大班清洁活动方案

大班清洁活动方案一、活动背景幼儿园是孩子们生活与学习的重要场所，良好的卫生环境对于孩子们的健康成长至关重要。大班阶段的孩子们逐渐具备了一定的自理能力和团队协作意识，开展清洁活动不仅能够培养他们的劳动习惯和责任感，还能增强他们对环境的保护意识。通过有组织、有计划的清洁活动，让孩子们亲身体验劳动的乐趣，学会珍惜劳动成果，同时也为幼儿园营造一个整洁、舒适的学习和生活环境。二、活动目标1.知识与技能目标让幼儿了解清洁工作的重要性，掌握基本的清洁工具使用方法，如扫帚、拖把、抹布等。培养幼儿正确的清洁技巧，包括扫地、拖地、擦拭物品表面等，提高幼儿的生活自理能力。2.过程与方法目标通过实际操作和团队协作，锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神，让幼儿学会分工合作，共同完成清洁任务。在活动过程中，引导幼儿观察和思考，培养他们解决问题的能力，如如何清理顽固污渍等。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对劳动的热爱之情，培养他们的责任感和自信心，让幼儿体验到劳动带来的成就感。增强幼儿的环保意识，引导幼儿养成爱护环境、保持整洁的良好习惯。三、活动时间[具体活动时间]，建议选择在上午进行，活动时长约为[X]小时，可根据实际情况进行适当调整。四、活动地点大班教室、走廊、活动室、卫生间、幼儿园公共区域等五、参与人员大班全体幼儿及教师六、活动准备1.清洁工具准备扫帚、拖把若干，确保每个小组或区域有足够的工具。抹布、水桶、清洁剂适量，用于清洁桌椅、门窗、地面等。垃圾袋若干，用于收集垃圾。2.安全防护用品准备一次性手套若干，供幼儿使用，避免直接接触清洁剂等有害物质。口罩若干，根据实际情况决定是否需要幼儿佩戴，防止吸入灰尘等。3.活动宣传准备在班级内张贴清洁活动海报，介绍活动的目的、时间、地点和内容，激发幼儿的参与兴趣。提前向幼儿讲解清洁活动的注意事项，如正确使用清洁工具、避免危险行为等，确保活动安全进行。4.人员安排准备将幼儿分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织和协调小组内的清洁工作。教师根据幼儿的特点和能力进行合理分工，确保每个幼儿都能参与到清洁活动中，并在活动过程中给予指导和帮助。七、活动流程1.活动导入（10分钟）教师通过播放一段幼儿园整洁环境的视频，引导幼儿观察视频中的幼儿园环境，提问幼儿喜欢这样的环境吗？教师讲述清洁活动的重要性，如清洁可以让我们的幼儿园变得更漂亮、更干净，细菌就不容易滋生，我们就能更健康地生活和学习等，激发幼儿参与清洁活动的积极性。2.清洁工具介绍（15分钟）教师向幼儿展示各种清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶等，介绍它们的名称和用途。邀请个别幼儿上前尝试使用清洁工具，教师给予指导和纠正，让幼儿初步掌握清洁工具的正确使用方法。3.小组分工与清洁任务布置（15分钟）根据幼儿人数将全班幼儿分成若干小组，每组[X]人，并推选一名组长。教师向各小组布置清洁任务，包括教室地面清洁、桌椅擦拭、门窗玻璃清洁、卫生间清洁等，明确每个小组的清洁区域和任务要求。强调清洁过程中的安全注意事项，如使用清洁工具时要小心，避免摔倒；不要将清洁剂弄到眼睛或嘴巴里等。4.清洁活动实施（[X]分钟）各小组在组长的带领下，开始进行清洁工作。教师巡回指导，观察幼儿的清洁情况，及时给予帮助和支持。鼓励幼儿相互协作，共同完成清洁任务。例如，有的幼儿扫地，有的幼儿拖地，有的幼儿擦拭桌椅等，培养幼儿的团队合作精神。在清洁过程中，引导幼儿注意清洁的细节，如地面要扫干净，桌椅要擦拭整洁，门窗玻璃要擦得明亮等，提高幼儿的清洁质量。5.清洁成果展示与评价（20分钟）清洁活动结束后，各小组展示自己的清洁成果。教师组织幼儿进行参观和评价，引导幼儿观察每个小组的清洁区域是否干净整洁，清洁工具摆放是否整齐等。邀请幼儿发表自己的看法和感受，如哪个小组的清洁工作做得最好，自己在清洁活动中学到了什么等，给予幼儿充分表达的机会。教师对各小组的清洁工作进行总结和评价，肯定幼儿的努力和成绩，对表现优秀的小组和个人给予表扬和奖励，如颁发小红花、小贴纸等，同时对存在的问题提出改进建议，鼓励幼儿在今后的生活中继续保持良好的卫生习惯。6.活动总结（10分钟）教师对本次清洁活动进行全面总结，回顾活动的目标、过程和成果，再次强调清洁工作的重要性。鼓励幼儿在日常生活中继续保持良好的卫生习惯，不仅要自己做好清洁，还要提醒身边的人爱护环境，共同维护幼儿园的整洁和美丽。八、活动延伸1.在班级设置“卫生小天使”评选活动，每周评选出在卫生方面表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，激励幼儿持续保持良好的卫生习惯。2.开展“我是环保小卫士”主题活动，引导幼儿了解更多的环保知识，如垃圾分类、节约资源等，并通过绘画、手工制作等形式表达自己对环保的理解和认识。3.鼓励幼儿回家后与家长一起进行家庭清洁活动，将在幼儿园学到的清洁技能运用到家庭生活中，培养幼儿的家庭责任感和劳动意识。九、注意事项1.活动前确保清洁工具的安全性，检查是否有损坏或尖锐边角，避免幼儿在使用过程中受伤。2.教师要全程关注幼儿的活动情况，及时制止危险行为，确保活动安全有序进行。3.使用清洁剂时要按照说明正确稀释，避免浓度过高对幼儿造成伤害。同时，提醒幼儿不要将清洁剂弄到眼睛或嘴巴里，如不慎接触，