小班滚起来活动方案

小班滚起来活动方案一、活动主题“趣滚世界，快乐成长”二、活动目标1.身体发展目标通过各种滚动活动，锻炼小班幼儿的大肌肉动作，提高身体的协调性和灵活性。增强幼儿的平衡能力和空间感知能力。2.认知发展目标让幼儿了解不同物体的滚动特性，丰富对物体运动方式的认知。培养幼儿的观察力和探索精神，激发对周围世界的好奇心。3.社会性发展目标鼓励幼儿积极参与集体活动，体验与同伴合作游戏的快乐，培养合作意识。提高幼儿的语言表达能力和交往能力，学会与同伴分享和交流。三、活动时间[具体活动时间]，时长约[X]小时四、活动地点幼儿园操场及室内多功能厅五、参与人员小班全体幼儿及教师六、活动准备1.经验准备教师提前与幼儿交流关于滚动的话题，引导幼儿回忆生活中看到的物体滚动现象，如车轮滚动、球滚动等，为活动做好经验铺垫。开展相关主题教学活动，让幼儿初步了解滚动的概念和特点。2.物质准备各种适合滚动的玩具，如皮球、塑料滚筒、易拉罐、纸筒、酸奶瓶等，数量充足，确保每个幼儿都能参与。大型充气城堡（带有滑梯、斜坡等可滚动区域），布置在操场一侧。自制滚动游戏道具，如用纸箱制作的“滚动隧道”、用彩色胶带在地面粘贴的“滚动赛道”等。活动奖品，如小贴纸、卡通徽章、彩色气球等。音乐播放器及相关音乐，如欢快的儿童歌曲、轻松的背景音乐等。安全防护用品，如头盔、护膝、护肘等，为幼儿活动提供安全保障。卫生清洁用品，如消毒湿巾、垃圾袋等，用于活动前后的场地清洁和消毒。3.场地准备对幼儿园操场进行全面检查，确保场地平整、无障碍物，消除安全隐患。在操场和室内多功能厅合理划分活动区域，如玩具摆放区、游戏区、休息区等，并设置明显的标识。根据活动内容和流程，对场地进行相应的布置，营造有趣的活动氛围。七、活动流程开场导入（10分钟）1.教师带领幼儿来到操场，播放欢快的音乐，营造轻松愉悦的活动氛围。2.教师向幼儿介绍本次活动的主题“趣滚世界，快乐成长”，激发幼儿的活动兴趣。3.通过简单的提问，引导幼儿回忆生活中看到的滚动现象，如：“小朋友们，你们有没有看到过什么东西会滚呀？”鼓励幼儿积极回答，自然地引入活动。探索发现（20分钟）1.玩具展示教师将准备好的各种适合滚动的玩具集中摆放在操场的玩具摆放区，向幼儿展示，并简单介绍每种玩具的名称和特点。鼓励幼儿自由观察这些玩具，引导他们用手触摸、感受玩具的形状和质地，激发幼儿的好奇心和探索欲望。2.自主探索给幼儿发放玩具，让他们自由尝试让玩具滚动起来，探索不同玩具的滚动方式和特点。教师巡回观察，鼓励幼儿积极思考，引导他们发现问题并尝试解决问题，如：“怎样才能让这个易拉罐滚得更远呢？”“为什么这个纸筒滚起来不太稳呢？”3.交流分享组织幼儿围坐在一起，分享自己在探索过程中的发现和感受。邀请个别幼儿上台展示自己的玩具，并向大家介绍玩具是如何滚动的，鼓励其他幼儿认真倾听和提问。教师对幼儿的发现进行总结和归纳，帮助幼儿梳理关于滚动的经验，如：“圆圆的物体比较容易滚动，而方形的物体就不容易滚动。”“用力推玩具，玩具就会滚得快一些。”游戏体验（40分钟）1.“滚球大冒险”游戏在操场一端设置一个“球筐”，另一端画一条起点线。将幼儿分成若干小组，每组[X]名幼儿。幼儿从起点线开始，用手将皮球滚向“球筐”，比一比哪组幼儿滚进“球筐”的球最多。在游戏过程中，教师提醒幼儿注意控制球的方向和力度，鼓励幼儿相互合作，为小组加油助威。游戏结束后，对表现优秀的小组进行奖励，颁发小贴纸或卡通徽章。2.“滚动隧道”游戏利用自制的“滚动隧道”（纸箱搭建），放置在操场中间。幼儿从“滚动隧道”的一端钻入，通过滚动身体的方式穿过隧道，从另一端钻出。教师在旁边引导幼儿掌握正确的滚动姿势，注意安全，避免碰撞。鼓励幼儿多次尝试，体验在隧道中滚动的乐趣。3.“充气城堡滚动乐”游戏带领幼儿来到操场一侧的大型充气城堡，城堡内设有滑梯、斜坡等可滚动区域。幼儿可以自由选择在城堡内的不同区域进行滚动游戏，如从滑梯上滚下、在斜坡上滚动等。教师在城堡外进行观察和保护，确保幼儿的安全。提醒幼儿遵守游戏规则，注意与其他幼儿保持适当的距离，避免发生碰撞。游戏结束后，组织幼儿有序离开充气城堡。创意拓展（20分钟）1.滚动创意绘画回到室内多功能厅，为幼儿提供画纸、颜料和各种滚动玩具。鼓励幼儿将玩具蘸上颜料，然后在画纸上滚动，让玩具留下色彩斑斓的痕迹，创作出独特的滚动画作。引导幼儿发挥想象力，根据滚动的痕迹联想出各种有趣的图案，并鼓励他们用语言表达自己的创意，如：“我滚动的这个像一条弯弯的小河。”“这一团像天上的云朵。”2.滚动故事创编教师先给幼儿讲一个简单的关于滚动的故事开头，如：“有一天，小皮球在路上滚动着，它遇到了一个……”然后让幼儿分组讨论，继续创编故事的情节，鼓励幼儿大胆想象，将滚动的元素融入到故事中。每组推选一名代表上台讲述小组创编的故事，其他幼儿认真倾听。教师对幼儿的创编故事给予肯定和鼓励，激发幼儿的语言表达能力和创造力。放松总结（10分钟）1.放松活动播放轻柔的背景音乐，带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展四肢、按摩放松等，帮助幼儿缓解身体疲劳。教师与幼儿一起做一些有趣的互动放松动作，如模仿小火车滚动、大皮球滚动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。2.活动总结教师对本次活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间和幼儿的表现，表扬幼儿在活动中的积极参与、勇敢探索和合作精神。再次强调滚动活动中需要注意的安全事项，如正确的滚动姿势、避免碰撞等，提高幼儿的安全意识。鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索物体的滚动现象，将活动中的经验运用到实际生活中。八、活动延伸1.在班级的建构区投放各种可滚动的材料，如积木、纸盒等，鼓励幼儿搭建与滚动相关的作品，如斜坡、隧道等，并进行滚动实验和游戏。2.在美工区提供更多的材料，让幼儿继续进行滚动创意绘画活动，如用不同的工具和材料进行创作，进一步激发幼儿的想象力和创造力。3.开展家庭亲子滚动活动，让家长带幼儿在家中进行一些与滚动有关的游戏，如用报纸制作“滚动飞船”、在草地上滚动彩色瓶子等，增进亲子关系，同时巩固幼儿在园所学的知识和技能。4.组织幼儿进行滚动比赛，如滚动速度比赛、滚动距离比赛等，激发幼儿的竞争意识和运动兴趣，不断提高幼儿的滚动能力。九、注意事项1.活动前对场地和玩具进行全面检查，确保安全无隐患。活动过程中，教师要密切关注幼儿的活动情况，及时发现并处理可能出现的安全问题。2.根据幼儿的年龄特点和个体差异，合理安排活动内容和难度，确保每个幼儿都能在活动中获得成功的体验，避免过度疲劳和压力。3.在活动中注重培养幼儿的规则意识，引导幼儿遵守游