2024年中南林业科技大学涉外学院招聘考试真题

2024年中南林业科技大学涉外学院招聘考试真题(满分100分时间120分钟)1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以()A.受到表扬B.提前解除处分C.参评奖助学金D.德育加分2.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括()。A.身体心理素质B.专业素质C.文化素质D.思想道德素质3.下列属于行政处分的是()。A.罚款B.取消资格C.拘留D.降职4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A.拘役B.撤销教师资格D.罚款5.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.保证班委质量B.有利于竞争C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.实验法B.参观法C.练习法D.演示法7.我国现行的高等学校领导体制是()。A.党委集体领导制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.校务委员会负责制8.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为()。A.谋生功能和享用功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能9.高等学校主要教学环节是()A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳10.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?A.长期性、间接性B.复杂性、创造性C.主体性、示范性D.连续性、广延性项式11.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。A.家长对学校的评价B.第三方评价C.学生对学校的评价D.学校教职工对学校的评价12.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.示范性B.独立性C.复杂性D.长效性13.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.静态评价B.动态评价C.综合评价D.单项评价14.()作为精神文明建设的一个突破口。A.教书育人B.学术水平C.国际学术交流D.师德建设15.高等学校教师专业素养的基本要素是()。A.专业人格B.专业知识C.专业信仰D.专业精神16.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是()A.应用研究B.基础研究C.质性研究D.发展研究17.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是()。A.干扰说B.痕迹衰退说C.动机说D.同化说18.高等教育管理权力下放的关键是()。A.高等学校依法独立办学B.扩大高等学校的办学自主权C.社会的广泛参与D.转变政府的职能19.持有能力增长观的学生具有的成就目标是()。A.趋近目标B.回避目标C.掌握目标D.表现目标20.()是培养师资的专业教育。A.职后学历教育B.职前学历教育C.研究生教育D.师范教育21.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的()。A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.人身权22.美国实用主义哲学家是()。A.杜威B.马斯洛C.华生23.马克思认为，伦理道德是人类以()把握世界的一种特殊方式。A.“自然—社会”B.“物质—意识”C.“感性一理性”D.“实践—精神”24.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的A.教育B.人的主观能动性C.社会实践D.环境25.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()A.学、问、辨、行、思B.学、问、思、辨、行D.问、学、思、辨、行26.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是()。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚D.认识到法律不是死板的条文27.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有()。A.唯一开端性B.协同性C.封闭性D.多开端性28.“为人师表”决定了教师职业道德的()。A.典范性B.多样性C.全面性D.广泛性29.1984年，()先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.孟宪承B.洪秋雨C.谢冰D.潘懋元30.高等教育活动的出发点和归宿是()。A.高等教育教学活动B.高等教育目的C.高等教育教学大纲D.高等教育教学计划31.大学生最迫切的需要是()。A.物质需要B.学习和增长知识的需要C.友谊和爱情的需要D.精神需要32.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。A.生命健康权B.性的不可侵犯权C.受教育权D.人身自由权33.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了()。A.随机化原则B.客观性原则C.局部控制原则D.可控制性原则34.有关传统美德的认识错误的是()。A.是中国古代道德文明的精华B.是师德教育的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是中华民族精神的核心35.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括()。A.社会科学知识B.学科专业知识C.实践性知识D.人文科学知识二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.教师道德修养的特点有()。A.曲折性B.主观性C.长期性37.文明是指人类社会的进步状态，包括()。A.天下文明B.精神文明C.商业文明D.物质文明38.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有()。A.学习风格差异B.学习能力差异C.学习动机差异D.认知水平差异39.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是()。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的D.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德40.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是()。A.现代教育学和心理学的研究成果B.大学生的不满C.知识经济与高教大众化的影响D.互联网在教学中的应用E.生产力和科学技术发展的需要41.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.监督权B.教育违法C.强制权D.刑事违法E.裁决权F.命令权G.治安违法H.处罚权【答案】:ACEFH42.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?()A.稳定-可变维度B.内在控制一外在控制维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度43.动作技能的三个特点是()。A.客观性B.展开性C.外显性D.简缩性44.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养()。A.己所不欲，勿施于人B.吾日三省吾身C.君子慎独D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为45.文明生产的具体要求包括()。A.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁B.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练C.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高D.优质、低耗、高效46.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用()A.倾诉B.大笑D.运动47.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?A.对学校给予的处分不服B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其人身权48.文化素质教育的目的在于()。A.提高审美情趣B.强化专业教育C.提高大学生的文化品位D.提高人文素养49.高等学校科学研究的任务有()。A.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制B.提升全民族科学素质C.为国家提供全面的人才支持D.推动大学文化和社会文化的建设50.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为()。A.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来B.加强实践教学环节，注重能力培养.C.开设选修课D.增设职业性课程或专业E.开设自由研究课程51.教师职业道德规范体系包括的要素有()。A.教师道德规范B.教师道德评价C.教师道德范畴D.教师道德原则52.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是()。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.能力是核心要素C.素质是基础性要素D.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力53.高校教师职业道德自我修养的方法()。A.好礼守节B