教育局教育科学研究室的工作计划

教育局教育科学研究室的工作计划教育局教育科学研究室的工作计划「篇一」一、总体思路认真贯彻落实市教育局2012年教育工作意见，围绕“五区”创建、深入推进“活动单导学”教学模式以及建构区域和谐教育等主体工作，创新管理机制，提高工作效率，拓展研究领域，增强服务职能，强化质量意识，提升研究品质，不断出思想、出理论、出经验，为深化教育教学改革，提高管理水平，促进师生发展、推动区域教育事业发展提供更加有力、更加科学、更加有效的支撑。二、主要工作（一）打造一个特色深入开展微型课题研究，继续把微型课题品牌做大做强。第一，以“十二五”省级立项课题“微型课题研究的研究”为抓手，深入研究微型课题研究的内容、方法和途径，进一步改进、完善申报、立项以及管理与评价办法，逐步建立“发现问题——了解原因——制定对策——尝试改进——总结反思”的微型课题研究模式，不断提高研究的规范性、针对性和实效性；第二，调查、了解一线教师参加微型课题研究的现状，加强对调查、课堂观察、实验、研究课、沙龙研讨和成果梳理等研究活动的指导，尤其是要大力推广研究课，把研究课作为微型课题研究的常态活动；通过展示、交流、评比研究工作和研究成果，加强对研究过程的督查，不断提高区域整体研究水平；第三，进一步开展对外交流活动，宣传、推广微型课题，力争举办一次全国性的研讨活动。（二）突出两个重点1．大力推进“活动单导学”教学模式依托“活动教学研究中心”和“微型课题项目中心”，规划10个招标项目、50个重点课题、500个微型课题，深入研究“活动单导学”教学模式推进过程中的重点、难点和热点问题，着力解决四个方面的问题：（1）力求思想上有突破。系统地研究“活动教育”以及与课程改革有关的教育思想，进一步健全、完善活动单导学“面向全体学生、全面发展学生、让学生自由主动发展”的教育思想体系，为进一步确立科学的、正确的改革观、教育观、质量观奠定思想基础。（2）力争理论上有发展。第一，进一步研究“活动单导学”的方法论，逐步理清、建立“活动单导学”的认识方法和活动方法的原理与原则；第二，尽快做好“活动单导学”具体教学方法的分类工作，揭示不同方法的应用手段、作用、性质以及效果，为一线教师提供有用、会用的教学方法。（3）力推实践上有创新。第一，通过深入总结、反思和提炼教育教学实践，不断发现新做法、挖掘新经验、树立新典型；第二，建立“活动教育研究中心”基地学校（微型课题招标项目中标单位），确定实验教师，积极探索、努力创新，在学习小组建设、活动单的设计与呈现、学科活动常模的建构等方面有新的突破。（4）力促推介上有成效。积极创造条件、搭建平台、争取机会让老师、校长在更大的范围内、更广的空间中展示、交流“活动单导学”的研究成果，进一步在主流媒体上宣传、推介“活动单导学”教学模式。2．努力提升区域教育科研品质（1）抓均衡，提升区域教育科研的整体水平。第一，开展教育科研扶贫活动，通过结对帮扶、定向支援、循环交流等形式，发挥城区优秀教育科研资源的辐射和引领作用，扶持农村以及薄弱学校的教科研工作；第二，建立教育科研共同体。以课题研究为平台、以教育科研活动为纽带，以捆绑考核为抓手，以共同提高为目标，分学段建立城乡教育科研共同体，通过理念传播、文化影响、经验交流、资源共享等，强化优质学校教育科研工作的“连带”责任，使薄弱学校与优质学校接轨，实现共同成长；第三，搭建平台，为教育科研薄弱学校提供更多锻炼、展示、交流的机会。（2）抓高效，提升区域教育科研的管理水平。第一，会同教育督导室对学校落实《XXX市学校教科室工作考评方案》（皋教发〔2011〕100号文）的情况进行督查，重点检查、评估学校教育科研组织管理、队伍建设、活动开展、制度落实、考核评价等工作，督查结果将作为年度考核与优秀学校教科室评比的内容之一；第二，加强管理队伍建设。对教科研管理人员进行集中培训、考核发证，逐步实现持证上岗，不断强化教科研管理人员的目标意识、责任意识和绩效意识，提高基层学校教科室的组织力与战斗力；第三，召开全市教育科研现场推进会，展示、交流先进经验。（3）抓优质，提升区域教育科研的成果水平。第一，创高效益的项目，通过“微型课题项目中心”“活动教学研究中心”“雉水名师工作室”等项目，进一步提升学科带头人、骨干教师的研究能力和研究水平，产生更高的研究效益。第二，争高层次的课题，积极申报国家级、省级教育科学规划课题，努力提升研究的档次和品位。第三，出高品质的成果，成立“XXX市教育科学规划领导小组办公室”，研制出台《XXX市优秀教育科学研究成果奖励办法》。加强领导、健全组织、创造条件，鼓励教育科研多出优品、上品、精品。（三）抓实三项常规1．抓实“雉水名师工作室”的日常管理（1）健全、完善“雉水名师工作室”的管理制度及工作机制，保障工作室的运行条件，加强对工作室活动的督查，做好对工作室的年度考评工作，提高工作室的工作效率和影响力。（2）建立第三批名师工作室。（3）充分发挥“雉水名师工作室”的示范、引领作用，通过送教到校、结对交流等形式，为教师、尤其是农村青年教师的发展和成长“建桥铺路”，通过以点带面、专兼结合，精心打造一支能适应教育改革发展需要的教科研队伍。2．抓实教育科研阵地建设（1）办好《XXX教育研究》杂志及电子版，进一步完善编辑制度，增强组稿、编稿、用稿的计划性和时效性；加强与作者、读者的联系，通过改稿会、经验交流、专题培训等方式不断提高稿件质量；创新编排形式，提高印刷质量，努力提升刊物的层次和品位。（2）办好微型课题研究网、活动教学研究网、XXX市教育科学课题管理网和教科室网页，及时更新内容，做到新、快、准，不断扩大教育科研信息量，充分发挥网络平台的作用。3．抓实省、市规划课题研究的过程管理（1）把好“三关”：一是申报关，“十二五”第一批申报的省级课题通过了28项，纵比有进步，但横比还有差距，要加强培训和指导，把好申报关，提高通过率；二是开题关，开题是课题研究的一个重要环节，开题论证可以帮助主持人进一步明确研究目标、理清研究思路，可以弥补前期课题设计的不足，为开展研究奠定基础。三是结题关，根据省、市规划课题结题验收的标准，严格要求，宁缺毋滥。（2）建好“三制”：一是季报制，每个季度课题组必须汇报课题研究的进度，包括开展的主要活动与成效，市局教科室将以简报的形式在“XXX市教育科学课题管理网”上进行汇总通报；二是年检制，年检制度已经执行了五年，对淘汰“三无（无研究计划、无研究活动、无阶段研究成果）”课题，提高课题研究水平发挥了重要作用，今后将进一步加强年检的力度；三是“网管制”，建立课题电子身份档案及网络管理平台，创新管理手段，提高管理效率。（四）做好四项工作1．做好“XXX市优秀学校教科室”的创建与评选工作2012年2～3月份进行督导评估，并形成督导评估报告。4～5月为整改期，存在问题的单位要形成整改报告。6月下旬～7月上旬进行正式评比。2．做好读书活动的推进工作（1）举办年度读书征文、读书笔记、青年教师藏书家评比活动。（2）举办“第三届XXX市青年教师读书展示会”（启动青年教师读书漂流活动、名师赠书活动）。（3）加强读书工作的管理和考评，以评促读、以评促学。3．做好学校教科研年度考评工作做好考评的组织工作，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进基层学校自觉、自主地提高教科研水平。4．做好XXX市第六届中小学主题班会课评比和年度班主任征文的评选工作。教育局教育科学研究室的工作计划「篇二」襄阳市教学研究室小学科教研工作计划范文襄阳市教学研究室小学科教研工作计划范文一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以深化课堂教学改革为着力点，充分发挥教研室研究、指导、管理、评价、服务职能，借助“一师一优课”活动平台，建立区域教研体系，创新教研方式，提高教研效益，着力培养一批青年教师，打造研究型教师团队，推进教育教学规范、均衡、优质发展。二、总体目标突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。三、工作要点（一）加强新课程标准的学习与研究，深入推进课堂教学改革。继续做好以下几方面工作。1、加强义务教育各学科课程标准贯彻落实和新教材课堂教学研讨活动。把新课程标准贯彻落实和新教材课堂教学研讨活动作为深入推进课程改革的重要契机，采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展教师的全员培训，帮助他们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和新教材的主要变化，切实把课程标准的新理念和新要求全面落实到课堂教学中。2、深入推进课堂教学改革。课程标准是教学的主要依据，要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，转变教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。要发挥教研员在学科教研中的引领作用，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。3、继续开展形式多样的课堂教学研讨活动，尤其是要抓好课堂教学的操作性研讨活动，使各科教师在教研活动中观摩学习，互动研讨，开展教学实践，教学反思，不断探索教学规律。4、积极开展校本教研，学习新教材，改进课堂教学，发挥学科中心教研组的作用，努力探索新课程背景下的常规教研和常规教学工作的新途径。5、加强常规教学的监控与指导。用新课程背景下形成的新的教学常规，来规范教师的备、教、批、辅、评、研等环节教学行为，从而进一步推动课堂教学改革不断深入发展。（二）继续深化课题研究，实现高效课堂教学。本学期我市小学各学科将继续深入研究的课题是：1、语文学科继续做好“群学类读”省级课题研究；做好市“本色语文”课题研究工作；做好国培教师网络研修的研究工作。2、数学学科开展湖北省“义务教育小学数学综合与实践学与教的研究”课题实验。3、特殊教育，开展“生成性”课题研究。4、英语学科开展“小学生英语学习检测与评价的实践”专题研究。5、科学学科开展“合作学习有效性研究”。6、音乐学科开展地方音乐资源研究、乐器进课堂、课本合唱探究以及省市级新课题专题研究。7、美术学科，开展“湖北省小学美术新课程的课堂教学研究”。8、综合实践活动学科，继续开展“校本课程资源研究”省级课题专题研究。9、幼儿教育开展“幼儿园区域活动有效性”课题研究工作。10、书法课程开展“每周一节书法课”的课程研究落实工作。（三）加强课程资源开发利用研究，做好襄阳市地方教材课程资源的开发和使用工作。1、做好《襄阳市中小学、幼儿园安全教育课程标准（2013年实验版）》的使用研究工作；2、加强对《襄阳好风日》地方教材的开课及教学情况的监管，对其教材教法进行研究，期末有关学科要进行考查测试。通过地方教材的使用对学生进行“知襄阳、爱襄阳、兴襄阳”的教育。3、修订完善小学语文《三维阅读》教材，深入开展读书活动，加强对小学生课外阅读的指导。（四）利用现代媒体技术，开展互网络＋教研活动。1、继续抓好全市小学“一师一优课”网上“晒课”、“评课”、“研课”活动。2、以“襄阳教育网：教学教研”栏目为平台，组织教师以文本发贴形式发表教学教研经验文章或跟贴参加教学论坛讨论；3、组织教师参加“空中课堂”视频网络教研活动；4、建立学科教研qq群，组织学科教师就教学中亟待解决的问题开展研讨和交流；5、协助省教科院推进示范性教师工作坊建设，将集中面授与网络研修相结合，将线上研修与线下研修相结合，通过工作坊主持人引领参训学员进行混合式培训，打造信息技术环境下的教师学习共同体，促进同一学科（领域）骨干教师的常态化研修。（五）扎实开展城区教研活动，探索课堂教学规律。各学科要针对课标教材的编写特点，结合研究的课题，开展主题鲜明的教研活动，把课题研究和教材培训落到实处，引向深入。本学期各学科城区教研活动详见《襄阳市教学研究室小学科2015年下半年城区教研活动安排表》。（六）积极推进评价考试制度改革，加强全市学校教学质量监控。通过测试监控教学质量，引导学科教师进行教学评价改革，强化评价在教学诊断和促进学生发展中的积极作用。要以课程标准为依据确定科学的评价标准，尤其要重视基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观等课程目标的全面落实。改进评价方式和方法，注重过程性评价。严格按照课程标准命题，加强试题与社会实际和学生经验的有机联系，在注重对基础知识和基本技能考查的同时，特别重视对具体情景中综合运用知识分析和解决问题能力以及实践能力的考查。（七）组织好部分学科的评优活动，为教师成果展示搭建平台。1、语文学科，组织全市“本色语文”课题实验成果评选：①“本色语文”实验优质课（录像课）；②“本色语文”实验优秀案例。2、数学学科，对开展湖北省“义务教育小学数学综合与实践学与教的研究”课题实验成果（每项成果包括：课堂实录、学生作品、对该课教学意义、价值或学生研究分析文章）进行颁奖。3、英语学科，组织教师参加“小学英语新课标新教材教学论文和教案评比”活动。4、小学科学，组织开展小学科学教师优秀论文评选活动。5、小学体育，按照惯例，明年省教育厅将举办湖北省第十届中小学体育教学优质课评比活动，为此，各县（市）体育学科的教研员做好发现好课、发现优秀体育教师的工作。6、小学美术，根据省教研室关于湖北省第二届中小学美术教师五项基本功比赛活动的通知，组织教师积极参加。7、综合实践活动、信息技术、劳动技术：继续做好本学科“一师一优课”活动，配合省各学科安排，组织相关活动大赛，选拔参加省赛教师；做好新形态下信息技术与学科的整合研讨。8、幼儿教育，组织开展全市以“区域活动”为主题的优秀论文、案例评选工作。四、各学科2015年下半年主要活动安排：语文九月：1、组织召开小学语文教研员工作例会，总结上学期教研工作，制订本学期教研工作计划。2、认真组织我市国培教师参与网络研修，指导襄阳市小学语文网络研修工作坊的学习与研修、落实好省教科院安排部署的高端网络研修工作。3、继续深入开展读书活动，加强对小学生课外阅读的指导，引导完善、使用好《三维阅读》。十月：1、城区教研活动。以樊城区为主场地，开展本色语文课题研究。2、深入学校，深入课堂，调研省级课题“群读类学”的实验情况。参与实验过程，及时进行指导。十一月：1、城区教研活动。以襄城区为主场地，开展本色语文课题研究。2、组织全市“本色语文”课题实验成果评选：①“本色语文”实验优质课（录像课）；②“本色语文”实验优秀案例。十二月：1、深入城区学校，参与学校教研组活动，调研省级课题“经典诵读”实验工作的开展情况。2、做好命题、制卷、测试工作。2016年元月：1、做好网络研修工作坊总结。2、对全年教研工作进行总结。数学九月：1、拟定学年度教研计划。2、召开全市教研工作例会，总结上学期工作，安排部署本学期活动。3、继续抓好全市小学数学“一师一优课”网上“晒课”、“评课”、“研课”活动。十月1、组织城区一、二年级新教材课堂教学研讨。2、做好省教科院分配我市的人教版小学数学五年级下册教材的调查问卷工作。3、从已上报的湖北省“义务教育小学数学综合与实践学与教的研究”课题实验成果的教师中选拔到“湖北省小学数学“综合与实践”学与教的研究课题研讨会暨第三届小学数学青研中心成员大会”上进行教学实践展示的参赛教师，并对上报成果进行颁奖。4、参加10月26—30日，全国小学数学优质课教学观摩研讨活动。十一月：1、组织城区三、四年级新教材课堂教学研讨。2、参加湖北省小学数学“综合与实践”学与教的研究课题研讨会暨第三届小学数学青研中心成员大会。十二月：1、组织城区五、六年级新教材课堂教学研讨。2、做好期末命题、制卷、测试工作。2016年元月：全年工作总结。英语九月：1、总结上半年教研工作，通报全市学年度调研测试情况。2、拟定新学期工作计划，联系县（市）、区学科教研员，安排好本学期各项教研工作及学科活动。十月1、组织城区教师开展六年级“readandwrite”课型研讨活动。2、深入学校听课、调研，了解五年级、六年级新教材使用教学现状。3、组织学科教师参加论文及案例评选活动。（待定）十一月：1、组织城区教师开展五年级“letstalk”教法研讨”课型研讨活动。2、组织学科教师参加论文及案例评选活动。3、邀请人教社新教材培训专家，为全市骨干教师培训五、六年级新教材。（待定）十二月：1、深入学校听课、调研，了解小学高段年级教学现状。2、学年工作总结。品德、特殊教育九月：1、召开全市教研工作例会，总结上学期工作，安排部署本学期活动；2、筹备2015年湖北省小学品德学科优质课竞赛活动。3、积极参加省特教网络教研活动和课题研讨会。4、做好推荐省特殊教育语文优秀录像课上报工作。十月：1、组织开展城区教学研讨活动。2、积极参加省特教网络教研活动和课题研讨会。3、邀请协作组成员去樊城区晨光小学指导陈素彦老师的全国参赛课。4、择优推荐小学品德学科优秀论文和案例送省参评。十一月：1、下校听课调研，了解研讨课堂教学。2、组织开展城区教学研讨活动。3、积极参加省特教网络教研活动和课题研讨会。4、组织骨干教师参加11月10—13日在重庆市举办“小学德育课程观摩培训活动”。5、开展特教“生成性课题”研讨活动。十二月：1、下校听课调研，了解研讨课堂教学。2、做好期末测试命题、制卷、测试工作。2016年元月：1、做好市直学校期末测试成绩统计和质量分析工作；2、全年教研工作总结。科学九月：1、安排部署教研活动，明确科学教研主题。2、抓好小学科学“一师一优课”活动，深入部分学校了解网上“晒课”、“评课”、“研课”活动情况，考察实际效果情况。十月：1、组织城区课堂教学研讨活动。2、组织参加“中国教育学会2015年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动中小学科学课堂教学研究与优质课展示”活动。十一月：1、组织城区课堂教学研讨活动。2、组织全市小学科学教师优秀论文评选活动。十二月：1、推进校园文化创建工作，营造注重科学教育、注重创新精神和实践能力培养氛围，建立试点，推广经验。2、调查了解总结各地校“定人培养优秀教师，定课开展研究活动”的做法、经验与效果。元月：1、做好学科教学质量监测相关工作。2、学科教研工作总结。体育与健康九月：1、召开全市网络教研工作例会，总结上学期工作，安排部署本学期活动。2、结合“一师一优课，一课一名师”的评选情况，推荐两节优课供小学段体育教师观摩评价。十月：1、组织城区片的小学体育教师参加襄城区教研室组织的教研活动。2、组织城区片的小学体育教师参加樊城区教研室组织的教研活动。十一月：组织本市部分参加过“国培计划”青年骨干教师座谈学习，讨论影响当前小学开足开齐体育课的主要因素。十二月：对两所小学（水平二）的体育学科开课情况进行调研。音乐九月：1、召开全市网络教研工作例会，总结上学期教学教研工作，安排布署秋季学期教研活动。2、建立教研qq群，组织教师就教学中亟待解决的问题开展研讨和交流。3、确定一至三个学校为核心学校蹲点，深入校园听课调研。4、开展合唱教学探究及教师合唱与指挥实践活动。十月：1、组织全市小学教师进行网上教研活动（淘师湾）。2、组织开展片区常规教学教研活动。3、配合市教育局“黄鹤美育节”评选活动。十一月：1、以片区教研小组为单位每半日赴校参加教研活动，了解教研开展情况。2、验收全市中小学音乐教师直笛培训活动。3、组织教师参加中南六省优质课比赛。十二月：1、抽查片区教研小组教学教研活动情况。2、学期工作总结。美术九月：1、落实实验学校工作规划；2、湖北省第二届中小学美术教师五项基本功比赛。十月：组织城区教研活动十一月：深入承担课题研究的学校进行指导。十二月：美术研讨课活动。一月：1、检查教案、教学反思和听课笔记；2、各学段进行美术考查；3、检查本学年各项工作的落实情况，总结本学年美术教研工作。综合实践活动九月：1、利用教研qq群召开全市网络教研工作例会，总结上学年教学教研工作，安排布署秋季学期教研活动。2、组织教师就教学中亟待解决的问题开展研讨和交流。十月：1、组织全市小学教师进行网上教研活动。2、深入综合实践活动课题学校指导省级课题研究工作，准备课题结题材料。十一月：1、组织全市小学教师进行网上教研活动。2、开展城区综合实践活动研讨。十二月：1、组织全市小学教师进行网上教研活动。2、开展城区信息技术课堂研讨活动。3、利用网络平台，组织全市小学信息技术优质课竞赛活动。4、组织教师参加湖北省第三届小学劳技教师实践操作大赛。2016年一月：1、学期工作总结。幼儿教育九月：1、通过网络召开全市教研工作例会，总结上学期工作，安排部署本学期教学研讨活动；2、配合市教育局做好第十届黄鹤美育节幼儿园优秀录像课评选工作；3、参与修订《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》。十月：1、深入幼儿园，了解一日常规落实现状；2、组织城区教研活动（健康领域课堂教学研讨）；3、入园调研幼儿园户外游戏环境创设情况。十一月：1、深入开展“区域活动”研究工作；2、组织城区教研活动（健康领域课堂教学研讨）；3、深入幼儿园视导，了解教师在教育教学中的难点问题，并开展研讨和交流活动；4、组织全市优秀论文、案例评选工作。十二月：1、深入幼儿园，对城区幼儿园教学活动现状进行调研，了解《3―6岁儿童学习与发展指南》贯彻落实情况；2、组织城区教研活动（区域活动教学研讨）；3、深入课题园指导课题研究工作。20XX年元月：检查本学年各项工作的落实情况，总结本学年幼教教研工作。襄阳市教学研究室小学科20XX年下半年城区教研活动安排表语文时间地点活动内容主持人10月13日8:30-11:30樊城区长虹路小学本色语文课题研究刘宏英11月10日8:30-11:30第一实验小学本色语文课题研究梁艳丽每周一晚8:00-9:30小学语文工作坊襄阳市小学语文国培教师高端研修习玉萍数学时间地点活动内容主持人10月9日8:30-11:30襄阳市第一实验小学一、二年级课堂教学研讨李湘娥11月27日8:30-11:30高新区三十四中三、四年级课堂教学研讨李全文12月18日8:30～11:30襄阳市人民路小学五、六年级课堂教学研讨肖艳每周二晚8:00～9:30呱呱视频社区“空中课堂”房间见“空中课堂”活动公告管理员英语时间地点活动内容主持人10月22日8:30-11:30樊城松鹤路小学六年级“readandwrite”课型研讨活动张才轶11月11日8:30-11:30市一实小五年级“let’stalk”教法研讨肖英品德时间地点活动内容主持人10月16日8:30-11:30襄阳市第41中课堂教学研讨万晓峰11月20日8:30-11:30襄阳市第二十中课堂教学研讨刘红英科学时间地点活动内容主持人10月15日8:30-11:30长征路小学“物质”教学内容研究肖艳11月19日8:30-11:30市第一实验小学“物质”教学内容研究余翠萍音乐时间地点活动内容主持人9月至12月每周三下午2:30-5:30市二十四中中小学音乐教师合唱研讨(研讨会员方可参加)周红10月待定市教育局黄鹤美育节活动周红每周一14:30-17:30腾讯qq网络音乐教师群音乐教学研究探讨周红美术时间地点活动内容主持人9月待定五项全能活动胡琛琛10月24中课堂教学研讨胡琛琛11月24中课堂教学研讨胡琛琛综合实践活动时间地点活动内容主持人11月4日8:30-11:30襄阳市新华路小学小学综合实践活动教学研讨袁铮陈缘12月17日8:30-11:30襄阳市41中学小学信息技术课堂教学研讨袁铮肖舜尧幼教时间地点活动内容主持人10月30日8:30-11:30高新区第一幼儿园健康领域课堂教学研讨李艳萍11月20日8:30-11:30襄阳市供销幼儿园健康领域课堂教学