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第第页可编辑修改精选全文完整版济南的冬天教学内容济南的冬天是七年级上册课文，今天本店铺就为大家整理了关于济南的冬天的课堂笔记，希望这些内容能够更好的帮助到大家更好的了解这篇课文的内容。

济南的冬天课堂笔记

一：字音

看护(kān)贮蓄（zhù）着落（zhuó）水藻（zǎo）薄雪(báo)

发髻（jì）宽敞（chǎng）暖和（huó）

二：整体把握。

1.南冬天的特点是什么？

答：温晴。

2.划分文段归纳段意

答：第一自然段：围绕济南冬天温晴的特点。

第二自然段：过渡段，承接上文温晴，启示下文的山水景色。

第三自然段：阳光下的山。

第四自然段：雪后小山。

第五自然段:城外远山

第六自然段：济南冬水。

三：句子赏析。

1.济南冬天的温晴特点是源于什么样的地形特点?

答：小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。、

2.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”答:用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适、温暖的环境。

3.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这里准保暖和。”

答：把小山比作“小摇篮”，写出了小山的可爱，‘它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这里准保暖和。’把小山写得很温情，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。

4：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？

答：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。

5.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

答：拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。

四：文章主旨

答：作者通过对济南冬天的山水描写，抒发对济南冬天的喜爱之情，并表现出对祖国河山的热爱。

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