第11讲++辽宋夏金元的经济、社会与文化+课件-2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第11讲辽宋夏金元的经济、社会与文化真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读1.重点把握农业、手工业和商业发展状况与经济重心南移2.社会变化是新增内容，重点是国家对社会的控制松弛；3.程朱理学中蕴含的教育思想、宋词与商品经济的关系等可能成为新的命题点。课程标准：认识辽宋夏金元时期经济、社会等方面的新变化年

份试题考点考向分析2024黑吉辽卷商业和城市的繁荣重庆卷元代海外贸易政策的调整山东卷门第观念的淡化湖北卷宋元农业和手工业的发展安徽卷元经济重心南移的表现2023全国甲卷宋元商业和城市的繁荣全国乙卷宋金元社会的变化湖北卷宋朝农业的发展2022全国甲卷宋元时期手工业的发展天津卷商品经济和海外贸易山东卷经济重心南移进程及其表现广东卷宋明理学，儒学的复兴理学湖南卷南宋绘画反映世俗文化兴盛；中医药的成就1.考查方向：本讲高考考查的重点:宋时期的经济和社会的变化是命题的重点；从“社会进步”角度考查文艺和科技，从“理论创新”角度认识宋明理学的特点和影响。2.考查方式：客观题和主观题兼有。以选择题为主，突出对试题情境的深层次解读和分析。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读教材融合纲要上选必二第11课：辽宋夏金元的经济与社会第4课：古代的生产工具与劳作第7课：古代的商业贸易第10课：古代的村落、集镇和城市第12课：水陆交通的变迁农业考点二：秦的统治高三历史一轮复习系列课件经济发展

考点一：经济的发展农业的发展手工业的发展商业的发展经济重心南移（一）农业的发展领域

表现作用耕种制度

经济结构作物推广

边疆开发生产技术灌溉工具土地制度一年两熟（一年三熟）的稻麦复种制在南方普及提高了粮食产量，土地的利用率提高，促进人口增长、农产品商品化。出现了固定种植某种经济作物（棉花、茶叶、蚕桑等）的农户对传统自然经济结构有一定突破，推动商品经济发展。农产品的商品化。棉花在内地的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广带动了棉纺织业的发展边疆地区的农业有显著进步；中原农耕文明向周边扩展精耕细作技术成熟生产效率提高，粮食产量大大增加田制不立，不抑兼并土地兼并严重，租佃关系普遍课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理在租佃关系下，国家、地主对佃农的人身控制逐渐减弱。高转筒车、水转翻车推动农业发展知识补充1：宋朝“田制不立，不抑兼并”政策局限：土地高度集中，自耕农经济衰退，租佃制进一步发展。积极：从生产力发展角度来说，土地兼并有利于土地的大规模开发，生产技术的推广、大型铁农具的利用以及水利事业的发展，促进农业发展，人口增长。1、本质：2、原因：3、影响：①延续两税法以资产为主的征税标准，按土地多少征税；②商品经济发展，土地商品化程度更高;③宋朝政权为了取得地主阶级的支持。就是授田制基本被废弃，承认并保护土地私有产权的合法性及土地的商品化，允许其按经济规律进行流转买卖，国家不再加以干预，甚至国家也参与其中。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理知识拓展：2.宋朝的租佃经济。（1）定义：（2）原因：（3）过程：（4）影响：课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理地主把土地出租给佃农耕种，收取地租作为收益，称为租佃土地经营方式，地主与佃农之间形成了租佃关系。①土地私有制，土地兼并严重；②人多地少的矛盾。①战国时期：租佃方式产生。②汉代：租佃现象比较普遍。③宋代：租佃关系日益普遍化，成为仅次于自耕农形式的重要经营方式；④明清时期：人口增多，人地矛盾突出使租佃关系进一步发展。①佃农对地主的人身依附关系弱化；②生产积极性提高，促进了农业发展；③促进了商品经济发展。（二）手工业的发展部门成就作用纺织业

制瓷业冶金业

印刷业元代黄道婆推广先进的棉纺织技术江苏的松江成为全国棉纺织业中心棉布逐渐成为主要衣料①宋朝出现五大名窑—汝窑、官窑、定窑、哥窑(南方)、钧窑；景德镇兴起②元朝烧出了新型彩绘瓷器——青花瓷和釉里红；景德镇成为制瓷中心。宋元时期，瓷器大量出口海外，继丝绸之后成为中华文明新的物质象征北宋煤的开采量很大，矿冶业在手工业中占有重要地位。燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展普遍运用雕版印刷术，北宋平民毕昇发明了活字印刷术课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理

材料

宋元时期，江南地区经济发达。棉花种植由西北和南方向渭水流域和长江中下游一带迅速传播。我国人口数量在宋代有大幅度的增长，人口的大量增加，原有的丝麻等纺织纤维材料已不能满足日益增长的需要。人口大量南迁，且人口密度大，江南人均耕地少，导致大量剩余劳动力。棉花轻薄柔软价格较低。宋末元初，江南地区开始大规模植棉，棉花种植迅速普及。没有宋元时期江南植棉业的普及和棉纺织手工业的发展，就没有黄道婆对棉纺织技术的进一步发展和创新。明代棉布成为人们的主要衣被原料。——摘编自史宏达《论宋元明三代棉纺织生产工具发展的历史过程》重点探讨：

据材料并结合所学，分析棉纺织业发展的原因及其影响。提示：（1）原因：①棉花的大量种植；②人口增加，原有的纺织材料不能满足需要；③棉花轻薄柔软价格低；④棉纺织技术的改进；⑤政府政策的支持。（2）影响：①改变了农作物的种植结构；②进一步促进了棉纺织业的迅速发展；③促进了江南市镇的兴起和发展。高考真题1.（2023·湖北卷）宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映（）A．土地兼并程度加深B．地域经济差别扩大C．商品经济发展加快D．贫富差距逐渐缩小2.（2022·全国甲卷）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝（）A．进口商品成为基本生产资料 B．开辟了海上丝绸之路C．外贸成为国家税收主要来源 D．手工业生产较为发达AD考点一：辽宋夏金元的经济（农业、手工业）①一般出现于交通要道或城市边缘，基本定期交易；②地区差异较大；③内容丰富。（一）市场：所谓“草市”，指的就是农村集市。①促进了城乡经济交流；②部分草市演变为居民定居点、市镇，或者与市区逐步融合，促进了城市发展。1、特点：2、影响：（二）边境贸易：榷场：它是指中国辽宋夏金各政权在边境设置的互市市场。除战争时期，通常会相互约定，定期开设，受官方严格管控。1、官方设置榷场进行互市交易;2、民间贸易活跃。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理三、商业和城市的繁荣大众基层市场的涌现（三）货币发展：1、北宋：北宋交子材料1：交子的诞生，与经济繁荣有莫大的关系，可谓大时代与小地区的因缘巧合...除了北宋本身的时代背景，也在于四川的特殊性。四川因为躲避隋唐战乱，经济相对独立，贸易繁荣，因缺铜而依赖铁钱，携带不便。最终，四川茶叶和马匹等贸易的发达以及四川的铁钱的笨重，导致交子在相对独立和特殊的四川诞生。思考：宋朝发行纸币交子的原因有哪些？，又有何影响？课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（1）原因：①北宋商品经济繁荣发展，需要大量货币；②铜币流通量不足，出现钱荒；③铁钱笨重不便流通；④造纸业和印刷业的发展。⑤四川地区特殊的贸易和货币环境。（2）影响：①世界上最早的纸币，影响深远；②与铜钱兼行，弥补现钱的不足，促进商品经济发展；③缺乏监管，滥发纸币，造成严重通货膨胀。钱币年铸造量最多时高出唐朝10多倍，四川地区出现“交子”。（三）货币发展：1、北宋：3、元朝：2、南宋：课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理钱币年铸造量最多时高出唐朝10多倍，四川地区出现“交子”。纸币与铜钱并行的货币。将纸币“钞”作为主体货币，纸币在全国大范围流通。①积极：推动商品经济发展；②消极：易引发通货膨胀，造成财政危机。（四）海外贸易的活跃1、外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。2、大型远洋海船装载丝织品、瓷器等，远销亚非许多国家和地区。3、主要外贸港口有广州、泉州、明州等。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理探究：结合材料和所学，分析宋朝海外贸易活跃的原因和影响原因:①经济：商业的繁荣，经济重心南移的影响；②政治：少数民族政权使陆上丝绸之路受阻；③政策：为了增加政府收入，统治者支持、鼓励发展海外贸易（市舶司管理）④技术：造船工艺和航海技术的进步，指南针应用使远洋航行能力增强⑤优势：海路比陆路更安全，载重量更大，成本更低。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（四）海外贸易的活跃（2）影响：①促进了经济的繁荣，为政府提供了强大的财政支持，为的民间商业创造了更多机会；②促进了世界各国经济交流和文化的交流作出了巨大的贡献；③对宋朝社会产生了很大的影响，商业活动的繁荣，为社会文化交流和人口流动提供了机会，促进了社会的多元化和交流。（2024·重庆卷）1284年，元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易，犯者籍没一半家产，但这一禁令收效甚微。1293年不再禁止权势之家“人蕃为贾”，而是约束不法行为，“依着百姓每（们）的体例，与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多，这反映出元朝（）A．征税加剧社会贫富分化 B．贵族势力扩张威胁专制皇权C．法律调整缓和阶级矛盾 D．海外贸易繁荣推动政策变革D课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理1、兴起的过程：

（选择性必修二）

（五）城市的兴盛课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理北宋东京和南宋临安人口多时均超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。（五）城市的兴盛（1）宋朝：（2）元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。◎瓦子◎木偶戏（2）元朝：（1）元朝恢复临安的旧称杭州，被称为“世界最富丽名贵之城”。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理2、表现：

思考：与唐长安城比较，北宋东京城有哪些变化？材料1：宋代孟元老在《东京梦华录》中曾这样描述宋代东京的商业繁荣“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”唐长安城平面图北宋东京内城平面图材料2：各种行业也是逐渐的兴起，出现了专门商品的交易场所，比如说马市、药市等都是专门的商品交易市场。①市的范围扩大，时间、空间限制被打破；②交易活动不再受官府直接监管；③出现专业化市场；④城市经济功能大大增强。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（五）城市的兴盛总结：结合材料和所学，简要归纳宋代商业发展的革命性表现。城市商业商业政策商品范围经营方式商品种类金融流通打破坊市制度，商业活动不再受时空限制，早市、夜市相接，城市经济功能增强官府不再直接监管商业活动，重农抑商政策松动出现世界上最早的纸币“交子”商家更注重包装、广告、品牌效应文化商品化海外贸易、边境贸易（榷场）得到拓展、草市繁荣课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理四、经济重心南移1.原因：江淮湖浙米数百万，及至东南之产，百物众宝，不可胜计。——《宋史·河渠志》朝廷在故都时,实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。”——陆游（1）人口：（2）自然：（3）政局：（4）政策：（5）经济：（6）其他：北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区雨量充沛，气候较炎热，土地肥沃，自然条件优越；北方战乱频繁，而南方相对安定。统治者重视发展经济。农作物品种交流和对外贸易的发展，推动了江南经济的发展。人民的辛勤劳动；政治中心南移。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理2.概况：魏晋南北朝唐中叶以来北宋南宋元明清奠定基础开始南移继续南移南移完成巩固发展课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理安史之乱影响，江南进一步开发，南方经济实力渐渐超过北方。江南地区得到开发，北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局定型。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓。①南北经济差距继续扩大全国大部分人口和税收集中在江南。②漕运变化：元朝对隋唐时期的大运河进行取直，大大缩短了航程，并开辟了长途海运航线。归纳综合：

经济重心转移的规律。（1）转移趋势往往在国家分裂或封建战乱时期最突出；（2）政治中心转移对经济重心有一定影响；（3）转移方向：①从黄河流域转移到长江流域和江南一带（由北向南）;②由内地向沿海逐渐转移（由西向东）。四、经济重心南移1、经济格局：2、交通贸易：3、人口分布：4、民族关系：5、文化重心：6、生态环境：南方工商业城市增多，海外贸易兴盛，成为国家赋税的主要承担者。促进了南方沿海城市、海上交通和运输的发展南方的人口迅速膨胀，比重不断增长。民族交融加强。教育文化中心南移，南方教育不断发展（科举南北分卷制度）。南方过度开发，一定程度上破坏生态环境。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理四、经济重心南移3、影响：材料

北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。北宋后期，科举考试采取南北分卷的制度，特许北方五路分别考试，单独录取，以维持南北地区间取士人数之大体均衡。——据《宋会要辑稿》食货六九之五整理（1）积极：①顺应文化重心南移的趋势；②有利于笼络北方士人，稳定北方社会；③注重南北均衡，有力地巩固了国家的统一；④改变了官员队伍中南强北弱的现象。知识链接：

如何认识北宋科举考试中南北分卷的做法？

选择性必修1（2）消极：①违背了公平公正的原则，限制了南方士人的及第机会；②对南方考生不公平，存在一定的地域歧视；③易引起南北矛盾。总结：结合材料和所学知识，分析宋元时期经济繁荣的原因。①统治者重视理财，政府放松对商品交易的限制，商业政策改变②农业、手工业、商业高度发展，城市的兴盛③水陆交通便利，海外贸易的兴盛④纸币的出现和应用促进了商业的繁荣⑤经济重心南移，为国家经济的发展提供新动力⑥国内相对和平的发展环境课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理1.（2024·湖北卷）元英宗即位初，中书省奏议：南宋故地纳入版图四十余年来，有田地的纳地税，做买卖的纳商税，此外别无征发，比北方的汉人负担要轻；田多的富户们，有的一年收二三十万石租子，纳的官粮却轻。据此可知，元朝前期A．抑制土地兼并 B．优容江南经济 C．简化赋税名目 D．提高南人地位2.（2024·安徽卷）1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今江苏仪征、六合一带）泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代（）A．江南粮食商品化程度高B．税粮北运促进海运发展C．长江流域经济趋于平衡D．财赋重心沿江逐渐西移BB课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理农业考点二：秦的统治高三历史一轮复习系列课件社会变化

考点二：社会变化门第观念淡化社会成员身份趋于平等国家对人民的控制松弛（一）门第观念的淡化，社会流动性强2、大批出身于平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力。3、人们的婚姻择偶，以当下政治、经济地位为重，而不再关心祖先名望。平民化1、科举制度比唐朝更为完善，原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争；曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋(71)南宋(62)高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436宋代宰相祖辈任官情况表课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理知识点二：社会新变化（二）社会成员的身份日趋平等材料1：奴婢贱人，律比畜产。——《唐律疏议》材料2;商人、佃农、奴婢均为编户齐民。——宋仁宗年间表现：1、宋朝时贱民阶层数量显著减少。2、宋以前，家内服役大都用世袭奴婢承担，宋朝更多地来自雇佣。3、宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土地，也较少受到契约关系以外的人身束缚。平等化课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（三）国家对人民的控制相对松弛材料1：宋朝租佃经济十分盛行。据估计，宋朝佃户占全国总人口35%。租佃和买卖土地办理法律契约即可，且佃农在约满后可自由迁徙，地主不得阻拦。——摘编自张海鹏《中外历史纲要（上）》教师用书材料2：释其耒耜（指农具）而游于四方，择其所乐而居之。——（宋）苏轼《策别安万民三》表现：1、朝廷对土地买卖、典当基本不加干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可。2、官府对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准，比前代更为松弛。自由化课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理1、经济：宋朝经济继续发展,尤其商品经济的发展。2、政策：政府“不抑兼并”,促进土地私有制迅速发展;政府对民众人身控制的松弛,

农民与地主契约关系的发展,使贱民阶层、奴婢的流动也随之加快,促使奴婢地位得到提高。3、政治：唐末五代以来门阀士族阶层逐渐衰亡，科举制度的完善。4、文化：政府提倡文治，重视教育。5、科技：印刷业发展迅速，推动文化的普及。探究：宋代社会变动的原因课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理高考真题1.（2024·山东卷）下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（）A．士人价值取向发生变化 B．传统观念制约阶层流动C．商人政治地位得到提高 D．经济发展影响选官方式2.（2024·广东卷）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（）A．士农工商界限被打破B．科举制度促进了社会公平C．地方官学教育的普及D．文治政策提升了士人地位BD考点二：社会的变化农业考点二：秦的统治高三历史一轮复习系列课件儒学复兴

考点三：儒学复兴背景、代表人物、主张、评价春秋时期战国后期秦朝汉武帝时期宋明时期唐朝隋朝魏晋南北朝孔子创立成为显学遭到打击尊崇儒术宋明理学复兴儒学三教合一受到挑战知识回顾：先秦至宋明时期儒学的发展课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（一）背景1.唐末以来社会动荡，儒家纲常受到巨大冲击。2.佛、道盛行，冲击儒学正统地位。3.宋代商品经济发展，冲击伦理道德。五代，干戈贼乱之世也，礼崩乐坏，三纲五常之道绝，而先王之制度文章扫地而尽于是矣。——《新五代史》社会的动荡不安造成人们对宗教信仰的渴求，道教、佛教相继兴盛发展。——赵世瑜《文化发展历程》商人唯利是图，社会上出现道德下滑的现象。……人们追求财富的欲望、奢侈享受的欲望不断膨胀。——孙学功《从商品经济的发展看理学的兴起》4.儒学日益僵化，缺乏创新与活力。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（一）背景五代方镇残虐，民受其祸，朕令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。——赵匡胤思考：北宋是否具备儒学进一步发展的土壤呢？（1）三教合流，为儒学吸收佛道、形成理学提供条件。（2）北宋实行崇文抑武政策，一批重要的儒家学者登上政治舞台。（3）宋代科技的发展，特别是印刷术的进步。在朱熹看来，儒家尽管在汉代取得一尊的地位，但是随着汉代政权的崩溃，释、道各自取得了大的发展，甚至可以和儒家思想体系相抗衡的力量。朱熹带着忧心忡忡的文化焦虑和文化危机感，综罗百代，重振儒学理论体系。这反映了（

）A．儒学正统地位在汉代后逐渐丧失 B．理学形成源于对佛道思想的借鉴C．文化交融促使儒学不断自我革新 D．朱熹以复兴儒学为己任排斥佛道C课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（二）目的1、力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，2、希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

可理解为：为社会建立正确的价值体系，为百姓奠定安身立命的根基，为往圣先哲接续思想传统和文化根脉，为千秋万代开拓太平盛世的伟业。朱熹针对当时有些儒者“徒知而不行”的学风，批评指出“大抵今日之弊，务讲学者多阙于践履”，认为“既致知，又须力行。若致知，而不力行，与不知同。”在此，朱熹（

）A．蔑视权威和教条 B．力图唤醒内心的良知C．捍卫道学家尊严 D．强调学术为现实服务D课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理理学是以儒学为主，吸收佛教、道教思想而形成的，以“理”(或“天理”)为核心，既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。（三）含义：（四）代表人物：北宋：程颐、程颢（创立）南宋：朱熹（集大成者）程朱理学课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（五）主张：客观唯心主义。宇宙观人生观方法论道德观教育“理”是世界万物的本原，是自然界和社会根本原则，“天理”主张“存天理，灭人欲”即通过道德修养克服过渡的欲望，从而达到“圣人”的精神境界“格物致知”只有通过深刻探究万物，才能真正得到“理”，逐渐达到对普遍天理的认识“理”体现在社会上就是“三纲五常”，就是儒家的道德伦理和等级秩序，体现在人身上就是“人性”合编为四书，并加以注释，作为先于“五经”儒学基础读物历史解释：

格物致知

程朱理学主张花时间，讲方法，深刻探究万事万物的本质，以达到对普遍真理的认识。通过接触世界万事万物，亲身实践，在体会到各种知识的基础上，加深对“理”的理解，格物是致知的基础，致知是格物的目的和深化，目的在于明道德之善，认识“理”的方法。而不是求科学之真。与追求真理的科学精神不同。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理材料

饮食，天理也，山珍海味，人欲也；夫妻，天理也，三妻四妾，人欲也。天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。圣人千言万语，只是教人从天理、灭人欲。——《朱子语类》教材的思考点：

如何看待“存天理。灭人欲”？提示：（1）含义：主张通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。（2）认识：一方面，它反映了一种对人高标准、严要求的修养理念，要求人摈弃过度欲望，追求更高的精神境界，体现出道德自律精神，具有一定的积极意义；另一方面，它具有禁锢合理欲望、扼杀人性的潜在可能，极易成为统治者束缚被统治者的精神工具，因此历来受到进步思想家的批判。①儒学哲学化、思辨化：②以强调伦理道德为核心：③吸收佛道因素：④儒学世俗化、生活化：（六）特点：朱熹将《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。1130年—1200年课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理传统的道德信条式的理论发展成哲学理论体系。程朱理学所强调的天理，实质上就是儒学的伦理道德学说。主要表现在吸收借鉴佛教与道教的形而上学；借鉴佛、道的传教谱系，创立“道统”；吸收佛、道的禁欲主义程朱理学控制教育与科举，通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播，甚至深入族规、家训之中。朱熹的《家礼》和《小学》也成为家庭和幼童的行为规范。（七）评价认识：如何看待理学的影响积极：理学注重主观意志力量，注重气节、品德，讲求自我节制，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起到了积极作用。适应了统治者维护封建统治的需要。从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响（朱熹学术思想流传海外，影响到日本、朝鲜及欧洲）。人生自古谁无死留取丹心照汗青粉身碎骨浑不怕要留清白在人间贞节牌坊酷吏以法杀人，后儒以理杀人。人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之？——清·戴震消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理高考真题1.（2023·江苏卷）下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（

）A．主张学史时须重视道德教化 B．研究历史注重史料搜集整理C．通过探究万物获取历史真相 D．借助历史事实领悟心学理念2.（2022·广东卷）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏，张载主张（）A．儒法并用以维护君权B．立足考据以重建学风C．复兴儒学以回应挑战D．杂糅佛道以构建理学AC思想家观点程颐读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物朱熹若未读彻《语》《孟》《中庸》《大学》，便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理农业考点二：秦的统治高三历史一轮复习系列课件文艺科技

考点四：文学艺术和科技文学艺术科技成就少数民族的文字特点代表文学宋词元曲散曲杂剧宋元话本艺术书法绘画特点句子长短不等，配乐歌唱，按乐谱分为不同的词牌，各有固定格式豪放派：苏轼、辛弃疾婉约派：柳永、李清照更灵活、通俗，更适合市井演唱成套的散曲，有完整的故事情节元杂剧标志着古代戏曲的成熟元杂剧：王实甫、关汉卿说书用的底本，早期的白话小说追求个性、不拘法度。苏黄米蔡四大家山水画突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣花鸟画、人物画、风俗画、元代文人画散曲：马致远《秋思》①逐渐平民化、世俗化、个性化；②士大夫追求高雅、讲求意境；③市民追求通俗直白。◎关汉卿课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（一）文学艺术：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。思考：宋词元曲发展繁荣的因素？1、政治：宋朝政局相对稳定、“崇文抑武”、科举制发展、矛盾尖锐；

元朝汉族文人进取无望，心情压抑，抒发情感；2、经济：商品经济发展，城市生活丰富，市民阶层兴起，文化娱乐需要。3、文化：理学的兴起发展、印刷业的发展。一定时期的思想文化是一定时期政治、经济等的反映课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理成就三大发明印刷术火药指南针科技人物北宋沈括元朝郭守敬元朝王祯：

雕版印刷术已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术火药大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器

用人工磁化的方法造出的指南针，广泛应用于航海《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果

设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定《授时历》，其中测定的数据在当时世界处于领先地位。《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（二）科技成就：材料：“火药、罗盘针、印刷术—这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大的发明。”——马克思造纸术指南针火药印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放。促进了新航路开辟，推动大航海时代到来。推动了欧洲文化的发展。促进了西欧社会从封建社会向资本主义社会过渡成为资产阶级战胜封建骑士阶层的武器。探究：中国四大发明外传，对欧洲社会有何影响？课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（二）科技成就：材料中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神:外国用罗盘针航海，中国却用它看风水;外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。同是一种东西，而中外用法之不同有如此，盖不但电气而己。--鲁迅《电的利弊》问题：旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。说明：科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境社会环境包括社会制度、社会条件、社会生产力发展水平课标解读真题演练高考考情时空坐标知识梳理（二）科技成就：思考：北宋时期科技取得突出成就的原因（1）