有关教育目的的心得体会

有关教育目的的心得体会有关教育目的的心得体会（通用33篇）有关教育目的的心得体会篇1自从寒假开学后，孩子的学校开始上早自习，每天孩子在天还没亮的时候就走了，回来时已经是晚上了――我越来越感慨和孩子在一起的时间太少了，也倍加珍惜和孩子共处的时光。这不，只要是孩子回到家里，无论我在做什么，我都会停下手中的活计，和孩子说说话，聊聊天，这样的时候我感觉特别幸福。第一个话题：由生日礼物谈起快到孩子的生日了，我一直在琢磨着送给孩子什么礼物。所以，等孩子晚上放学回家后，我就和孩子聊起了“礼物”的话题。女儿说想要套《海贼王》的画册，这孩子一直童心未泯，这是好事，我满口答应。等问及儿子时，他说的话却让我深思，他说：“妈妈，我这次真的不需要什么礼物，如果你以后遇到什么节日要为我买点什么的话，我希望会是书籍或体育器械。”是的，孩子正在渐渐长大，他们都有了自己的思想和主见，他们知道自己想要什么，自己需要什么。儿子对礼物的态度也很让我欣慰，书籍能润泽生命，体育器械能健康体魄，这不更说明了孩子的明智吗？还在思考中，孩子反问了一句：“妈妈，如果要送你礼物，你最想要什么呢？”我笑了，孩子知道反哺了。“我想要的正好跟你相反，如果说你想要的是书籍这种精神食粮的话，我也需要，但我更想要的是得体的衣服，我是女人嘛！”我呵呵笑着：“因为我穿着孩子为我买的衣服，可以向同事好友炫耀了嘛！”“哈哈，原来是这个原因啊，以后我们一定会让你的同事好友对你羡慕嫉妒恨的！”孩子也乐呵呵的说。顿时，心中温暖如春。第二个话题：我们的人生目标妞儿上楼休息了，儿子和我继续聊。看着我一直忙碌着电脑里的讲稿，儿子体贴地问了句：“妈妈，你累吗？”“累啊，但我却是快乐的！”“为什么？”“因为我有自己的目标啊，我要努力，实现自己更大的存在价值。”儿子深思着点了点头。“以前，我结婚，然后照顾你们，精力大多都放在了你们身上，以至于我在前几年才认识到工作的重要，才真正想干点、想干出点成绩来，所以我必须付出比别人多的努力。”我继续解释道。儿子被感染了，他轻轻地说：“我也有目标，我想先利用课余时间把高中的物理自学完，再考上自己理想的高中。”“嗯，妈妈支持你，更佩服你！一向男人比女人的看的远，你都长大成为一个男人了，你知道自己的方向在哪儿了，好好努力，你一定能成功的！等将来你从事着自己喜欢的物理学事业，又是自己的工作，那你就是最幸福的一个人，也一定会有所作为的！”我以自己的亲身经历感慨道。“一个人成功的几率跟他的业余生活质量的高低有着密切的联系，看电视剧、打麻将是一种业余生活，读书学习写文字也是一种生活。选择促进自己成长的生活，就离成功的距离近了一半。所以我希望，你能让自己的业余生活充实些。”我继续和孩子聊。“这个道理我很早就知道了，所以我的业余生活不是钻在书里不出来，而是找寻生活的乐趣，学习的乐趣，我喜欢打球，喜欢学物理，这都是我喜欢的，因为喜欢，所以热爱嘛！”儿子轻松地说。有了目标，再会利用业余生活，想不成功都难。儿子，我们一起努力！第三个话题：爱体育，爱学习“妈妈，我想竞争我们学校的校园吉尼斯做俯卧撑的这一项，我以前都能一口气做六十多呢！”聊到体育，儿子兴奋地说。“好啊，我支持你！瞧你，爱打球，爱跑步，还喜欢练俯卧撑，肯定是你们班的体育健将了！”我赞赏道。“那是当然，我们班如果有真心实意喜欢体育的学生，我是其中最名副其实的一个！”儿子骄傲地说。“好，爱体育，你的身体素质就好，身体好，肯定就能把学习搞好；反过来，你又不是一味地去学习，还喜欢体育，说明你不是‘两耳不闻窗外事’的书呆子，老妈为你骄傲！”我由衷地对儿子说。“可不是，我喜欢体育，也喜欢学习，我练体育不是为了中考体育加试，同样的，我学习也不是为了考试，我努力，只是为了我喜欢学习而学习，喜欢体育而锻炼。会学习也是一种能力嘛！”儿子的思想常常让我生出一种后生可畏的感觉，儿子这句话说完，我又有了这种想法。“妈妈，我想和你谈谈教育。你是搞教育的，其实素质教育和应试教育并没有严格的划分，素质教育是培养能力，应试教育也是培养能力，只是方式不同而已。还有，高效课堂在我们学校开展的轰轰烈烈，但是以我亲身的体验感觉，只有让我们愿意学、真正去学、学会学懂了才是高效，被一些模式固化的高效不是高效课堂。”听了儿子的这习话，我对儿子又多加了一层佩服，有见底，有主见，敢批判性的学习，这是一种优秀的品质！第四个话题：亲情“儿子，给妈妈提提缺点呗！我想做个好妈妈，好妻子。”我话题一转，抛给孩子一个亲情的球。“嗯，你是好妈妈、好妻子了，我想不出。”儿子思索着回答。“逗妈妈开心吧！我肯定有缺点，比如，我是不是把‘老师’的身份带到家里来，对你们说话爱用命令的语气？”我提示道。“嗯，有点有点。”“那我以后改正！”我态度很诚恳。“你觉得我对爸爸呢？态度还好吗？”我继续追问。“当然不错了，不过，你爱让爸爸帮你做事，你是撒娇吧？”儿子反问道。儿子这话一说，我再细细一思量，还真是这样，只要老公在家，总喜欢什么都不做，仿佛有了个大靠山，其实他也需要有依靠呢，以后一定要多体谅他一些。“谢谢你儿子，你真诚的提醒会让我们的家庭更幸福的。但是，妈妈要你知道，这个世界上，你和姐姐是最亲的人，以后的生活中你们要相互扶持，相互照顾，做最好的姐弟，明白吗？”“放心吧妈妈，我们是最亲的，也是跟你最亲的。以后只要我们生日了，无论我们在哪儿，我们都不会忘记给你打个电话的！”原来，大大咧咧的儿子也有如此细腻的情感，感动……和儿子聊的很开心，一直到很晚，但我心里一直特别快乐，总是被一种叫做感动和敬佩的情绪感染着。我们的聊天，像两个好朋友，像两个成人，真诚、融洽、快乐、美好。其实，聊天也是一种教育，教育我，也教育孩子。和孩子一起成长！有关教育目的的心得体会篇2看完《爱的教育》，我才明白，世界上最珍贵的东西，也是我最需要的，是“爱”。“爱”会影响人的一生成长，如何表达自己的“爱”是一门艺术。《爱的教育》，给我印象最深的是主人公的父亲。他要求他的孩子努力学习。他采取的措施不是没完没了的唠叨或粗鲁的警告，而是像春风吹柳树那样温和的劝说。为了说服孩子努力学习，父亲给了孩子很多已经工作的人不要忘记学习的例子，让孩子进一步了解阅读的重要性。千千有成千上万努力学习的孩子，你必须成为千千成千上万孩子中的一员。温柔的父亲用他坚韧而善良的笔触打开了孩子的心扉，因为他非常清楚什么最触动了这个小男孩的心。他从来不在儿子面前装大，因为他是父亲。相反，他学会了和儿子交流，像知心朋友一样善良。他教育儿子，做人最重要的是勇敢，勇敢的面对成长中的各种困难和挫折。如果你对不起任何一个朋友，都要勇敢道歉，认错，请求原谅。这不是一个成功的父亲吗？文章中母亲的“爱”教育也让我感触颇深。有一次，她儿子在家闲着，她就带他去了残疾儿童学校，但是让她儿子呆在学校门口不让他进去。出来后，他对儿子说：“我不让你进去的原因是，像你这样健康的孩子进去，让那些不幸的残疾孩子看看他们有多难过，也许他们会自暴自弃。是的，对于那些残疾的孩子来说，心里有阴影。现在好人的帮助已经把阴影抛在脑后了。如果你让他们看到比自己更健康更幸福的孩子，你又会暴露他们的伤疤。因此，母亲教导儿子要为别人着想，要有一颗善良的心。无论谁遇到困难，都应该伸出一双温暖的手来帮助他们。有关教育目的的心得体会篇3首先，我要谈谈国家在一开始开展此工程的缘由或者说想达到的目标：为加强党对高校的领导，不对提高党在高校学生中的影响力及凝聚力，加强大学生思想政治教育，为在大学生中发展党员打下良好的基础，起，广西高校工委在自治区直属普通高校全日制本科生、研究生中启动了“大学生党的基本知识教育工程”。其次，我要谈谈自此工程开展的必要性：1.开展党的基本知识教育是国家强盛的需要。《中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素养，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对全国实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。在大学生中开展党的基本知识教育，有利于帮助大学生树立正确的理想信念，确立科学的世界观、人生观和价值观，为他们在国家富强和民族复兴的奋斗中提供强大的动力。2.开展党的基本知识教育是坚定大学生理想信念的需要。作为科学信仰的共产主义，理论确证是第一位的，如果没有科学理论的支撑，就不可能有坚定的信仰。近年来大学生中要求入党的人越来越多这是一个十分可喜的现象，但是部分大学生对党的基本理论、基本知识的认识还比较模糊，对中国共产党的性质、宗旨、指导思想、最终目的，以及当今中国社会为什么要坚持党的领导，共产党员应该如何发挥先进性作用等问题的认识和理解还不是十分到位；部分大学生不清楚党的历史，对党在各个历史关头发挥的重要作用，对党在现阶段的基本路线和根本任务认识不深。在这种情况下，对大学生加强党的基本知识教育，通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，通过了解中国共产党领导中国人们进行革命和建设的历史，领导中国人们进行社会主义现代化建设和构建社会主义和谐社会的奋斗历程，坚定大学生对党的信任、对社会主义的信心、对共产主义的信仰，具有十分重要的意义。3.开展党的基本知识教育是大学生党员永葆政治本色的需要。开展党的基本知识教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操，养成良好的生活作风，保持廉洁自律的形象和艰苦奋斗的精神，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个性主义的侵蚀，拒腐防变，保持中国共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永葆共产党人的政治本色。4.开展党的基本知识教育是大学生自身发展的需要。进行党的基本知识教育，引导大学生理解党的性质和宗旨、党的历史和现状以及所取得的伟大成就，引导大学生学习党关于社会主义发展规律和执政党建设规律的理论，是大学生在时代变迁中识时务，明大体，成为时代的俊杰，这既是社会进步的.需要、时代发展的要求，也是大学生自身发展的需要。最后，我要谈谈在我对我校关于针对此项工程所开展的各项活动的认识：首先针对学校实施的针对新生入党启发教育情况―在对新生实施入党启发教育上，我院坚持以科学发展观为指导，以邓小平理论何“三个代表”重要思想为理论，把入党启发教育确定为新生入学教育的重要内容，教育的重点是提高学生对党的认识，引导学生积极向党组织靠拢。在我们新生入学后不久就认真组织了入党启发教育和培养发展工作。通过领导授课、观看红色影片等形式对全院所有新生进行了入党启发教育，实现了大学新生党的基本知识教育普及率100%的目标，另外在“入党申请书的撰写方法、党的基本理论知识内容：入党条件、入党程序、如何以实际行动争取加入中国共产党以及我院党组织的机构设置情况”等方面进行了辅导。另外我院在积极分子评选等工作上也是进行严格把关，切实确保有思想、有动力、有集体精神、有爱国主义精神、在各个方面可以起到带头作用的学生被吸收为入党积极分子，为发展党员打下了良好的基础。另外，为了加强学生对党的认识学院还组织了党的基本知识新生抢答赛，通过此次活动加强了学生对党的基本知识的学习，进一步促进了学生入党积极性。在党的生日来临之际我院还进行了优秀党员颁奖活动，在庆祝党的生日的同时加强了各个党员及积极分子主动做事的积极性。总而言之，我们的主题活动取得了显著的效果，得到的广大人民群众的一致好评。学生党员在活动中锻炼了能力，同时在实践中加深了对党的基本路线、方针政策和党的根本宗旨的理解，增强了作为一名党员的荣誉感、责任感和使命感，增强了才干，提高了能力。好了，罗里吧嗦说了一大堆，总之一句话：大学生党的基本知识教育工程就是好！综合各方面情况它都取得了很好地效果，希望此项工程能一直开展下去，并且越办越好！从而切实促进党的又快又好发展。有关教育目的的心得体会篇4我们说，老生常谈尽量不谈。但现实工作，我们的问题往往就出在了这些老生常谈的问题上。我所谈的还是几个老生常谈的问题，希望对大家有所帮助。遇事需冷静。教育过程是一个琐碎、繁杂的系统工程。教育生活中，我们常常会遇到发生在学生身上这样或那样的问题，从本质上来说，每一个问题背后都有其内在的教育价值，只要善于挖掘，处理得当，都会收到很好的教育效果。反之，则可能使事情越来越糟，甚至到无法收场的地步。作为教师，不论遇到什么样的问题，需要做到的都是冷静。只有冷静，才能去寻找事情的起因缘由和来龙去脉，才能机智的做出相应的对策。遇事之后，且不可急火攻心，急躁处理，如是这样，导致的结果可能是把简单的问题复杂化，不但不能收到好的教育效果，反而伤害了学生，放大了教育的负效作用，得不偿失。换一种方式。有人说：“聪明的老师用一千种方式教育一个学生，愚笨的老师用一种方式教育一千个学生。”用一千种方式教育一个学生的老师不能称其为“聪明”，应该是“理智”、“智慧”。每一个学生都是一个独立的个体，每一个学生都是一个世界。没有完全相同的学生，哪里会有完全相同的教育方式？不同的学生，不同的情景，不同的问题，必然会有不同的教育方式，这就要求老师要因人、因事，因时，因地去做出相应的教育策略。切不可用一种思维，一种方式，一个套路，去教育不同的学生和处理多样化的问题。这样，不但没有效果，反而会适得其反。让教育走心。我们说任何一种形式的教育最终都要内化为学生的自我教育。没有学生自我教育的教育不是好教育。换一句话说，任何一种外在的教育最终都要走进学生的心灵，使学生在内心进行自省、自育，从而去调整和改变自己的行为。当学生犯错时，老师不要急于批评、惩罚，不要急于作出论断。先找问题根源，再找解决方法，最重要的是要做好善后的教育引导。通过一件事情，能给学生带来什么样的教训，什么养的启迪，什么样的发丝，使他懂得了什么，知道该如何去做，并且在自我内心深处有触动，行为上有改变才是最重要的。抓在关键处。教育的事情很繁杂，特别是班级管理中工作千头万绪。老师没有三头六臂，也做不到面面俱到。这时，就要分出来一个轻重缓急，先来后到，抓关键问题，抓要害问题。充分发挥班干部协助管理的作用，积极倡导学生自主管理。在班级管理中，任何时候的重点都是思想建设、班风建设。牢牢抓住纪律这个基础工作，善做学生的思想教育，树立一股子班级正气，营造一个良好的班风是最要紧的。只有抓住关键，才能保证忙而不乱，忙而不烦，忙而有效。发展看学生。学生是发展中的人。不管以前这个学生的情况怎么样，学习如何，思想如何，犯过什么样的错，现在，都不能用固有的认识和思维来评判他。遇到学生的问题，要就事论事，一事一对待，新事新对待，切不可揪着学生的过去不放，也不可把学生过去的问题和今天的问题相联系，更不可以学生的过去来评判学生的现在，给学生不中肯、不科学的评价论断。如果你硬要这样做，必然会导致两种结果：一是彻底摧毁一个学生力求上进的心灵，使学生自暴自弃，在错误的路上越走越远；二是更进一步加剧师生之间的隔阂与对峙，甚至会使学生在内心对教师产生仇恨。生态联家校。教育不单方面是学校的事情，更离不开家庭的支持。教育失败的责任不要全部归结于学校，家庭应该承担百分之五十。每一个问题孩子的背后，都有一个问题家长。作为教师，与学生家长之间建立起一种良好的，生态的家校共育桥梁，共同完成教育使命，共同解决教育问题，这一点很重要。但不少教师却走进了家校共育的误区，一是遇事总爱向家长“告状”；二是把教育的责任推给家长；三是总是依赖家长的协助，遇到一点小问题就把家长请到学校来，或给家长打电话、发短信，弄得家长觉得自己的孩子全是问题，没有一点优点。有时甚至会当着学生的面给家长说学生的问题。生态家校共育是建立在共同教育、合作、协作的基础上的，这不仅需要教师作出努力，更需要家长的积极配合。它的出发点和归宿点都是“培育”。因此上，家校共育中，老师是主导，但不是随心所欲的主导，推卸责任的主导。遇到需要家长协助、配合的问题，必须在保护孩子的前提下，与家长商讨寻求教育的共同点，再给家长一些合理正确的建议。这样，才能收到良好的教育效果。有关教育目的的心得体会篇5“学生欠管教吗”的话题，触动了许多关心教育的人的敏感神经。作为离乡20多年的青岛人，看到家乡教师投书直言，那份焦虑，那股火气，我熟悉之极、亲切之极。可以说，青岛这位中学教师描述的现象都是事实，比这些更让人生气的故事也举不胜举。问题在于，用“严格的管教”就能做到“严师出高徒”吗?让我们以这位教师提到的“儿子弑母的惨剧”为例吧。这个儿子很可能指浙江金华17岁的高二学生徐力，其母对其何等“严格”?每次考试必须在前10名，否则，不许踢球，不许看电视，甚至吃饭也要教训不断。正是这种缺乏沟通与激励的高压教育，扭曲了一个青春期少年的心灵，使其变成了疯狂的凶手。类似的悲剧何其多啊!固然，徐力的案例是极端的，但这个极端是冰山一角。也就是说，这个典型有相当广泛的社会基础。几乎与徐力的母亲一样，在背后那只无形的手推动之下，许多父母和教师把无奈的孩子逼成考试机器，哪里还有什么快乐的童年?不仅仅如此。调查中发现，只有三分之一的教师能够经常鼓励学生。中小学教师谈起今天的学生，百分之七十以上的评价是否定性的，甚至认为他们乏善可陈。这怎么谈得上“当今学生不缺沟通不乏激励”呢?其实，沟通也罢，激励也罢，管教也罢，都是必要的教育手段，是彼此兼容而并非完全对立的。关键在于师生之间或亲子之间是一种什么关系。稍具常识，我们便会感受到，当一个您所亲近或崇敬的人，他表扬您时您会欣喜不已，他批评您时您会格外愧疚。一个学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课，也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。所谓亲其师信其道，正是这个原因。所以，师生之间或亲子之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的。关系是什么?按照权威的解释是“事物之间相互作用、相互影响的状态”，是人与人之间某种性质的联系。就师生关系而言，彼此的关系建立在平等的基础上，是相互学习共同成长的关系，而绝非是一方“管教”另一方的关系。当然，教师有教育学生的责任，但教育的秘诀是真爱，这真爱就是理解、尊重、关心、帮助、负责。没有真爱就没有教育。我相信，青岛那位中学教师倡导的“严格的管教”，一定是包含了诚挚的爱心在内。我仍想指出的是，对于一个教师来说，仅有一颗爱心是不够的，还需要爱的能力。我曾发表一个观点：“没有惩罚的教育是不完整的教育”。就是强调让孩子对自己的过失负责，以养成可贵的责任心。但是，惩罚既然是一种教育，这惩罚的核心是真爱，惩罚的方法是唤醒，惩罚的目标是自尊自信自强。显然，这是一种良好的关系。身处这样的关系之中，哪个学生会是融化不了的冰?好的关系胜过许多教育教育心得生活是复杂的。一个教师完全可能碰上“刀枪不入”的学生，这是否意味着毫无办法了呢?非也。“刀枪不入”不过是锈生得太久太厚了，需要更加耐心地磨擦，而这正是教育。去巴黎的时候，我曾在联合国教科文组织开会。我惊讶地发现，整个建筑像一个舒展的巨型汉字―――“人”。我突然悟明白了，整个现代教育的本质就是一个大写的“人”字。我想，师生之间或亲子之间的关系，首先是人与人之间的关系，是彼此平等相互尊重的关系。也许，只有牢牢确立这样的关系，才能谈得上教育。有关教育目的的心得体会篇6这两天期末考试，我像往常一样，担起监考工作。你们是不是觉得监考是一件美差事，什么也不干，多么轻松。这种想法，在我是学生的时候，也曾经有过。当多年教师，经常监考，深知监考的烦人之处。监考的时候，要静静地坐着或站着，看着学生。学生考试题没有做完的时候，用心做卷纸，考场静悄悄的，监考的我们没有事做，瞌睡也就袭来。如果考试题做完了，叫你瞌睡你也睡不着了。学生小，一刻也不能安生了，玩笔的，玩尺子的，玩橡皮的……弄得桌子凳子乱响。批评了，能坚持一分钟就很不错了。为了让他们听话，把不听话学生的名字记到黑板上。胆小的，能坚持一会儿。胆大的，瞪着眼睛看着你，一脸不服气；要么不甩你那一套（你不教他们，不能把他们怎么样），该怎样还怎样。这一招儿失灵了。语文、数学考试，题多，学生做完，动不了几分钟就到结束的时候了。可是英语考试，不到二十分钟就完成了任务，还有二十多分钟，看着乱动的学生，怎么办？二十分钟，没有措施，学生肯定闹腾。刚才批评不行，换招儿――表扬，试试吧。我对学生说：“最后二十分钟，老师看看谁表现最好，把表现好的名字记到堂上，给你们老师说说，让你们老师表扬你们。”话音刚落，学生立马坐端正了。看到坐得笔直的孩子们，我再次体会到表扬的魅力。表扬能真正激发学生的内在情感。可是没有两分钟，有的学生坚持不住了，我赶紧把坚持表现好的六个学生写到黑板上，并对大家说：“这几个学生特别遵守纪律，老师记到黑板上。”表扬的学生做得更直了，没有受到表扬的也赶紧坐端正了。给其他表现好的学生机会，让他们也能受到表扬。我继续说：“如果谁又表现好了，老师继续记下来。”就这样，我看着学生，隔一会儿记下几个表现好的学生的考号，一直到考试结束，表现好的学生达到二十三个（总共35人），其他学生也没有那么不听话了。我当然是说到做到，把表现好的名字写到一张纸上，给他们班一个很守纪律的学生，让她转交给他们老师。同样是在黑板上记名字，表扬好的和批评差的，效果截然不同。表扬更能激发学生的情感，更能促进学生变好。好话顺耳，谁都喜欢听到好话，更何况是学生呢？他人的称赞是孩子们前进的动力。好学生为什么能坚持表现好，因为老师常表扬他们，他们从中感到了快乐，有了继续前进的动力。学困生常听到老师的批评，渐渐他们没有了积极性，也就没有了前进的动力。时间久了，他们也就练就了“本领”――漠视老师的批评，甚至与老师对抗。老师的批评只能让他们更不听话。人与人之间有差别。我们对一些学困生降低要求，只要看到他和自己相比在天天进步，就及时表扬，让这些学生也常常听到表扬。复习时，徐东芳默写不错，我表扬了她，结果接连几课默写都不错。放学的时候，她在我一边走，我对她说：“徐东芳，这几次你默写真好！”她看看我，不善言谈的她露出了灿烂的笑容。学生犯错需要我们批评，但是要让孩子进步，优秀，恐怕更需要我们发自内心的称赞。及时发现学生的进步，给学生鼓励，给学生自信，给学生进步的动力，让孩子们满怀信心迎接每一天！有关教育目的的心得体会篇7卡尔・威特刚下生的时候，就四肢抽搐，呼吸急促，明显先天不足。婴儿时期的卡尔反应相当迟钝，显得极为痴呆。老威特无法掩饰作为父亲的悲伤，曾经哀叹：“这是遭的什么样的罪孽呀！上帝怎么给了我这样一个傻孩子呢？”邻居们是一些善良的人们，可是在心底里的确认为卡尔是个白痴，而且还在背地里为孩子的未来和威特一家的处境犯愁，当时就连卡尔的母亲也不赞成再去花功夫培养儿子了，她绝望地说：“这样的傻孩子教育他也不会有什么出息，只是白费力气罢了。”但是老威特说：“我52岁才得到一个儿子，怎么会不爱他呢？我要用我以为正确的方法去爱他。我已制定出周密而严格的教育方案。现在儿子看起来虽然毫无出色之处，但我必将他培养成非凡的人。”就这样，老威特抱着一种坚定的信念，让当初的“傻”孩子变成了一个“天才”。老威特说：“在培养儿子的过程中，一直受到教育家们的怀疑，也许是因为我的教育观念冒犯了这些权威们业已形成的`信条吧。好在我每未动摇过自己的信念，我始终坚信，只要教育得法，大多数孩子都会成为非凡的人才。事实也证明了这一点，连我的儿子这样生下来毫不出色的孩子，在经过精心培养以后，也能获得如此成功。”――这一点我也坚信！有关教育目的的心得体会篇8读了这本书这书不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的教师。平日为人为母为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述的人与人的感情都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。快活的先生、勇敢的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的绅士、勇于承担过失的卡洛斐、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、善良的西西洛、用自己身躯保护祖母的费鲁乔、救助朋友的少年、急人所急的洛辟诺伍长、只身寻母的玛尔可、先人后己的马利阿……这一个个鲜活的.人物出现在读者面前，一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。这部作品语言朴实、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的大众的深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热枕赞颂。一位诗人这样写道：爱心似春风，融化一切坚冰。是的，爱是亘古不变的人性主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个黑暗冰冷的社会。呼唤爱心，呼唤助人为乐的品质是我们共同的心声。爱心和奉献是不寻常的东西，付出的人收获的比得到的还要多。同样，在我们的教育工作中，对学生来说，爱可能是老师一句亲切的话语，可能是一次温柔的抚摸，可能是一个鼓励的笑容，更可能是一个理解的眼神……给学生一些关爱，他们会还你一个奇迹！爱是人类最美好的语言，它的力量是无穷的。老师的爱可以给学生撑起一片明亮的天空。记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生学习习惯差，动作慢，再加上父母忙于工作，无人管教。她很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，她就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒懒”。有一次我进教室找她要作业，听到他她大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给她起了个绰号“喜洋洋”，当着她的面对同学们说：“没想到蓝岚这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促她，指导她完成作业，相信她完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令她感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助她，我也时时提醒她，她的情况也有所好转了。看到她对学习产生了兴趣，我把小组长的任务交给了她，更是让她喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。最后，蓝岚以良好的成绩升入了初中。毕业后，每到教师节，蓝岚就会叫上一大帮学生来学校看我……每当那时，我的心里充满了欣慰。有关教育目的的心得体会篇9这些天，我一直在认真的学习郭思乐教授的生本教育。刚开始读时我有些茫然，什么是“生本教育”？怎样才能施行“生本教育”？带着这样的疑问，我静下心来，非常认真地读了郭思乐和他的“生本教育”的文章。通过学习郭思乐的生本教育，我了解到“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。“生本教育”要求教师放弃讲解，而抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论。以往我们的课堂是教师在上面讲的声嘶力竭，学生在下面似听非听。让学生讲解吧，还扭捏不大方，声音小的只有自己才听得到。随着学生年龄的增长，他们在课堂上主动举手发言的热情越来越低。这种状况是如何造成的呢？原因很简单，就是以前我们的教师在课堂将知识讲解的太多太细，给学生发言的机会太少，久而久之使学生思维懒惰，懒得思考问题，认为学习是被迫的，是为家长学、为老师学，没有了学习的动力，自然课堂效率低。通过学习，我了解到郭思乐教授的理论基础。他说：“儿童获得的东西，有许多是在他们自己的探索之下获得的。这种探索需要一个过程，当然也会犯不少错误。发现错误，改正错误，就激发了思考。正是在克服错误的过程中，儿童获得了真知。”传统上，我们总要求学生的认识‘一次性完成’，这并不符合他们的认知规律。（心得体会）生本的学生，我们给他这样的机会，使他们的认识，可以通过多次或长期地反复式提高来完成我们给学生足够的时间，让他们逐步地去感悟。生本课堂带来的是教师和学生的共同发展和成长。课堂应该在给予学生充分的前置性学习的经验基础上放手让学生去讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会，真正实现教育是为了帮助学生，而不是限制学生。在课堂上还应该给学生充足的空间，让学生们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感兴趣了。在今后的教学中，我觉得我应该一改以往的教学作风，无论是对自己的孩子还是对我的学生应该多些理解、宽容和耐心，允许他们犯错误，把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。有关教育目的的心得体会篇10谁会爱我？告诉你吧，爱我的人成千上万，数也数不清，我是名副其实的万人迷。因为我是您身边的教育专家，我为教师提供了读书写博的乐土，我为家长教育孩子支招，我为孩子成长提供阳光和雨露，我以促进孩子的健康成长和全面发展为目标，再加上充满激励性的各种活动，再加上金黄色的小皇冠，这样的我怎能不为人爱？爱我吧，那怎样才能抱住我的小皇冠呢？怎样让你的才华得以充分的展示哪？那就让我结合0903期教师博腕梧桐静语的成长经历，来给大家讲讲怎样才能把我的小皇冠抱回家吧！一、爱我，想抱我，千万别害怕提起这个梧桐静语呀，其实她一点也不优秀，她只是一名普普通通的偏远农村小学的数学教师。由于学校条件有限，信息闭塞，我这建博五年了，她直到20xx年10月2日才在好友一缕馨香的带领下来我这里报到，可谓是姗姗来迟。到我这里一看，她就吓得直往后退，连连对我说：“你这里的博友都太厉害了，写的博文一个赛一个，我这点水平，哪敢拿出来献丑呀？”我就告诉她：“没有想不到的事，只有不敢去想，不敢去做的人。如果你不主动打开心灵的大门，迈出第一步，又怎能打破生命的格局呢？只有勤于练笔，才会写好博文；只有勇敢追求，才会有所收获；只有不懈努力，才会成功。所以爱我，想抱我，千万别被高手吓倒，勇敢的向我走来吧！”二、爱我，抱住我，千万别松手我好不容易把这个梧桐静语撺掇了来，谁知这个人呀，一点也没有恒心，总是说学校的事多，学生的麻烦多，家里的家务多，宝宝的问题多，没空来我这发文。我就又把她提来教育了一番：“时间就像海绵里的水，只要挤总会是有的。难道这句话你没听过吗？你总是教你的学生要会挤时间，可你自己哪？这其中的道理还用我再给你讲吗？”直批的她是频频点头，连连说是。我看她的认错态度还不错就教给了她我的得皇冠独门绝技：“树立目标，奋起直追；坚持不懈，静待花开。十六字真言，字字珠玑，你独自去好好领悟吧！”她回去之后，痛定思痛，还真闭门思过，制定了一个个拿下我，抱住我的目标。第一个目标：别人的博文上有，说明写的好，她也想要，那就学习呗！那一段时间，她没事就看推荐博文，看着看着还真让她看出点门道，20xx年11月11日，《过量的母爱是爱吗？》终于，让她实现了第一个小目标，你看把她高兴的，一天都合不拢嘴，哼着小曲乐呵的样儿，简直就像中大奖一样。第二个目标：这个小图标是什么意思？哦，原来是博谈客论状元文呀！听说这被誉为：“博腕好得，状元文难获。”这是所有博友的脚逐，同一主题，8000多篇的博文中只取一篇。嘿，别说她还真有股闯劲，一看当即拍板决定向状元文进军。一而再，再而三的投稿，就连我都怕了她的纠缠，干脆给她《修好路，更要走好路――给众享学子的建议》一个家长状元文算了。要不然，她老追着我不放，那可怎么办？第三个目标：书香班级启明星奖，本来她以为班级里，没有学生参加，教师就不能参加，没有参与。幸亏博友刘伟，给她提了个醒，在大赛结束前17天参赛她就又揪住我不放，让我天天看她的博文，真是烦死我了。不过幸亏她写的越来越好，在大赛结束时，总排行榜位居第三十名，共写出代表作29篇，那可是篇篇推荐。我想这次大赛评委们对她这个小黄毛丫头，可要刮目相看喽！第四个目标：这可是我的贴身之宝，那可不能轻易给她，她想要，先要写好博文，还要多串门，多点评，多取长补短，得到众多博友的推荐与支持才算数。于是，为了这个目标，她每天走西家，串东家，再加上博友稚子妈咪、刘伟、仁元、江边钓者、十里荷香、风吹铃儿、稻草人、母爱的颜色、凡凡妈妈、小女兵、壳壳妹儿、魅力飞飞、虎啸vs龙怒、公主艺琳、赵艺洁、吾家小女等等，众多大小博友的支持鼓励下，终于在20xx年9月3日，实现了他的又一个目标。今天，她乐颠颠地来见我老人家，告诉我：“您教我的绝技还真管用。我该怎样感谢您呢？”我哈哈大笑，说：“什么独家绝技呀，其实都是众人所知的简单道理，那就是‘理想是成功的灯塔。’有了目标，就有了方向。坚持不懈，勤于笔耕，那么即使你是土中的金子，总会被人发现，散发夺目的光彩。因此成功永远留给愿意付出的人。”这下她这个迷糊虫总算明白了，爱我，抱住我，坚持住，只要你不松手，你就会收获多多。三、爱我，抱紧我，千万别歇着看你那高兴样，别以为，我这里的好东西，你都得到了，就不来我这里和大家交流了。有进取心的人永远只会看着明天，不会再去留恋昨日的成就。“学如逆水行舟，不进则退。”好不容易，把笔头练得差不多了，你一丢可就再也捡不回了。乐，可以，歇，一两天也可以，但我希望你以后，还要天天到我这报道，要不然，你可就抱不住我了，知道嘛你？别歇到我飞了，你再来后悔那可就迟了。我是一个开放的平台，是一方广阔的天地，是一个美丽的文学大舞台。只要你想写博，只要你愿意进步，只要你想充实的渡过每一天，只要你想在我这里“秀”出精彩，那就学习一下梧桐静语的成长历程，来抱抱我吧！自评：简单直白的语言，没有过多的修辞，只想用最真的一面来表达我的喜悦，我的感想，我的体会。不足之处，望各位博友见谅！有关教育目的的心得体会篇11今天，老师播放了一个有关“禁毒”的短片。看完之后，我的心情久久不能平静，看着那一幕幕触目惊心的情景，我的心都颤抖了......然而，有些事情是不可以做错的，因为做错后是没有了一个重生的机会，等于陷入了一个深不见底的泥潭，不可能再有一个重见天日的机会。俗话说得好:一失足成千古恨。这就是一个深刻的道理……毒品是一种会致人于死地的物体。它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素;让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影;让成千上万的家庭支离破碎。染上毒瘾的人在毒瘾发作前，怎莫看都像一个正常人，但当他们的毒瘾上来时，就会不顾一切代价，去买毒品来止住毒瘾。没钱的时候会去偷钱、杀人。其中的原因只为得到一小包粉末状的毒品，这幕情景多么令人心痛啊!毒品涉及全世界，每年都会有5000人丧命于此。其中20~30岁的男女占85%。因为毒品，他们失去了年轻而短暂的生命、失去了美好的青春年华，而将最终等待他们的却是一副冰冷的手铐，一座改过自新的牢笼我曾看过一篇报道，那是一个正值当年的我小伙子，因为他的吸毒，他的老婆、孩子也跟着他一起吸毒。看到这一幕，我流泪了!这就是这万恶的的毒品带给我们的“快乐”!一个人的生命只有一次，那一次生命是无价的，是珍贵的，是纯洁的，我们不能在它纯洁的身上留下任何一个黑点。那美好的人生，毒品没有这个权利在我们的人生道路上出现，引致影响了我们的前途，危害了我们终生。用洁净的星心灵去感化他人，将会是一个高潮的开始。因为，远离了毒品，生活依然会多姿多彩，前途更滑是一片光明!让我们把这句话永记在心中――珍爱生命，拒绝毒品!有关教育目的的心得体会篇12小学生喜欢炫耀自己，所以我很注意根据他们的性格和年龄特点来鼓励他们。只要他们回答问题，我就用鼓励的语言对他们说：“真的很好”、“真的很大声”、“你很棒”等等。他们受到了老师的表扬，他们的热情提高了。久而久之，他们养成了敢于举手回答问题的习惯，学生回答问题都很好。我让所有的同学用“很好，很好，你很好；明天我会比你好！”鼓励的话来鼓励他们，这样，课堂气氛充分活跃，学生情绪饱满，取得了良好的教学效果。通过批改作业来纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正每个学生的错误时，都会写鼓励性的评语，并在评语中强调纠正的重要性，根据每个学生的情况给予鼓励和启发。对于那些我要求修改后仍然不修改的同学，我会写在作业里。我的指导思想是不断给学生改正错误的机会，直到他们知道错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会帮助他们，直到他们主动改正错误。作为一名教育工作者，为了纠正学生的缺点，有必要有这样的耐心。整个实习期间，我发现班主任的工作最难忘。因为小学生还年轻，他们的自我组织和约束能力仍然很差，尤其是后进生。这就需要老师带领他们，告诉他们该怎么做。我特别关注后进生的工作，实现“没有学不好的学生”的教育理想，因为我相信没有学不好的学生，只有学不好的老师。所以我很注重自身素质的提高。在这方面，我绝不会骂他们，而是耐心教育他们，和他们聊天，了解他们，对症下药。给他们创造参与班级活动的机会，让他们知道老师很看重他们。良好的学习成绩只是孩子健康成长的一个方面。你不能因为学习成绩不好就怀疑孩子的能力，因为天赋是多方面的。由于我的努力，班上的几个后进生成绩都有了显著的进步。他们在之前的考试中从未失败过，但他们通过了接下来的语文和数学两个单元测试。由此，我深深体会到，那些后进生不应该仅仅因为站着或者蹲着就被训斥，被惩罚，而应该了解自己的内心世界，对症下药。时间过得真快。短暂的三个月实习结束了。这近两个月的实习让我的教学经历有了质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。“知识是无穷无尽的。”在取得好成绩的同时，我从不忘记超越自己。面对教育的热情，我会不断前进。教学实践已经结束。回顾近两个月的练习生活，感慨良多。让我感触最深的是，教学实践对于每一个准老师来说都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸行动的必要环节。通过实践，可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，将所培养的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，在社会上，在学生面前，在学校里，提高自己的实际操作能力，而不仅仅局限于书本上的知识。经过一个多月的生活和工作经历，在小兰二世的领导下，在老师们的支持和指导下，在指导老师和前班主任杨老师的帮助和指导下，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质大大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，也体会到了当一名优秀老师的艰辛和累。实习期间教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：有关教育目的的心得体会篇13“懒妈”，这个词说的就是我。之所以有这个称谓，还得拜朋友所赐。怎么回事？原来是因为对于孩子的照顾，朋友们总觉得我太懒，怎么说呢？举一些小事情来说，或许大家就会知道为什么我会得到这样的一个称呼了。对了，还得说一下，我家宝贝儿今年5岁。比如说，家里的地面脏了，我是不会先动手的，我总是喊我家宝贝儿先打扫地面！饭前饭后的筷子勺子都是由小宝来拿。小脚自己洗，随后袜子冲洗干净。而朋友家的宝贝却谁也不做这样的事情，这些事情都由当妈妈的完成了。相比之下，我自然是懒得没法说了，不过即便是懒妈的称谓，我依然故我。因为懒妈有懒妈自己的教育心得体会。我的职业是一名幼师，因为工作的原因，经常会接触到不同方式教育到的孩子。有一次一位同事从国外带回来一些教育孩子的资料。其中有一份就是关于放养模式和供养模式的教育对比。放养简单的说就是放手让孩子做一些他力所能及的事情，而供养基本上就是衣来伸手饭来张口类型。看完之后，我心里不由得一震，这个供样模式和我们现在照顾孩子的模式有什么区别呢？它的后果不是培养了孩子相反的却是耽误了孩子，这个模式绝不是我想要的。而放养模式却是我喜欢的。于是从那一刻我便开始放养模式，鼓励孩子勤快一点，放手做他能做的事情，而我则懒惰一点，放手做一回甩手大掌柜！通过一段时间的观察，我对自己所采用的模式有了一份独特的教育心得体会，那就是孩子越来越自自立，越来越自信！这种模式我会继续采用，并且会不断的观察探索，为了孩子的成长我会继续当我的懒妈！有关教育目的的心得体会篇14上午第二节，我在七班上课，正讲着，就听见门“吱”得一声被推开了，听到响声，全班同学都扭头向门口望去，没办法，我也只好结束我的讲话，走下讲台，边走边安排大家做题，课堂时间太宝贵了，可不能把时间耽误了。走到门口，原来是隔壁办公室的王老师，她看到我焦急的对我说：“刚才学校教导处通知：初一各班班主任马上到教导处开会，有课的安排好课也要去。快点去吧！”听完她的话，我点了点头，并向她表示谢意。然后扭头就回到了教室，同学们都在认真做题，但也有很多同学不时朝外看着，想知道发生了什么事，嘴里还在小声的嘀咕什么，显然课堂的正常教学受到了影响，我看看钟表，离下课不到十分钟时间，稍作思量，便决定等下课再去开会，虽然会去晚一些，但我真得不想中断我的讲课，我还要和大家一块讨论做题呢！再重要的会议，再要紧的事，也得等下课呀！我认为：学校里的事应是学生的学习最重要，没有比这更重要的事了！当我告诉同学们，要开一个紧急的会议，但我决定下课再去，同学们纷纷欢呼起来，刘佳明同学还大声叫好。接下来的做题，同学们更加认真，并在最后的三分钟内，由贾佳文组长上台把今天的数学题讲解了一番，她讲得非常好，我和同学们都为她鼓起掌来。下课后，同学们纷纷给我让开道路，我匆匆的离开教室，三步并作两步，一路小跑赶到学校教导处，值得高兴的是，虽然晚到了几分钟，但并没有影响具体工作，旁边一个班主任小声问我：“你是下课才来的吧！”我点头“嗯”了一声，心里不免有些庆幸，虽然刚才跑得我上气不接下气，但我在尽最大可能的做到两全其美，学校安排的工作固然要做，但我实在不愿意让人打断我的讲课，不愿意中途离开我的学生们。其实，要使一节课能够顺利、圆满的完成，教师起到关键的作用，教师是课堂的组织者、引导者，是导演，是主持人，是一场演出的主角。我认为：课堂45分钟，就是老师和同学们需要全身心投入的一场演出，任何同学、老师，包括家长都无权打断剧情的发展，再重要的事情，也要等演出结束之后……有关教育目的的心得体会篇15炎热的暑假，蜗居在家里读了一部经典名著――《爱的教育》，是意大利著名儿童文学作家德?亚米契斯的代表作。她给我带来了夏日的清凉和心灵的洗礼。我把这本书放在床头，手捧着打开了她，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名著我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。“爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，在爱中寻找情感教育的真谛。”“用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界。”“拥有一份崇高纯真的友谊，与朋友互帮互助，才能跨步前进！”我觉得，这三句至理名言说出了这本书的真谛。《爱的教育》原名《心》,采用了日记的形式，以一个四年级的孩子―安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有善良正直的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。我印象最深的是新每月故事中的一个小故事―《小抄写员》，也是小时候就学过的一篇小学课文。一位12岁的男孩朱利奥为了减轻父亲的辛劳，几个月以来都是半夜起来帮父亲抄文件，从来没有睡个安稳觉。而导致体力不支，功课也退步，并引起父亲的多次责骂。他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。最后父亲终于发现了原因,心中充满了无限的懊悔与慈爱，体会到了男孩的孝心与苦心。这就是一个仅仅12岁的男孩对父亲、对家庭的爱。让我十分震撼、敬佩与感动。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。作为一名教师，不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在表面的说教上，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。有爱的教育才是真正的教育，留意我们身边的很多的老师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们才能快乐的成长着。掩卷深思，只要我们用心去做，其实爱就在我们身边：张希顺校长救助贫困学生赵军，张花兰老师搀扶残疾学生刘凌涵，申国珍老师帮助脑瘫学生吕双旺，刘宁老师弯腰给学生系上鞋带……有关教育目的的心得体会篇16他是这样一个倔强的小男孩，即使他感到内疚，“我错了，原谅我。”从他嘴里说出这样的话很难。往往是心软，也不表露出来。看完这篇文章，我感受到了他内心的爱。虽然费鲁乔平时。他从来不在口中表达对家人的爱，但到了关键时刻，他用行动写出了一首爱的颂歌，一首英雄的赞歌。现在，我回忆起我的奶奶，这让我更加想念和爱我的奶奶。我奶奶活着的时候对我很好。好像我奶奶从我出生就一直在我身边。我慢慢长大，外婆从托儿所和幼儿园接我。照顾我，爱我，这辈子带我去玩。所以我特别喜欢奶奶，很欣赏她。我打我奶奶的背，她奶奶高兴地说：“孩子真孝顺！”奶奶很知足。只要你说“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”，再给她搓背搓腿，她就更满足了。现在奶奶走了，我很难过.费鲁乔走了…我们的.小英雄走了…一个美丽的童心也走了…我们要珍惜这段来之不易的时光，努力为短暂的人生旅途留下一些美好而难忘的回忆。“自古以来，没有人死在生命中，我要取丹之心。”英雄不需要豪言壮语，也不需要勇猛无敌。英雄之所以成为英雄，是因为一个人的努力，充分展现了人性和爱的光辉。费鲁乔是一个冷静面对死亡和威胁，表现出崇高爱心的值得赞美的英雄。有关教育目的的心得体会篇17印度诗人泰戈尔说过：爱是永恒之光的灯塔。他专注地看着风暴，但没有动。爱情丰富生活，就像一个装满酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物，对我来说算是“很老”了。但是当我翻书的时候，我和它的差距就消失了。在书中，作者用“爱”的钥匙打开了人们的心扉。也许正是因为这个原因，这部作品的名字在意大利语中被称为“心”。《爱的教育》是一本日记式的儿童小说。从一个叫恩里科的小学四年级学生的角度来看，他在一个学年里写了他的故事。爱情是整部小说的主旋律。用最浅显的台词，把世界上最伟大、最平凡、最简单的爱融合在一起：学生的爱，老师的爱，父母的爱，孩子的爱，同学的爱.每一种爱都不震撼。尊重每一个人，不管他有多卑微，多可笑，记住每一个人都和你生活在一起，有着同样的精神。叔本华说这话的时候，他已经在做了。在《爱的教育》这本书里，也有这样一个小故事：这位绅士的儿子诺比斯和他班上最小的孩子烧炭人的儿子贝蒂吵了一架。诺比斯知道自己错了，无法为自己辩护，于是愤怒地对贝提喊道：“你爸爸是个乞丐！”伯蒂突然脸红了，默然不语，放声大哭。当他回到家时，他把一切都告诉了父亲。之后全身一片漆黑，短炭炉把儿子带到学校向老师诉苦。碰巧诺比斯的父亲正在门口脱外套。当他听到有人喊他的名字时，他走进教室，学习了这个故事。君子取诺比斯曰；“按我的话说：‘我说了无知的话，侮辱了你父亲。请见谅。如果我父亲能牵着你父亲的手，那将是莫大的荣幸。”诺比斯不情愿地按照父亲的话向梯子道歉，绅士伸手指向炭炉，炭炉紧紧抓住它。然后，烧炭的人捅了他儿子一刀，他儿子一把抓住，扑倒在诺比斯的怀里。他们紧紧地拥抱在一起.在我们的生活中，我们一直需要尊重。但是，它来自于别人的爱，来自于社会和世界的爱，因为有爱，世界才精彩；因为爱，人的心胸才会宽广。每一个动作，每一个手势，每一个眼神，每一个微笑.尊重的种子无处不在。爱、包容、理解汇成一片汪洋大海，叫做“尊重”。合上这本书的时候，我有很多想法，我回想起我的生活。当我遇到向我乞讨的孩子时，我对他们很冷淡，但卡罗娜愿意把自己的零花钱给一个赔钱买笔记本的同学。和他相比，我觉得自己是多么的残忍和渺小。夏丐尊老师在翻译《爱得教育》时说过这样一段话：“教育没有情感，没有爱，就像一个没有水的池塘，它不叫没有水的池塘，没有爱就没有教育。”没有爱，就没有教育，没有爱，什么都没有。有关教育目的的心得体会篇18从事了十多年的师间也差不到哪儿去，为什么学习成绩会有那么大的差别，当然就是效率问题了，所以这是值得我花心思去研究的问题。通过学习，我明确了生本教育与师本教育的不同，生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力，冲击力、震撼力和感染力。师本教育是教师掌控一切，为教师好教而设计。生本教育是学生主动发展，激昂学生生命，挖掘学生潜能。生本教育的具体方法是先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，进而不教而教。生本教育的核心是感悟。生本教育的教学模式是：任务前置――分小组讨论――相互交流（课前/课后）――共同解决学习内容――拓展研究、讨论。生本教育实施后的发生了“六大变化”(1)进图书阅览室的学生多了；(2)上课睡觉的少了，发言的多了；(3)教师备课注重实效的多了，繁琐的教案少了；(4)学生思维活跃多了，教师唱独角戏的`少了；(5)师生关系和谐多了，学生负面情绪少了；(6)敢于创新的学生多了，无所事事的学生少了。总之，通过学习，我虽然学得很肤浅，但“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，要激扬生命的理念我还是理解的。所以我还应该不断学习，以自己的成长为已任，为学生的发展服好务，不断寻找能够激扬学生生命的方式方法，不断寻找提高学生学习效率的方法，那么我们的教育就会上一个档次。有关教育目的的心得体会篇19其实我早就想要有这本书了，这本书的书名很吸引我。我想，这爱的教育是教育。疑问，我得到了这一本书。这本书中记录着意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱。我最喜欢是这本书中的“卖炭人和绅士”，它写了：人和人同等的，贫富之分。不能一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的人也犯错，而不能他富有就纵容他。文中诺比士的父亲不富有而欺负穷人的绅士。你去尊重他人，他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活，是起生长过程中必不可少的一课。爱，是很好的教育方法。它并来逼迫你去，而是加以行动上的教育。了烦恼，的精神上的脆弱。这爱的教育，这是理解。但是，问题是解决了，我又有了值得我思考的问题：爱，是呢？有人说被爱是幸福，有人说爱是动力。到底爱是呢？我从来思考过问题，只是知道我是爸爸妈妈爱着的，而未对他们说过我爱你们。我不知道我对爸爸妈妈的爱是？学习上，我有对老师的爱；友情上，我有对的爱；亲情上，我有对远在天国的爷爷的思念的爱。但是我对爸爸妈妈的爱是呢？是空虚的吗？空虚的爱，又是呢？想到，一本小小的书，会给我极大的思考，这应该我读完后的感受吧。读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟了；再坏，再可怕的人也会被受融化。遇到可怜人应当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。你愿意付出，得到的惊人的收获。有关教育目的的心得体会篇20上个周我为孩子们上了一节教育活动课，名字叫做《天黑我不怕》。这节课的主要教育活动目标为除了培养孩子的胆量，让他们理解白天黑夜是一种正常现象外，还有一个目标就是能够自己独立分床睡。之所以这样设定教育目标是因为孩子的年纪小，正是各种养成教育以及各种良好生活习惯培养的关键时期，因而从小做起很是有必要的。这节课的课堂教学部分很不错，孩子们纷纷表示自己能够不俱怕天黑并且会独立睡觉。可这个周我在家长交流会上和家长做交流沟通问到这个孩子是否独立入睡的时候，很多家长均表示孩子都没能独立入睡。这一下自己傻了眼，原以为很容易的事情却没想到实际的效果却如此。家长沟通交流时间一结束，我便开始写这节的教育心得体会。除了把自己的教育实施效果写出来之外，更多的是写自己应该如何处理落实独立入睡的实施方法。在这篇教育心得体会中，我告诉自己对于生活习惯培养这一方面，不应该只看中课堂的活动效果，更多的应该多注重家庭教育这一方面。孩子所学的知识要想真正的让他接受，那么家园互动是必须的。就象现在这篇教育心得体会一样，教师的想法要让家长知道，只有得到家长的配合才会有好效果，如果只是单方面的行为，这个还真的不行。有关教育目的的心得体会篇21在来遵义市建文小学之前，对于我来说，实习是件神秘的事，它隔着一层面纱，每个实习生都有揭开它的冲动，我也不例外。时间流逝，岁月如梭。我们在建文小学为期三个月的教育实习生活已接近尾声了。我静下心来回味这既快又漫长的日子，感慨万千。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识有自己的语言讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑。在这次实习中，我体验到了为人师表的滋味，更深深体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。尽管如此，但我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。刚开始实习时，感觉很新鲜，毕竟做了十多年的学生，如今要在三个月之内走上讲台成为一名教师，真是有些不适应。按学校的安排第一个月先听课。严老师的课上得非常好，而且容易听懂，每次去听严老师上课，我感觉自己又回到了童年时代，坐在教室里听老师讲课，经常忘了注意老师的方式方法。一个月的时间如同流水，瞬间就过去了。我知道要该我上场了。其实我很了解我自己，如果让我做点别的什么事，可能我会做得很好。但是在上课这方面，我的确存在着很大问题，有很多的缺点与不足，常常会遇到各种各样的困难。还记得我第一次上课，很紧张、很害怕、也很担心。虽然在上课的前一天，严老师就已经教给我很多方法与技巧，也帮我分析了重难点，可当我站上讲台的那一刻，脑海里竟一片空白，就像得了失忆症，什么也不记得了。现在回想起来，连自己都不知道那堂课是怎么过完的？想想真的很悲哀啊！不过，课后严老师并没有说我什么。而是一直在鼓励我，还很耐心地帮我分析我在教学过程中存在的一些问题。在实习期间，严老师教会了我很多东西，让我毕生受用。我很庆幸自己能遇到一位这样优秀的老师。这是我的福气！也许是上天眷顾我！我觉得自己真的很幸运，很幸福！在这里，不仅仅是严老师，我还遇到了一群最最可爱的人，她们都对我非常好！在实习过程中一直是她们在照顾我、帮助我、关心我、鼓励我、支持我……我真心的感谢她们！有关教育目的的心得体会篇22今天是实习的第二天，昨天过得浑浑噩噩的，来到这里的时候已经是中午了，吃了一顿大大大餐，非常感慨guoqi的大方，非常惊叹guoqi的机构庞大，真的是养老一代又一代的孙子。然后就是找房子，找身份证，两位老姐姐都没有带，然后又回了一趟北京。晚上睡得很不好，经常咋醒，不过，现在很高兴的是，今天终于换一个酒店了，很高级的样子。今天可以说是收获很大的。首先，自己真的很喜欢这种有所作为的感觉，特别是听到领导说自己聪明的时候。然后，就是，学会了一点点很“黑暗”的东西---要看学会处理自己与领导之间的关系。首先要找到头，然后看头，不可以当着头的面给自己喜欢的人发自真心的夸赞，头才是我们的主角，什么时候都要给当时的头以最好的存在感。举个列子，姐姐开始吃饭的时候，忘了头的存在，老给自己喜欢的一个姐说她家乡的美食怎么怎么样好，姐姐怎么怎么样喜欢。虽然，姐姐是出于真心喜欢那个姐才与她套近乎的。后来才发现，自己做的有点过火了，没有发现头的存在。以至于后来的脸色不好看。然后，就是，永远不要以为领导让你做某事是真的要让你去做，也永远不要以为领导不让你做某事是真的不让你去做。换而言之，要根据当时的情形，加上自己的判断，做出当时最好的反应。举个列子，今天中午，领导都说不会点菜，推搪了很多遍以后，最后的任务落到了我的身上。姐姐当时就是缺一根筋，以姐姐平时的一贯一概不理的风格，是怎么也不会去点的，但是不知道为什么，姐姐当时就抽筋地去点了。哎！想想都后悔，吃饭哪里轮到自己一个实习生来点啊！不管怎么说，不做也做了，以后要学乖点，不可以再这样不分大小了！实习感触在九中已经有好几个月了，记得刚来时还是零下几度呢。时光飞逝，五月又开始了，温度也升到三十几度了看着这些顽皮的学生，一点点的面临毕业心里很不是平静，也许一个多月之后，就要和他们说再见了，说实话，真的也有点舍不得，虽然，有时候他们让我挺生气的，上课有些同学爱捣乱，爱说话......但是，下课的时候，他们一个个都挺可爱的，帮老师打水，帮老师到垃圾，见到你了，笑嘻嘻的，都挺好的，也非常懂事。有些同学不学习，真的希望他们在某一时刻能意识到学习的重要性，曾经，给他们讲过好多遍了，有的同学还是没有意识到，还是上课不好好听讲，下课玩不过他们都很聪明，好好学习，不至于现在考几分几分的。他们总认为自己长大啦什么都懂，可实际呢他们还属于未成年呢。也没少给他们做思想工作，希望他们能明白老师的苦心吧。在这短短的一个半月里，我希望能好好珍惜机会，珍惜与他们相处的日子，珍惜着一次次的课堂教学，努力提升自己，好好加油！为教育事业贡献一份自己的爱心。有关教育目的的心得体会篇23学校掀起搜查手机的突击行动。全校大会上，分管主任发话：如果学生私带手机没有上交老师保管，一旦搜出，就会被当场砸烂。5月25日晚自习，武汉某高中高二某班，老师搜出3部手机后，在众目睽睽之下摔碎。对于这一“严打”行动，学生们大都觉得有点过头。家长们支持严查，但反对摔坏手机。教育专家及法律人士称：这是故意损坏私人财物的行为，应当赔偿。如今，手机这一类电子产品已经越来越普及。在给人们的生活带来便利的同时，手机也同样给人们的生活带来了不良影响。大街上，“低头族”随处可见。聚会时，“手机成瘾症”也疏远了人与人之间的距离。成年人尚且难以抵制手机的诱惑，青少年就更是如此。在学校里，很多孩子都有手机。除了和亲人打电话、发短信以外，学生们还普遍使用手机来读小说、玩游戏。有学生上课时心不在焉，甚至是偷偷地玩，还有的晚上躲在被子里，玩手机到深夜，而白天却时常昏昏欲睡，无精打采。过度使用手机不仅影响了学生们的学习效率，让他们玩物丧志，还会对眼睛、颈部等造成损害。所以，如何有效地管控手机也成了老师们最头疼的一个问题。为了管控好手机，很多学校的老师们可谓是煞费苦心。有时候，当苦口婆心的事先劝解达不到效果之后，老师们只能来点“硬的”，要么就告诉家长不要让孩子再把手机带到学校，要么就自己动手先把手机没收然后自己先帮忙保管。然而，武汉某高中的老师们却做得有些过了，搜到学生的手机后直接砸碎，这样的教育方法或许可以在短期内给学生以震慑，但就长期而言效果可能难以维持，因为频繁的搜查必然引起学生的反感，让他们觉得自己的权利收到了侵犯，所以很容易引发师生冲突事件。如此一来，师生矛盾激化，教育就难以推进。此外，无论是否出于好意，故意毁坏学生手机的确是一种违法，甚至是犯罪行为。根据我国《刑法》规定，故意毁坏他人财物价值达5000元以上，公安机关就可刑事立案侦查。从这个角度来说，老师砸坏学生手机无异于引火烧身，不仅达不到教育的目的，反而还害了自己。当管控手机成了一个新的教育难题，老师们对此有着太多的无奈与叹息。仅是管控手机这一事就可以让很多老师焦头烂额，无所适从。毕竟，苦口婆心的劝说不一定能起到效果，而稍微暴力一些的行为又不可取，如果听之任之，更是会导致手机泛滥，教学都难以推进。对于玩手机太过的学生，老师或许可以采取学生纪律处分的方式，但是处罚毕竟只是手段，而不是目的，这样的方法对学生的“手机依赖症”也无法根治。管控学生手机，关键还在于学生父母。很多父母对孩子有些溺爱，即便孩子的很多不合理的要求都会尽力满足。就拿手机来说，学校里大多都有公用电话，学生使用专用卡片就可以拨打。如果真有需要，也可以给老师借手机打电话。所以，手机对于很多学生来说其实并不是必需品。所以说，管控学生手机的第一责任人应该是学生父母。此外，在学生宿舍等区域，如果条件具备，或许可以安装信号屏蔽仪器，让学生的智能手机无用武之地。当然，管控学生手机，老师们也责无旁贷。教育需要春风化雨而不是狂风暴雨。耐心的劝说，用心的关爱，对爱玩手机的学生动之以情，晓之以理，或者也可以使用一些“半强制”的手段，比如临时代管学生手机，周末交给其带回家，这虽然麻烦了一点，但肯定是能收到失效的。如何管控好学生的手机问题，考验着教师们的教育智慧，也要靠整个社会的支持配合。只有学校、家庭、社会共同配合，青少年过度使用手机的问题才不会是一个教育难题。有关教育目的的心得体会篇24《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《伦巴底的.小哨兵》、《爱国》、《意大利》等等。《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。《爱国》是一篇爸爸写给恩里科，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。爱,像空气,每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西―对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。有关教育目的的心得体会篇25不知从何时起？往日的欢声笑语已不存在，取而代之的是阵阵痛苦的呻吟；不知从何时起？往日的清秀容颜已不存在，取而代之的是张张憔悴的面貌；从何时起？往日魁梧的身材已不存在，取而代之的是根根突起的骨头。看着视频上一个个被毒品吞没的不成人样的人们，我的内心犹如针扎般的痛苦。“毒品”多么可怕的字眼，又是多么令人痛恨的字眼！因为，它曾夺去无数人的生命，他曾剥夺无数人的人生，它曾拆散无数个幸福的家庭。而如今，仍有数以万计的吸毒者为毒品而丧心病狂，仍有人抱着试一试的心态去吸食毒品。毒品，就像湖中的水华，在无止境地蔓延；就像浑浊的污水，侵蚀着一个又一个人的身躯。还记得1839年的那一天吗？广州虎门海滩上浓烟滚滚，这是个令人难忘的日子，民族英雄林则徐在广州虎门一举销毁了外商运到中国的二百多万斤牙片。在这之前，有许许多多的百姓受尽了牙片的折磨，有许许多多的家庭因牙片而破碎了。可恨的牙片，不仅严重损害了中国人的身体，还使中国的白银大量外流。中国因此渐渐衰落，人民更是苦不堪言，由于中国人吸食了大量的牙片，致使自己的身体一天不如