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文档简介

学校暴雨活动方案一、引言暴雨是一种常见的自然灾害,对学校的正常教学秩序和师生的生命财产安全构成潜在威胁。为了有效应对暴雨天气,提高学校应对突发事件的能力,保障师生的安全,特制定本学校暴雨活动方案。二、活动目标1.确保师生在暴雨天气中的生命安全,避免因暴雨导致的伤亡事故。2.保障学校教学设施和设备的安全,减少暴雨对学校财产的损失。3.提高师生的应急意识和应对能力,使师生能够在暴雨天气中迅速、有序地采取避险措施。4.建立健全学校暴雨应急机制,提高学校应对突发事件的能力和水平。三、活动组织与职责1.领导小组成立学校暴雨应急领导小组,负责统一领导和协调学校暴雨应急工作。领导小组组长由校长担任,副组长由分管安全的副校长担任,成员包括各部门负责人、班主任等。2.工作职责(1)领导小组职责①负责制定学校暴雨应急方案,明确各部门和人员的职责和任务。②负责组织开展暴雨应急演练,提高师生的应急意识和应对能力。③负责协调学校与相关部门的关系,争取支持和帮助。④负责对暴雨应急工作进行总结和评估,不断完善应急机制。(2)各部门职责①德育处:负责组织学生进行暴雨应急知识教育,提高学生的应急意识和自我保护能力。负责组织学生在暴雨天气中的疏散和避险工作。②教务处:负责调整教学计划,合理安排暴雨天气中的教学活动。负责保障教学设施和设备的安全,避免因暴雨导致的教学设施损坏。③总务处:负责对学校排水系统进行检查和维护,确保排水畅通。负责储备暴雨应急物资,如沙袋、雨衣、雨鞋等。负责对学校建筑物进行检查和维护,确保建筑物的安全。④安保处:负责维护学校秩序,确保师生在暴雨天气中的安全。负责对学校周边环境进行检查,及时排除安全隐患。⑤班主任:负责组织本班学生进行暴雨应急知识教育,提高学生的应急意识和自我保护能力。负责在暴雨天气中组织本班学生的疏散和避险工作,确保学生的安全。四、活动准备1.知识教育(1)德育处组织开展暴雨应急知识教育活动,通过班会、宣传栏等形式向师生普及暴雨应急知识,如暴雨的危害、暴雨天气中的避险措施、暴雨应急信号等。(2)各班级利用课余时间组织学生观看暴雨应急知识视频,提高学生的应急意识和自我保护能力。2.物资储备(1)总务处根据学校实际情况,储备一定数量的暴雨应急物资,如沙袋、雨衣、雨鞋、手电筒等。(2)对储备的暴雨应急物资进行定期检查和维护,确保物资的完好性和可用性。3.设施检查(1)总务处组织对学校排水系统进行检查和维护,确保排水畅通。对排水不畅的地方及时进行疏通和清理。(2)各部门对本部门的教学设施和设备进行检查和维护,确保设施设备的安全。对存在安全隐患的设施设备及时进行维修或更换。4.预案演练(1)学校定期组织开展暴雨应急演练,模拟暴雨天气中的各种情况,如教学楼内积水、校园内道路积水等,让师生熟悉暴雨应急流程和措施。(2)演练结束后,对演练情况进行总结和评估,针对存在的问题及时进行整改和完善。五、活动流程1.暴雨预警(1)当气象部门发布暴雨预警信号时,学校立即启动暴雨应急响应。(2)德育处通过广播、微信群等形式向师生发布暴雨预警信息,提醒师生注意安全。2.应急响应(1)领导小组立即召开会议,研究部署暴雨应急工作,明确各部门和人员的职责和任务。(2)各部门按照职责分工,迅速开展工作。德育处组织学生进行疏散和避险,教务处调整教学计划,总务处检查排水系统和储备物资,安保处维护学校秩序。3.学生疏散(1)当教学楼内积水时,德育处立即组织学生有序疏散到安全地带,如操场、体育馆等。(2)疏散过程中,班主任要组织学生排队,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行,避免拥挤和踩踏事故。(3)各楼层的疏散引导员要在楼梯口、拐角处等地方引导学生疏散,确保疏散安全。4.校园巡查(1)安保处组织人员对校园进行巡查,及时发现和排除安全隐患,如校园内道路积水、树木倒伏等。(2)对发现的安全隐患要及时进行处理,无法处理的要及时报告领导小组,并采取相应的防范措施。5.教学调整(1)教务处根据暴雨情况,合理调整教学计划,如暂停室外体育课、调整上课时间等。(2)通知教师和学生做好教学调整的准备,确保教学工作的正常进行。6.应急结束(1)当暴雨结束,气象部门解除暴雨预警信号后,学校立即结束暴雨应急响应。(2)各部门对暴雨应急工作进行总结和评估,清理现场,恢复正常教学秩序。六、活动保障1.资金保障学校将为暴雨应急工作提供必要的资金支持,确保暴雨应急物资的储备和应急演练的开展。2.人员保障学校将组建暴雨应急工作队伍,明确各岗位的人员职责,确保暴雨应急工作的顺利开展。3.技术保障学校将加强对暴雨应急技术的研究和应用,如排水系统的智能化管理、暴雨预警系统的升级等,提高学校应对暴雨天气的能力。七、总结与评估1.总结暴雨应急工作结束后,学校将对暴雨应急工作进行总结,总结经验教训,查找存在的问题和不足,为今后的暴雨应急工作提供参考。2.评估学校将对暴雨应急工作进行评估,评估内容包括应急响应速度、应急处置措施的有效性、师

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