中国新闻传播史教学课件

单击此处添加副标题内容中国新闻传播史教学课件汇报人：xx目录壹新闻传播史概述陆新闻传播教育与研究贰古代新闻传播叁近现代新闻传播肆当代新闻传播伍新闻传播理论与实践新闻传播史概述壹新闻传播的定义新闻传播是指通过各种媒介，如报纸、广播、电视、互联网等，向公众传递信息和知识的过程。新闻传播的含义新闻传播具有时效性、广泛性、连续性和互动性等特点，能够迅速影响公众意见和社会发展。新闻传播的特点新闻传播不仅传递信息，还具有监督社会、教育公众、娱乐大众和引导舆论等多重功能。新闻传播的功能010203中国新闻传播的起源邸报是中国古代官方的新闻传播工具，始于唐朝，用于朝廷内部信息的传递和交流。01古代邸报的出现小报是宋代民间自发的新闻传播形式，内容涉及政治、经济、文化等多方面，反映了社会的多元需求。02宋代小报的兴起报房是明清时期出现的民间新闻机构，通过抄写邸报内容并加以传播，为公众提供信息服务。03明清时期报房的形成新闻传播的发展阶段从古代的邸报到宋代的《邸报》，新闻传播以官方文书形式存在，信息传播有限。古代新闻传播010219世纪末，随着西方印刷技术的引入，中国出现了第一批现代意义上的报纸，如《申报》。近代报刊的兴起0320世纪30年代，中国开始有了自己的广播电台，如中央广播电台，标志着广播时代的到来。广播时代的开启新闻传播的发展阶段1958年，中国中央电视台（CCTV）成立，电视逐渐成为家庭娱乐和新闻传播的重要渠道。电视媒体的普及21世纪初，互联网的普及使得新闻传播进入数字化时代，新媒体如微博、微信成为信息传播的新平台。互联网新闻传播古代新闻传播贰古代报纸的产生邸报是中国古代官方报纸的雏形，起源于汉代，主要发布朝廷政令和重要信息。邸报的出现宋代开始，民间小报逐渐流行，它们传播市井新闻和商业信息，是古代报纸的另一重要形式。民间小报的兴起邸报主要服务于官僚体系，而小报则面向普通民众，两者在内容和受众上存在明显差异。邸报与小报的差异传单与邸报的作用传单的传播功能传单作为古代信息传播工具，常用于发布官方公告、法令，如汉代的“告示”。邸报的教育作用邸报不仅传递信息，还具有教育功能，通过邸报，官员们学习治国理政的经验和知识。邸报的政治影响力传单与社会动员邸报是古代官府内部的新闻传播方式，通过邸报，皇帝和官员能及时了解国家大事。在战争或社会动荡时期，传单被用来动员民众，如太平天国运动期间的宣传单。口头传播与民间传播在古代，市井是信息交流的重要场所，商贩、行人通过口耳相传的方式传播新闻和故事。古代市井传播寺庙、道观等宗教场所是信息集散地，僧侣和道士通过讲经说法等形式传播新闻和教义。宗教活动中的传播民间歌谣和谚语常包含时事信息，通过传唱和口述在民间广泛流传，成为一种非正式的新闻传播方式。民间歌谣与谚语节庆活动如庙会、灯会等，是古代新闻传播的重要场合，人们在欢庆中交流信息和新闻。节日庆典与新闻传播近现代新闻传播叁晚清时期的新闻业011872年，《申报》在上海创刊，成为晚清时期最具影响力的中文报纸之一，推动了新闻业的发展。02康有为、梁启超等维新派人士通过《时务报》等报刊宣传变法思想，影响了晚清政治格局。03晚清时期，外国人在中国创办了多份报刊，如《字林西报》，对中国新闻业产生了深远影响。04晚清末期，随着社会变革，新闻自由开始被提及，如《大公报》等报刊尝试报道敏感话题。《申报》的创办与影响维新派的报刊活动外国人在华办报新闻自由的初步尝试民国时期的新闻变革北京大学等高校开设新闻学课程，培养了第一批新闻专业人才，如邵飘萍、戈公振等。新闻教育的起步中央通讯社等机构的成立，标志着中国新闻传播体系的现代化，提高了新闻时效性。通讯社的成立与发展民国时期，新闻自由理念得到推广，报纸开始批评政府，如《申报》对北洋政府的监督。新闻自由的兴起抗战时期的新闻战线抗战时期，各大报纸如《新华日报》积极宣传抗战，鼓舞民众士气，揭露日军暴行。新闻媒体的抗战宣传01战地记者如范长江深入前线，报道真实战况，传递抗战信息，成为抗战时期新闻传播的重要力量。战地记者的报道02为躲避审查，许多地下出版物如《挺进报》秘密印刷发行，成为抗战时期传递信息的重要渠道。地下出版物的传播03延安新华广播电台等广播机构在抗战期间发挥了巨大作用，通过广播传播抗战信息，激励军民。广播电台的抗战声音04当代新闻传播肆新中国成立后的媒体发展新中国成立后，媒体从私营转变为国有，确立了党报体系，加强了对新闻传播的领导和管理。媒体体制的转型1958年，中国第一座电视台——北京电视台（现中央电视台）成立，标志着电视媒体时代的到来。电视媒体的兴起随着智能手机和社交媒体的兴起，新媒体如微博、微信成为信息传播的重要渠道。新媒体的快速发展1990年代末互联网的普及，开启了网络新闻传播的新纪元，传统媒体纷纷建立在线平台。互联网新闻的普及互联网时代的新闻传播随着微博、微信等社交平台的普及，新闻传播变得更加即时和互动，用户参与度显著提高。社交媒体的兴起利用大数据分析用户偏好，新闻机构能够提供个性化新闻推送，满足不同受众的需求。大数据与新闻定制个人或小团队通过博客、视频网站等自媒体渠道发布新闻，影响公众舆论，形成新的传播力量。自媒体的影响力互联网打破了地域界限，新闻信息可以迅速传播至全球，促进了国际间的文化交流和信息共享。新闻传播的全球化新媒体与传统媒体的融合互动性增强新媒体的互动特性被传统媒体采纳，如电视节目引入观众投票和评论，提升观众参与度。多媒体新闻产品传统媒体通过视频、音频、图文等多种形式，打造多媒体新闻产品，丰富用户体验。新闻内容的跨平台发布传统媒体如报纸、电视开始在社交媒体上发布新闻，扩大受众范围，实现内容共享。数据驱动的新闻报道传统媒体借助新媒体的数据分析工具，进行精准报道，提高新闻的时效性和针对性。新闻传播理论与实践伍新闻传播理论的演变互联网和社交媒体的兴起，推动了新闻传播理论向互动性和多向性转变，强调用户参与和内容分享。数字时代的新闻传播0320世纪中期，传播效果研究成为热点，如“魔弹论”和“有限效果论”等理论探讨媒体对受众的影响。传播效果研究的兴起0219世纪末，随着电报的发明和报纸的普及，新闻传播理论开始萌芽，强调信息的快速传递。早期新闻观念的形成01新闻采编与报道实践记者通过各种渠道搜集信息，如社交媒体、新闻发布会，挖掘具有新闻价值的线索。采访是获取第一手资料的重要手段，记者需掌握提问、倾听和记录的技巧。随着技术发展，记者需学会使用视频、图片、音频等多媒体元素丰富报道内容。记者在采编报道时需遵守新闻伦理，确保信息真实可靠，避免造成不必要的社会影响。新闻线索的挖掘采访技巧与方法多媒体新闻制作新闻伦理与责任新闻报道要求准确、简洁、客观，记者需运用倒金字塔结构等写作技巧撰写新闻稿。报道的写作技巧新闻伦理与法规教育新闻伦理教育强调真实、公正、客观的新闻报道原则，如《纽约时报》因报道不实而道歉的案例。新闻伦理的重要性强调新闻工作者应遵守的职业道德，例如避免抄袭、保护消息来源的隐私等。新闻工作者的职业操守介绍中国新闻法规的演变，如《互联网信息服务管理办法》对网络新闻传播的规范作用。新闻法规的制定与执行探讨新闻自由与社会责任之间的平衡，如“棱镜门”事件中新闻自由与国家安全的争议。新闻伦理与法规的冲突与平衡01020304新闻传播教育与研究陆新闻传播学科建设中国新闻传播学科不断丰富课程设置，如新增数字媒体、国际传播等课程，以适应时代发展。课程体系的完善学者们深入研究新闻传播理论，如媒介生态学、传播效果研究，推动学科理论创新。学术研究的深化通过校企合作、实习实训等方式，加强学生的新闻采编、媒体运营等实践技能培养。实践教学的强化与国外高校和研究机构建立合作关系，开展学术交流，提升学科的国际视野和影响力。国际交流与合作重要学术研究与成果学者们构建了新闻传播学的理论框架，如“五W模式”，为新闻传播教育提供了理论基础。01新闻传播学的理论框架研究者通过实证研究探讨了媒介对受众行为的影响，如“议程设置理论”和“培养理论”。02媒介效果研究随着互联网的发展，研究者关注数字媒体对新闻传播的影响，如社交媒体的兴起与信息传播模式的变革。03数字媒体传播研究新闻传播教育的未来趋势随着数字技术的发展，新闻传播教育将更加注重新媒体技术的融合，如VR、AR在新闻