6.2价值判断与价值选择（公开课）-2024-2025学年高二政治同步教学课件（统编版必修4）

第六课

实现人生的价值6.2价值判断和价值选择01

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价值判断与价值选择的含义本框内容：价值判断与价值选择的特征作出正确价值判断与价值选择价值判断和价值选择价值判断和价值选择的含义PART.01问题：（1）百年征程中中国少年作出了什么样的价值选择？

（2）作出价值选择的基础和依据是什么？中国青年面对时代之问的回答事实判断价值判断价值选择一、价值判断与价值选择的含义基础基础价值判断价值选择含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（值不值得：认知）含义：在价值判断的基础上进一步作出的选择。（去不去做：行为）基础体现含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。事实判断基础一、价值判断与价值选择的含义1.价值判断和价值选择的含义及关系中国需要成立政党，需要一群卫士新中国成立，急需人才建设新时代脱贫、抗疫、抗洪，一线人员紧缺奋勇向前，血战到底，为新中国成立拼尽全力为祖国建设，回国去，回国去青年医生不怕艰险，奔赴一线，救我同胞价值判断价值选择社会存在人脑中的反映中国的国情和现实一、价值判断与价值选择的含义、关系（值不值得：认知）（去不去做：行为）思考：价值判断和价值选择是如何产生的？怎样才能让我们选择的目标更容易实现呢？2、价值判断和价值选择的产生及要求价值判断社会意识价值选择（1）产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。（2）要求：要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。(客观标准)一、价值判断与价值选择的含义价值判断和价值选择的特征PART.02觉醒年代改革开放脱贫攻坚抗美援朝建设时期新冠疫情不同时期青年的价值选择问题:为什么我国青年在不同时期作出了不同的价值判断和价值选择?这体现了价值判断和价值选择的什么特点?把握这一特点有什么意义呢？1.价值判断和价值选择的基本特征之一：社会历史性社会历史性——因时而变（客观因素）(1)含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。二、价值判断和价值选择的特征说一说：你对地摊经济有什么看法？这体现了什么特点？

人们站在不同的（利益）立场，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。2020年地摊元年一人摆摊

全家致富2020年6月1日，李克强总理在考察山东烟台一处老旧街区时说，“地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和‘高大上’一样，是中国的生机”。随着中央文明办取消了对占道经营、马路市场、流动商贩的文明城市考评，国内武汉、青岛、成都等多地方陆续松绑地摊，大家纷纷感慨：“人间烟火味、最抚凡人心”。一时之间，“地摊经济”成为当下最火的热词。主体差异性——因人而异（主观因素）①人们的社会地位，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。②不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。2.价值判断和价值选择的基本特征之二：主体差异性要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。二、价值判断和价值选择的特征《赤日炎炎似火烧》【明】施耐庵《水浒传》赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。问题：在这首诗歌中，农民、地主的价值选择一样吗？体现了什么特点？二、价值判断和价值选择的特征3.在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。思考：价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性，是不是意味着所有的价值判断和价值选择都是正确的？价值判断和价值选择有没有标准？标准是什么？如何作出正确的价值判断和价值选择呢？价值判断和价值选择作出正确的价值判断和价值选择PART.031.价值判断和价值选择的标准1234最高的价值标准人民群众的利益最重要的是必须首先考虑满足最大多数人的利益要求根本的衡量尺度人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应最高的价值追求献身人民的事业、维护人民的利益衡量标准三、作出正确的价值判断和价值选择面对本国疫情，轻率应对，无所作为，还频频“甩锅”与他人没有遵循社会发展的客观规律三、作出正确的价值判断和价值选择2.如何作出正确的价值判断与价值选择（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。抗疫一线医护人员被誉为“最美逆行者”，对我们有何启示?（2）我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。2.如何作出正确的价值判断与价值选择三、作出正确的价值判断和价值选择3.自觉站在最广大人民的立场上的原因①社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。②自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。三、作出正确的价值判断和价值选择故事我分享生活中，你遇到过个人利益和他人或集体利益相冲突的事情吗？

请分享你的故事，并谈谈你当时的做法与感受。疫情防控广场舞①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素；②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准；③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。4.正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系三、作出正确的价值判断和价值选择【原理内容】价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现；价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性和阶级性。【方法论】必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。(客观标准)站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。牢固树立集体主义价值观,正确处理个人与他人、集体、社会利益的关系。知识整理：价值判断与价值选择的原理及方法论知识小结价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性1对关系1个来源3个特征2个标准价值判断影响价值选择，价值选择体现价值判断。社会存在决定价值判断和价值选择。【决定作用】1.要遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准）2.自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。2.价值判断的标准是自我价值的实现。易混易错点3.价值判断和价值选择往往因人而异，没有客观的评价标准。4.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和选择。关系颠倒，先判断，后选择！错误，要遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上！错误，价值判断和选择是主观，但评价的标准是客观！片面，还需要自觉站在最广大人民的立场上！5.有价值的人生不应考虑个人利益。维护人民利益，尊重个人利益××××价值判断与价值选择1.价值判断与价值选择的含义、关系、产生2.价值判断与价值选择的特征社会历史性主体差异性阶级性3.作出正确的价值判断和价值选择衡量标准：客观标准、最高的价值标准、最高的价值追求、最重要的如何作出正确的价值判断与价值选择4.正确处理个人利益与他人、集体、社会利益课堂小结1.（2020·海南高考真题）中国工程院陈薇院士多年来从事防疫工作，对人类卫生健康事业做出了重要贡献。有人问她：“您天天跟病毒打交道，怕过吗？”陈和答：“要说不怕，那可不是真心话……如果我们承担了更多的怕，你和其他人可能就少一点怕了。”这启示我们（）①正确价值观指引人们实现人生价值②投身社会为人民服务是实现人生价值的必由之路③价值观是衡量价值判断正确与否的尺度④正确的价值判断以正确的价值选择为基础A．①② B．②③ C．①④ D．③④课堂练习A2.2017年秋季山东省高中阶段入学新生不再分文理科，高考实行“两依据、一参考”的招考模式。为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“3＋2”模式，到“3＋综合”模式，到不分文理的“3＋3”模式。改革仍将不断稳步推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了（

）①事物的量变必然能够引起质变②认识具有循环反复性和无限上升性③价值判断与价值选择具有社会历史性④坚持主观与客观的具体的历史的统一A.①② B.①④ C.②③ D.③④D课堂练习3.新修订的“史上最严”环保法，在环境规划、环境标准、环境监测、生态补偿、排污许可、处罚问责等方面确立了新“规则”。打破GDP崇拜，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁，正成为新的执政追求。材料表明，我国的各项改革必须（

）①打破现实条件的种种束缚

②遵循自然和社会发展规律③始终走在社会实践的前面

④立足于最广大人民的根本利益A.①③ B.①④C.②