2025年郑州智能科技职业学院单招《语文》通关考试题库附答案详解（A卷）

郑州智能科技职业学院单招《语文》通关考试题库考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说，不恰当的一项是（）A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”总领全词，为下文描写周郎埋下伏笔，营造出雄浑的气氛。B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”用词生动形象，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。C．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。D．“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的少年得志、指挥若定的从容神态。答案:D解析:这道题考查对《念奴娇·赤壁怀古》内容的理解。词中“小乔初嫁”是从侧面衬托周瑜的春风得意，而非正面描写。“羽扇纶巾”“谈笑间”是从神态描写来展现周瑜的从容，但整体并非都是从正面多角度赞美。A项总领全词，B项生动描绘奇景，C项承上启下，均恰当。所以不恰当的一项是D。2、对下列各句使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（）A．是处红衰翠减，苒苒物华休。（借代）B．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（比喻）C．在人类的身旁，落叶悲壮地诀别它们的母亲。（拟人）D．能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（反语）答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。借代是以相关事物代替所要表达的事物，A句用“红”“翠”代指花和叶，是借代。拟人是把物当作人来写，C句中落叶“悲壮地诀别母亲”，将落叶拟人化。反语是正话反说，D句说“送出去”算“丰富”“大度”，实则讽刺。B句把草坂比作乐曲，是通感而非比喻，通感是将不同感官的感觉相互沟通，此句是视觉与听觉的沟通。所以答案是B。3、下列各句中，有语病的一句是（）。A．无论美国或其他什么国家，都不能把自己的价值观念强加于他国人民。B．本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。C．我本想这次能在北京与你见面，到京后才知你正忙于创办合资企业，已经到深圳了。D．经过经理耐心解释，顾客才怒气渐消，带着所购物品离开商场。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A句逻辑清晰，表达无误；C句陈述自然，没有语病；D句表述正常，不存在问题。B句存在语病，“引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用”，“起……作用”表述不当，应是“起到……作用”。4、狗是怎样成为人类朋友的

在与人类的关系上，没有哪种动物能比狗更亲密了。有人认为，这是因为狗一般都比较温顺。但仅仅温顺不足以说明人类为什么喜欢把狗养在家中。羊也很温顺，但是很少有人把它们当宠物喂养。

美国哈佛大学的布赖恩·黑尔认为，狗对人的社会暗示极其敏感，这使得它们能和谐地融入人类社会。大猩猩的智力通常被认为仅次于人类，黑尔博士因此决定通过实验比较一下狗和大猩猩的各种能力，以此验证自己的观点。

他在受试的动物面前摆放两只倒扣的杯子，接着把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小块食物，然后把屏壁拿走。受试动物必须选择看哪只杯子的下面放有食物。如果实验者不给任何暗示，这两种动物正确发现食物的比例都是50％，与预期的一样。但是，如果实验者以某种方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都能正确地找到那只杯子，而大猩猩不论重复多少次这种试验，都无法明白人的暗示。

黑尔博士对此感到满意，因为这至少证明他的观点是正确的。接着他又提出了下一个逻辑问题，即狗对暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三种假说：第一，这种技能是从狗的祖先狼身上遗传下来的。不过实验又证明，在发现食物藏在哪只杯子下面这一点上，狼的能力并不比大猩猩强。第二，这种社会敏感性是狗在与人相处的过程中学来的。黑尔博士选择那些在狗房里长大且与人类接触极少的狗和爱狗族家里养大的狗进行同样的试验，结果发现两者之间没有任何差别。第三，这种对人类暗示的敏感性是后来形成的遗传特性，这种特性是为了使狗进入新的生活环境，与人类共同生活。

在新几内亚岛生活着一种名叫“唱狗”的狗，因为这种狗不会吠叫，只会像人唱歌一样地嚎叫。唱狗的身材与普通的狗一样，而不像狼的身材，这表明它们被驯化过。但是新几内亚的唱狗现在完全是野生的，历史资料证明它们处于这种状态已经长达几千年了。黑尔博士推断，这么长的时间足以使这种动物淘汰掉对它们不再有价值的特性。

黑尔博士这种推断得到了证实。即使那些从小被人驯养的唱狗，也同狼和大猩猩一样无法明白人类的暗示。因此可以下这样的结论：长期的野生环境从唱狗身上夺去了原先赋予它们祖先的能力—像理解同类那样准确理解人类的意图。

（节选自《自然与人》2005年11、12月号）

下列说法与原文意思相符的一项是（）A．实验证明，大猩猩的智力及对暗示的敏感能力比不上狗。B．狗与人类特别亲密不是因为温顺而是因为对暗示的敏感。C．动物与人类关系的亲密程度，并不一定与动物的智力成正比。D．实验结果否定了黑尔博士前一个假说，证实了后两个假说。答案:C解析:这道题考查对文章内容的理解。A项，文中只是说狗对暗示的敏感能力强于大猩猩，未提及智力；B项，狗与人类亲密不仅因为对暗示敏感，温顺也是因素之一；C项，文中狗对暗示敏感但智力不如大猩猩却与人更亲密，说明关系亲密程度与智力不成正比，该项正确；D项，实验结果否定了前两个假说，证实了第三个假说。综上，答案选C。5、古诗《春江花月夜》的作者是（）A．张若虚B．张继C．杜甫D．李白答案:A解析:这道题考查对古诗《春江花月夜》作者的了解。在古代文学中，张若虚以其独特的风格创作了《春江花月夜》。张继的代表作是《枫桥夜泊》，杜甫和李白也有各自的经典诗作，但都不是《春江花月夜》的作者，所以答案是A张若虚。6、岑参《白雪歌送武判官归京》中，“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句采用的抒情方式是（）A．直抒胸臆B．借景抒情C．借典故抒情D．借议论抒情答案:B解析:这道题考查诗词的抒情方式。在诗词创作中，借景抒情是常见手法。“山回路转不见君，雪上空留马行处”通过描绘友人离去后，雪地上留下的马蹄印这一景象，含蓄地抒发了诗人对友人的依依惜别之情，并非直接表达情感，不是直抒胸臆；也没有用典故和议论，所以答案是B借景抒情。7、下列选项中加【】词的古义和今义全都不同的一项是（）A．我有【嘉宾】，鼓瑟吹笙【明年】秋，送客湓浦口B．世间【行乐】亦如此铁骑【突出】刀枪鸣C．门前【冷落】鞍马稀其间【旦暮】闻何物D．暮去朝来【颜色】故【整顿】衣裳起敛容答案:D解析:这道题考查古义词义的理解。在古代，“颜色”指容颜、脸色；“整顿”指整理。而如今，“颜色”通常指色彩，“整顿”常指使紊乱变整齐。A项“嘉宾”古今义相近，“明年”不同；B项“行乐”相近，“突出”不同；C项“冷落”“旦暮”古今义相近。综上，D选项加【】词的古义和今义全都不同。8、下面词语书写不完全正确的一项是（）A．神通广大灵机一动眉开眼笑杞人忧天B．骇人听闻随声附和不可救药怪诞不经C．大相径庭神彩奕奕畏罪潜逃哄堂大笑D．淅淅沥沥各得其所不求甚解美不胜收答案:C解析:这道题考查词语的正确书写。A、B、D选项中的词语书写均无误。C选项“神彩奕奕”应为“神采奕奕”，“采”指神色、精神，用“彩”则错误。做此类题要熟悉常见词语的正确写法，仔细辨别。9、下列句子标点符号运用错误的一项是（）A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”B．就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着”！C．这个时候我反而放心一点儿了：哦，可能没什么大问题！D．一个关键的操作——抛伞，即将开始。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。B选项中，最后的感叹号应在引号内。在引用人物语言时，标点符号要放在引号内。A选项引用飞船状态报告，标点使用正确。C选项正常表述，标点无误。D选项破折号起解释说明作用，使用恰当。10、下列字读音都正确的一组是（）A．桌帏（wěi）漫溯（sù）蹙缩（cù）蓦然（mò）B．杜撰（zhuàn）眼翳（yì）颙望（yóng）戮力（lù）C．窠臼（jiù）敕造（chì）粜米（tiào）氓隶（máng）D．孱头（càn）桂棹（chuò）珍馐（xiū）阖家（hé）答案:B解析:这道题考查汉字读音。A选项中“桌帏”的“帏”应读“wéi”；C选项中“氓隶”的“氓”应读“méng”；D选项中“桂棹”的“棹”应读“zhào”。B选项中“杜撰”“眼翳”“颙望”“戮力”的读音均正确。所以答案是B选项。11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()

①班主任规定，迟到了就站在教室外面，这样做————有道理，但是一涉及到自己，我就有点想不通，我迟到还是有原因的。

②六月下旬，高考成绩公布了，同学们————不一，有的高兴，有的烦闷，真是几家欢喜几家愁。A．固然反映B．固然反应C．当然反应D．当然反映答案:C解析:这道题考查词语的运用。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折；“当然”指应当这样。句①强调班主任规定有一定道理，用“当然”更合适。“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门；“反应”指事情所引起的意见、态度或行动。句②说同学们的态度不同，用“反应”恰当。综合来看，答案选C。12、下列各句中，【】词表达得体的一句是（）A．你【家母】让我给你说，这个周末一定要回家。B．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学【荣幸】地加入我们班级。C．您的光临，让敝店【蓬荜生辉】。D．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好【笑纳】了。答案:C解析:这道题考查词语使用是否得体。A项“家母”是对自己母亲的谦称，不能用于对方母亲。B项“荣幸”不能用于自身，应是“李华同学有幸加入我们班级”。C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣幸，使用得体。D项“笑纳”是请别人收下礼物的客套话，不能用于自己。综上，答案选C。13、下列各句中括号里的成语使用恰当的一句是（）A．科举时代的（莘莘学子），寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是（抛砖引玉），我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C．看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，他下定决心要做一个（悬壶济世）的企业家。D．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久（难以释怀）。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“莘莘学子”指众多的学生，符合科举时代众多苦读学子的语境。“抛砖引玉”用于自谦，小王说陈教授的话是抛砖引玉不恰当。“悬壶济世”指行医救人，与做企业家无关。“难以释怀”指无法放下，用在对景色的感受上不合适。所以A选项成语使用恰当。14、对下列语段信息的理解和推断，最准确的一项是（）莫高窟是古代先民聪明智慧的结晶，莫高窟选址在戈壁荒漠的绿洲之中，体现了佛教与世俗隔离、与自然融合的思想，洞窟依山面水，河水滋润着莫高窟周围的绿树，形成了独特的清幽风光。莫高窟呈蜂窝状排列的洞窟最高处不超过40米。冬季，从西边刮来的风沙经窟顶而过，吹不到洞窟；夏季，对面的三危山又成了天然屏障，使东边刮来的风沙无法威胁到洞窟。这样，莫高窟便成了干燥区域里一个最安全的地带。正因如此，莫高窟虽经千年，仍完好保存了11个朝代的492个洞窟及大量的壁画和雕塑，为世界留下了珍贵的文化艺术遗产。A．莫高窟设计建造中的天人合一思想B．莫高窟在世界文化史上的重要价值C．莫高窟及其中壁画完好保存的原因D．莫高窟的自然环境和独特的清幽风光答案:C解析:这道题考查对语段信息的理解和推断。文段重点阐述了莫高窟的选址、周边环境及独特构造使其成为干燥区域的安全地带，正因如此，历经千年仍能完好保存众多洞窟、壁画和雕塑。选项C准确概括了文段主旨，即莫高窟及其中壁画完好保存的原因。A选项侧重设计思想，并非重点；B选项强调价值，未紧扣文段核心；D选项只涉及自然环境，不全面。所以答案选C。15、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．苏轼是宋代豪放派词人，他在《江城子·密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。B．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体；“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。C．契诃夫是俄国作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠。他文笔犀利，代表作有小说《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。D．《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部编年体史书，记录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的史实。《曹刿论战》就选自《战国策》。答案:D解析:这道题考查文学、文化常识。A选项苏轼的典故运用准确。B选项对“表”“说”“铭”的解释无误。C选项对契诃夫的介绍正确。D选项错误，《战国策》是国别体史书，《曹刿论战》选自《左传》。所以这道题选D。16、下列句子中，有语病的一句是（）A．5月17日，我国在西昌卫星发射中心成功发射北斗卫星导航系统第56颗卫星。B．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。C．无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。D．建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。B选项中，“提升”与“习惯”搭配不当，应改为“培养劳动习惯”。A选项表述无误；C选项逻辑清晰；D选项语言规范。综上所述，有语病的是B选项。17、下列各项中，字形和字的注音全都正确的一项是（）A．罪愆yǎn肯綮qìng自鸣得意不落言筌B．畏葸xǐ狡狯huì杳无音信繁无丛杂C．冠者guàn悼念dào撒手人寰浅尝辄止D．吐露lù精髓suí踌躇满志五彩斑澜答案:C解析:这道题考查字形和字音。A项，“罪愆”的“愆”应读“qiān”；B项，“狡狯”的“狯”应读“kuài”，“繁无丛杂”应为“繁芜丛杂”；C项，读音和字形均正确；D项，“精髓”的“髓”应读“suǐ”，“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”。综上，答案是C选项。18、下列各句中，表达得体的一句是（）A．身为学子的我们，每逢教师节到来之际，都要莅临学校拜访恩师。B．您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿成为您的得意门生。C．李教授客气地对他说：“你惠赠的大作我已收好，回去一定拜读。”D．因不慎在学校食堂丢失了一把钥匙，如有拾到者，请迅速奉告本人。答案:C解析:这道题考查语言表达的得体性。A项“莅临”多用于贵宾，学子用此不当。B项表达恰当，体现对对方的尊重和自身的谦逊。C项“惠赠”“拜读”使用得体，前者指对方赠予，后者指自己读对方作品。D项“奉告”语气强硬，不得体。综上，C选项语言表达最为得体。19、依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的-一项是：

不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，____在所有有狼的地区都能感到它，____，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。____看不到狼的踪迹，____听不到它的声音，它____是暗含在许多小小的事件中的。A．因为所以即使也还B．但是所以如果就也C．但是而且如果就还D．因为而且即使也也答案:D解析:这道题考查关联词的运用。“那些不能辨别其隐藏含义的人也都知道这声呼唤的存在”与“在所有有狼的地区都能感到它”是因果关系，用“因为”“而且”更恰当。“看不到狼的踪迹”“听不到它的声音”是假设关系，“即使……也……”合适。整句话强调这声呼唤暗含在许多事件中，“也”字能准确表达这种意思，所以答案选D。20、下列各句中运用了借代手法的一项是（）A．塞上长城空自许B．举酒欲饮无管弦C．足下蹑丝履D．君当作磐石答案:B解析:这道题考查借代手法的运用。借代是用相关事物代替所要表达的事物。在文学中，“管弦”常用来借代音乐。A选项“塞上长城”是用典；C选项“足下蹑丝履”是正常描写；D选项“君当作磐石”是比喻。B选项“举酒欲饮无管弦”用“管弦”借代音乐，所以答案是B。21、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）A．徐志摩B．戴望舒C．闻一多D．海子答案:B解析:这道题考查对现代派诗人的了解。在现代诗歌领域，戴望舒以其独特的诗歌风格著称。他的诗作《雨巷》广为流传，其也因此被称为“雨巷诗人”。而徐志摩、闻一多、海子虽也是著名诗人，但并非“雨巷诗人”，所以答案是B。22、下列各句中括号里的成语的使用，恰当的一句是()A．现在的电视连续剧，十几集、几十集的（习以为常）。B．这次在浦东的参观尽管（浮光掠影），但是仍然留下了深刻的印象。C．他俩同窗八载，一直是（相敬如宾），从来没有为琐事吵过架。D．“新的文化观念”日趋多元化，常常让我们（莫衷一是）。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。“习以为常”指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，用于电视连续剧集数不恰当。“浮光掠影”指观察不细致，印象不深刻，与“留下深刻印象”矛盾。“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，不能用于同学。“莫衷一是”指不能得出一致的结论，符合“新的文化观念”多元化让人难以判断的语境。所以选D。23、以下没有用比喻修辞手法的句子是（）A．刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在巫峡口上,山如斧削。B．仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。答案:D解析:这道题考查比喻修辞手法的判断。比喻要有本体、喻体和比喻词。A选项中“山如斧削”，把山比作斧削，有本体山和喻体斧削。B选项把荷叶比作极大的铺着的东西。C选项把路灯光比作渴睡人的眼。而D选项只是说叶子和花仿佛在牛乳中洗过，没有明确的本体和喻体，不是比喻。所以答案是D。24、下列对《氓》艺术手法分析不正确的一项是（）A．开头一、二章使用了赋的手法，具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程。B．“桑之落矣，其黄而陨”用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。C．“于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽”运用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头？答案:C解析:这道题考查对《氓》艺术手法的理解。赋是直陈其事，比是打比方，兴是先言他物以引起所咏之辞。A选项描述准确。B选项比兴手法运用恰当。D选项兴中有比，解释合理。C选项“于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽”运用的是比兴手法，而非赋，以桑葚喻爱情，劝诫女子莫沉迷。25、深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是()A．特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B．深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C．深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D．人才仍向东南飞，深圳依然有魅力答案:C解析:这道题考查对新闻标题恰当表述的理解。深圳作为经济特区，一直具有独特魅力。“孔雀仍向东南飞”形象地表达了人才向深圳流动的现象。A选项表述较普通；B选项“人才仍向特区飞”不够生动；D选项语序不太符合逻辑。C选项既突出了深圳的魅力，又用形象的语言描绘了人才流动，最为恰当。26、21世纪高等教育面临挑战

高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。

大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。

根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。

这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。

对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是（）A．培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。B．培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。C．既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的发展作贡献。答案:C解析:这道题考查对“最好的教育”的理解。文中指出大学教育既要为经济发展作贡献，如帮助学生从事有益工作，又强调有无法用金钱衡量的更重要方面，如使人更具创造性、善于思考等。A选项片面，B选项侧重发明创造，D选项说的是适应世界等，均不全面。C选项综合了两方面，最为恰当。27、“但得一个并头莲”“蜗角虚名”“泪添九曲黄河溢”所用的修辞手法就是（）A．比喻、夸张、拟人B．比喻、用典、夸张C．夸张、拟人、比喻D．用典、拟人、比喻答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。“但得一个并头莲”将两人比作并头莲，是比喻。“蜗角虚名”引用了《庄子》中的典故。“泪添九曲黄河溢”泪水多得能让黄河溢满，属于夸张。综合来看，答案选B，所用修辞手法为比喻、用典、夸张。28、下列各句中，【】中的词语使用正确的一项是（）A．中国山水画不在乎让观赏者【身临其境】地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。B．经过艰难攀爬，我们终于【登峰造极】，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。C．2020年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成绩，在众多国家中【鹤立鸡群】。D．这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，【神采奕奕】，沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。答案:D解析:这道题考查词语的正确运用。A项“身临其境”使用不当，山水画不能让人真正进入。B项“登峰造极”多形容水平达到极高，用在此处形容登山不恰当。C项“鹤立鸡群”常指人的才能或仪表出众，不能用于形容国家。D项“神采奕奕”形容吕伟精神饱满，符合语境，所以答案是D。29、阅读下面这首宋词，完成小题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这是一首咏元宵的节序词，描绘了元宵佳节男女主人公相逢相恋又不得不分离的凄美的爱情故事。B．“迢迢”二字极言银河的辽阔，从而更加凸显了相思之苦；“暗度”二字紧扣一个“恨”字，让欢乐的相聚带上了一丝悲愁。C．“忍顾”一句，转写分离，在婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸眼泪。D．本词熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与哀乐感情结合起来，起伏跌宕，取得了极好的艺术效果。答案:A解析:这道题考查对这首词的理解和赏析。A选项不正确，此词并非咏元宵的节序词，而是借牛郎织女七夕相会的传说，抒发爱情观。B选项对“迢迢”“暗度”的分析准确。C选项“忍顾”的理解恰当。D选项对艺术效果的概括准确。综合来看，A选项与词的主旨和背景不符。30、下列四字词语中书写完全正确的一项是（）A．不嗤下问螳臂当车自不量力B．不动生色毛遂自荐自告奋勇C．不乏其人人云亦云随声附和D．鞭僻入里名列前茅独占鳌头答案:C解析:这道题考查四字词语的正确写法。A选项“不嗤下问”应为“不耻下问”；B选项“不动生色”应为“不动声色”；D选项“鞭僻入里”应为“鞭辟入里”。C选项四字词语书写完全正确，符合规范用法。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]小说的三要素分别是（）A．人物B．情节C．环境D．时代背景答案:ABC解析:这道题考查小说的基本要素。人物是故事的核心，情节推动故事发展，环境营造氛围。人物通过行为和性格展现故事，情节包含开端、发展和结局，环境有自然和社会之分。而时代背景是影响因素，并非小说的直接构成要素。2、[多选题]A．通知对象的名称应空两格开始写。B．应写明开会的确切时间。C．正文的第一行应空两格开始写。D．发出通知单位的名称应写在日期下行。答案:BC3、[多选题]下列默写，全部正确的两项是（）A．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！B．蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心