇事、雄赳赳、峨冠博带”均无错别字，所以答案是C。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]以下公文结尾属于指令性结尾语的是（）A．请即遵照执行B．特此回复C．希照此办理D．请认真贯彻执行答案:ACD解析:这道题考查公文结尾语的类型。指令性结尾语具有明确的执行要求。“请即遵照执行”“希照此办理”“请认真贯彻执行”都直接下达执行指令。而“特此回复”只是表明回复，不具指令性，不属于指令性结尾语。2、[多选题]下列词语中，[]的字有两个读音的一组是（）A．[咽]喉呜[咽]哽[咽]细嚼慢[咽]B．记[载][载]重三年五[载]转[载]C．[应]该[应]届[应]和[应]有尽有D．[强]大[强]调倔[强][强]词夺理答案:BC解析:这道题考查对多音字读音的掌握。B组中，“记载”“载重”“转载”中“载”读音不同，“三年五载”中读音又不同。C组里，“应该”“应届”中“应”读音一样，“应和”“应有尽有”中读音不同。A组“咽”在不同词中读音不同，但只有三个读音。D组“强”在各词中读音也不同，但不是两组读音。3、[多选题]说明文的三要素是指（）A．内容的严密性B．说明的生动性C．语言的准确性D．论据的充分性答案:ABC解析:这道题考查说明文的关键要素。说明文要求内容严密、语言准确，生动性可增强表达效果。内容严密性确保逻辑完整，语言准确性保证信息可靠，生动性让读者更易理解。