音乐艺术鉴赏能力试题及答案

音乐艺术鉴赏能力试题及答案姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.下列哪位作曲家被誉为“现代音乐之父”？

A.约翰·塞巴斯蒂安·巴赫

B.约翰内斯·勃拉姆斯

C.理查德·瓦格纳

D.阿诺德·勋伯格

2.古典音乐中，哪种乐器被称为“交响乐团的灵魂”？

A.小提琴

B.长号

C.大提琴

D.定音鼓

3.摇滚音乐起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.加拿大

D.澳大利亚

4.爵士乐起源于哪个城市？

A.纽约

B.新奥尔良

C.洛杉矶

D.芝加哥

5.下列哪种音乐风格属于巴洛克时期？

A.古典音乐

B.浪漫音乐

C.巴洛克音乐

D.现代音乐

6.下列哪种音乐风格属于浪漫主义时期？

A.古典音乐

B.浪漫音乐

C.巴洛克音乐

D.现代音乐

7.下列哪种音乐风格属于现代音乐？

A.古典音乐

B.浪漫音乐

C.现代音乐

D.民族音乐

8.下列哪种音乐风格属于民族音乐？

A.古典音乐

B.浪漫音乐

C.现代音乐

D.民族音乐

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：阿诺德·勋伯格被誉为“现代音乐之父”，因为他是十二音体系的创立者，对现代音乐的发展产生了深远影响。

2.答案：A

解题思路：小提琴在交响乐团中扮演着核心角色，被称为“交响乐团的灵魂”，因为它能承载旋律和和声。

3.答案：A

解题思路：摇滚音乐起源于20世纪50年代的美国，是摇滚乐的鼻祖。

4.答案：B

解题思路：爵士乐起源于19世纪末的新奥尔良，是非洲音乐、欧洲音乐和蓝调音乐融合的产物。

5.答案：C

解题思路：巴洛克时期大约从1600年到1750年，这一时期的音乐风格以复调、装饰性和丰富的和声为特点。

6.答案：B

解题思路：浪漫主义时期大约从1820年到1900年，这一时期的音乐风格强调个人情感表达，旋律丰富，和声大胆。

7.答案：C

解题思路：现代音乐通常指20世纪以来的音乐，其风格多样，包括十二音体系、序列音乐等。

8.答案：D

解题思路：民族音乐是指具有特定民族特色和传统的音乐，它通常反映了该民族的历史、文化和生活方式。二、填空题1.《蓝色多瑙河》的作者是__________。

答案：约翰·施特劳斯（JohannStraussII）

解题思路：通过了解古典音乐史，我们知道《蓝色多瑙河》是一首著名的圆舞曲，由奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作。

2.《命运交响曲》的作者是__________。

答案：路德维希·范·贝多芬（LudwigvanBeethoven）

解题思路：根据音乐史，我们知道《命运交响曲》是德国作曲家贝多芬的作品，它是他的第五交响曲。

3.《卡门》的作者是__________。

答案：乔治·比才（GeorgesBizet）

解题思路：《卡门》是一部著名的歌剧，由法国作曲家乔治·比才创作，其音乐至今仍广受欢迎。

4.《月光奏鸣曲》的作者是__________。

答案：路德维希·范·贝多芬（LudwigvanBeethoven）

解题思路：《月光奏鸣曲》是贝多芬的钢琴奏鸣曲之一，因其旋律的温柔和梦幻般的特点而得名。

5.《梁祝》的作者是__________。

答案：陈钢、何占豪

解题思路：《梁祝》是一首具有中国传统音乐特色的交响乐，由陈钢和何占豪创作，灵感来源于中国古代传说。

6.《黄河大合唱》的作者是__________。

答案：冼星海

解题思路：《黄河大合唱》是中国近现代音乐史上一部重要的合唱作品，由冼星海创作，表达了中国人民抗日救国的决心和力量。

7.《茉莉花》的作者是__________。

答案：未知

解题思路：《茉莉花》是一首流传极广的中国民歌，具体作者不详，但它源自江苏地区的民间音乐。

8.《夜曲》的作者是__________。

答案：弗朗茨·舒伯特（FranzSchubert）

解题思路：《夜曲》是弗朗茨·舒伯特的作品之一，他以其钢琴夜曲而闻名，这些作品以柔和、抒情的旋律著称。三、判断题1.摩拉托里亚（Moltoallegro）是一种速度较快的音乐术语。（）

答案：√

解题思路：摩拉托里亚（Moltoallegro）是意大利语中的术语，直译为“非常快板”，确实是一种速度较快的音乐术语。

2.古典音乐时期的代表作品《卡门》是一部歌剧。（）

答案：√

解题思路：《卡门》是法国作曲家乔治·比才的作品，属于古典音乐时期，是一部著名的歌剧作品。

3.爵士乐起源于美国，主要流行于20世纪初。（）

答案：√

解题思路：爵士乐起源于20世纪初的美国，主要是在新奥尔良等地的黑人社区发展起来的。

4.巴洛克时期的音乐风格以复调为主。（）

答案：√

解题思路：巴洛克时期（大约16001750年）的音乐风格以复调为主，作曲家们经常在作品中使用多声部对位。

5.民族音乐通常具有浓厚的地域特色。（）

答案：√

解题思路：民族音乐通常反映了特定地区的文化、风俗和历史，因此具有明显的地域特色。

6.摇滚音乐起源于英国，以电吉他为主要乐器。（）

答案：×

解题思路：摇滚音乐起源于美国，而非英国。电吉他在摇滚音乐中虽然非常重要，但并不是起源于英国。

7.现代音乐强调音乐与科技的结合。（）

答案：√

解题思路：现代音乐确实强调音乐与科技的结合，利用电子乐器和计算机音乐制作技术是现代音乐创作的一个特点。

8.古典音乐时期的代表作品《月光奏鸣曲》是一部钢琴曲。（）

答案：√

解题思路：《月光奏鸣曲》是贝多芬的代表作之一，是一首著名的钢琴曲，属于古典音乐时期的作品。四、简答题1.简述古典音乐时期的四大作曲家及其代表作品。

答案：

巴赫（JohannSebastianBach）：代表作品包括《马太受难曲》、《勃兰登堡协奏曲》等。

海顿（JosephHaydn）：代表作品包括《惊愕交响曲》、《创世纪》等。

莫扎特（WolfgangAmadeusMozart）：代表作品包括《费加罗的婚礼》、《安魂曲》等。

贝多芬（LudwigvanBeethoven）：代表作品包括《第九交响曲》、《月光奏鸣曲》等。

解题思路：

确定古典音乐时期的四大作曲家。

列举每位作曲家的代表作品。

2.简述爵士乐的发展历程。

答案：

19世纪末至20世纪初：爵士乐起源于美国南部，以非洲音乐为基础，融合了蓝调、拉格泰姆等元素。

20世纪20年代：爵士乐在美国流行，形成了摇摆乐（Swing）风格。

20世纪30年代至50年代：爵士乐进入黄金时期，形成了比博普（Bebop）、冷爵士（CoolJazz）等流派。

20世纪60年代至今：爵士乐继续发展，融合了摇滚、流行、电子等元素，形成了多种风格。

解题思路：

确定爵士乐的发展历程。

按照时间顺序，描述爵士乐的重要发展阶段及其特点。

3.简述摇滚音乐的特点及其对社会的影响。

答案：

特点：摇滚音乐节奏强烈，旋律简洁，强调个人表达，常融合多种音乐风格。

社会影响：摇滚音乐推动了音乐产业的发展，影响了社会文化，激发了青年人的反抗精神。

解题思路：

确定摇滚音乐的特点。

分析摇滚音乐对社会的影响。

4.简述民族音乐在我国的地位和作用。

答案：

地位：民族音乐是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术价值。

作用：民族音乐传承了我国优秀的传统文化，丰富了人们的精神生活，增强了民族认同感。

解题思路：

确定民族音乐在我国的地位。

分析民族音乐的作用。

5.简述现代音乐与传统音乐的异同。

答案：

相同点：都遵循音乐的基本规律，具有艺术性。

不同点：现代音乐在形式、风格、表现手法等方面与传统音乐有很大差异。

解题思路：

确定现代音乐与传统音乐的异同点。

分别列举相同点和不同点。

6.简述音乐艺术鉴赏的基本原则。

答案：

客观性原则：以客观事实为依据，客观评价音乐作品。

完整性原则：全面、系统地欣赏音乐作品。

独立性原则：独立思考，形成自己的审美观点。

解题思路：

确定音乐艺术鉴赏的基本原则。

分别阐述每个原则的含义。

7.简述音乐艺术鉴赏的意义。

答案：

提高审美能力：通过鉴赏，培养对音乐的感知、理解和欣赏能力。

拓展文化视野：了解不同音乐风格、流派，丰富文化知识。

增强精神生活：音乐作品具有治愈、激励、启示等作用，丰富人们的精神世界。

解题思路：

确定音乐艺术鉴赏的意义。

分别阐述每个方面的意义。

8.简述音乐艺术鉴赏的方法。

答案：

视听结合：通过听音乐、看乐谱等方式，全面了解音乐作品。

分析比较：对不同音乐作品进行比较，发觉其异同。

想象联想：根据音乐作品，发挥想象力，联想相关情境。

解题思路：

确定音乐艺术鉴赏的方法。

分别阐述每种方法的具体内容。五、论述题1.论述音乐艺术在人类文化发展中的地位和作用。

答案：

音乐艺术在人类文化发展中占据着重要的地位和作用。音乐是人类情感表达的一种独特方式，它能够跨越语言的障碍，触及人心深处的情感。音乐是人类社会文化发展的重要标志，不同历史时期、不同民族的音乐反映了各自的文化特色和社会生活。音乐在人类文化传承中发挥着关键作用，它不仅是文化遗产的一部分，也是连接过去、现在和未来的桥梁。

解题思路：

确定音乐在文化发展中的核心地位。

分析音乐在情感表达、文化传承、社会生活等方面的具体作用。

结合历史案例和当代现象，阐述音乐在人类文化发展中的重要性和影响。

2.论述音乐艺术鉴赏对个人素质提升的重要性。

答案：

音乐艺术鉴赏对个人素质的提升具有深远的意义。通过鉴赏音乐，个人可以培养敏锐的听觉感知、丰富的情感体验、深厚的文化素养和批判性思维。音乐鉴赏有助于提高个人的审美能力、沟通能力和创造力，从而全面提升个人的综合素质。

解题思路：

阐述音乐鉴赏对听觉感知、情感体验、文化素养等方面的积极作用。

分析音乐鉴赏对审美能力、沟通能力和创造力的提升作用。

结合具体案例，说明音乐鉴赏对个人素质提升的实践意义。

3.论述音乐艺术鉴赏对培养审美情趣的作用。

答案：

音乐艺术鉴赏对培养审美情趣具有显著的作用。音乐鉴赏能够帮助人们发觉美、欣赏美、创造美，从而提高审美情趣。在音乐鉴赏过程中，人们可以感受到音乐的形式美、情感美、内涵美，进而培养出对美好事物的敏感度和欣赏能力。

解题思路：

阐述音乐鉴赏在发觉美、欣赏美、创造美方面的作用。

分析音乐鉴赏对审美情趣的提升作用。

结合具体案例，说明音乐鉴赏在培养审美情趣中的重要性。

4.论述音乐艺术鉴赏对传承民族音乐文化的意义。

答案：

音乐艺术鉴赏对于传承民族音乐文化具有重要意义。通过鉴赏民族音乐，人们可以了解和传承民族的音乐传统、风格特点和文化内涵。这有助于增强民族自信心，促进民族文化繁荣发展，同时也有利于世界音乐的多样性。

解题思路：

强调音乐鉴赏在传承民族音乐传统、风格特点和内涵方面的作用。

分析音乐鉴赏对增强民族自信心、促进民族文化繁荣的意义。

结合具体案例，说明音乐鉴赏在传承民族音乐文化中的重要性。

5.论述音乐艺术鉴赏在提高音乐素养方面的作用。

答案：

音乐艺术鉴赏对提高音乐素养具有积极作用。通过鉴赏音乐，人们可以了解音乐的基本理论知识、演奏技巧、作曲技巧，以及不同音乐流派和风格的特点。这有助于提高个人的音乐素养，培养音乐鉴赏能力和音乐创作能力。

解题思路：

分析音乐鉴赏在提高音乐理论知识和演奏技巧等方面的作用。

强调音乐鉴赏对培养音乐鉴赏能力和创作能力的意义。

结合具体案例，说明音乐鉴赏在提高音乐素养中的重要性。

6.论述音乐艺术鉴赏在培养创新精神方面的作用。

答案：

音乐艺术鉴赏对于培养创新精神具有重要意义。在鉴赏过程中，人们可以接触到不同风格、不同流派的音乐，这有助于拓宽思维、激发灵感，从而培养创新精神。同时音乐鉴赏也能够让人们学会欣赏个性化和创新的音乐作品。

解题思路：

阐述音乐鉴赏在拓宽思维、激发灵感方面的作用。

分析音乐鉴赏对培养创新精神的促进作用。

结合具体案例，说明音乐鉴赏在培养创新精神中的重要性。

7.论述音乐艺术鉴赏在促进人际交往方面的作用。

答案：

音乐艺术鉴赏在促进人际交往方面具有积极作用。音乐作为一种普遍的语言，能够跨越文化、语言的界限，成为人们交流的媒介。通过共同欣赏音乐，人们可以增进相互了解，拉近彼此距离，促进人际关系的和谐发展。

解题思路