大班亲子读书活动方案

大班亲子读书活动方案一、活动主题“书香润童年，亲子共成长”二、活动目标1.培养阅读习惯：通过亲子共读活动，引导幼儿和家长养成热爱阅读的良好习惯，营造家庭阅读氛围。2.增进亲子关系：加强家长与幼儿之间的情感交流，提升亲子陪伴质量，促进家庭和谐。3.提升语言能力：丰富幼儿的语言表达，提高幼儿的阅读理解能力和思维能力，同时锻炼家长的亲子教育沟通技巧。4.拓展知识视野：让幼儿接触多元的书籍内容，激发幼儿的好奇心和求知欲，拓宽幼儿的知识视野，培养幼儿对不同领域的兴趣。三、活动时间[具体活动时间，例如：XX年X月X日（周六）上午9:0012:00]四、活动地点[详细活动地点，例如：幼儿园多功能厅]五、参与人员大班全体幼儿及家长六、活动准备1.书籍准备挑选适合大班幼儿阅读的各类绘本、故事书、科普读物等，根据活动主题和目标进行分类整理。设立“图书推荐区”，展示部分推荐书籍的封面和简介，吸引家长和幼儿的兴趣。2.场地布置在活动场地设置“阅读展示区”，用于展示幼儿的阅读作品、阅读心得等。摆放舒适的阅读桌椅，营造温馨、安静的阅读环境。悬挂与阅读相关的横幅、海报等装饰，增加活动氛围。3.人员安排主持人：1名，负责活动的开场、流程引导、互动环节组织等。摄影师：1名，负责活动过程中的拍照和摄像，记录精彩瞬间。图书管理员：2名，负责图书的整理、借阅登记等工作。后勤保障人员：若干，负责活动场地的清洁、设备维护等工作。4.活动材料准备制作亲子阅读记录卡，供家长和幼儿记录阅读过程中的点滴。准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于亲子手工制作活动。准备小奖品，如绘本、书签、小贴纸等，用于奖励表现优秀的亲子。七、活动流程（一）开场致辞（9:009:10）1.主持人介绍活动背景、目的和流程安排。2.邀请幼儿园领导致辞，对亲子读书活动表示支持和鼓励。（二）亲子阅读时光（9:1010:20）1.家长和幼儿自由选择喜爱的书籍，在阅读区域进行亲子共读。2.图书管理员在现场巡查，为家长和幼儿提供阅读指导和帮助，解答疑问。3.主持人提醒家长和幼儿注意阅读时间，并适时播放轻柔的背景音乐，营造安静的阅读氛围。（三）阅读分享会（10:2011:00）1.每组家庭选派一名代表上台，分享亲子共读的感受和收获。2.分享内容可以包括书中的精彩情节、孩子的阅读反应、家庭阅读的趣事等，鼓励家长和幼儿积极表达自己的想法和体验。3.其他家庭认真倾听，给予掌声鼓励，并可以在分享结束后进行提问和交流。（四）亲子手工制作（11:0011:40）1.根据阅读的书籍内容，组织亲子进行手工制作活动。2.例如，制作书中主人公的手偶、绘制故事场景画、制作图书封面等。3.家长和幼儿分工合作，发挥创意和想象力，完成手工制作作品。4.手工制作过程中，主持人可以进行巡回指导，鼓励亲子之间相互协作和交流。（五）成果展示与颁奖（11:4012:00）1.亲子将手工制作作品展示在展示区，并向其他家庭介绍自己的创作思路和过程。2.主持人对本次亲子读书活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间和感人故事。3.根据亲子阅读记录卡的记录情况、阅读分享表现、手工制作创意等方面，评选出“最佳阅读家庭”“最佳分享家庭”“最佳手工创意家庭”等，并颁发小奖品。4.邀请全体家庭合影留念，活动结束。八、活动预算1.书籍采购费用：[X]元2.场地布置费用：[X]元3.活动材料费用：[X]元4.小奖品费用：[X]元5.其他费用（如横幅、海报制作等）：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1.问卷调查活动结束后，向家长发放问卷调查，了解家长对活动内容、组织安排、亲子收获等方面的满意度和意见建议。根据调查结果，对活动进行总结和反思，为今后的亲子活动改进提供参考。2.观察记录通过观察家长和幼儿在活动中的表现，如阅读积极性、互动情况、手工制作能力等，评估活动对亲子关系和幼儿发展的促进作用。记录活动中发现的问题和不足之处，以便及时调整和改进。3.成果展示整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频短片，展示活动成果，供家长和幼儿回顾和分享。将幼儿的阅读作品和手工制作作品在幼儿园内进行展示，进一步激发幼儿的阅读兴趣和创作热情。十、注意事项1.活动前确保场地安全，检查桌椅、电器设备等是否存在安全隐患。2.提醒家长和幼儿遵守活动秩序，保持安静，不大声喧哗，共同维护良好的阅读环境。3.活动过程中，注意观察家长和幼儿的情绪和状态，及时提供帮助和支持，确保活动顺利进行。4.强调亲子