湖南省2024-2025学年高二上学期期中考试试卷历史

-2025学年高二上学期期中考试试卷历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.商朝统治者宣扬自己是天神“帝”在人间代表，要求臣民绝对服从。西周统治者用“天”代替“帝”来表示主宰命运的神灵，并提出“天命靡常”“以德配天”等主张。这一变化表明，该时期（）A.政治领域弥漫着神权意识 B.统治思想具备了民本色彩C.传统天命观逐步走向衰落 D.皇帝制度的雏形已经出现2.两汉在西北方累年作战，为妥善安置“四夷”，先后设置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、张掖等属国，此后属国制度逐渐从西北边塞扩展至东北、西南方向。属国能够对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织。汉代这一措施（）A.体现了“因俗而治”的治边智慧B.结束了春秋战国以来长期割据局面C.加强了中央政府对边疆地区管理D.推动了中原地区与周边民族的交流3.如图是某学习小组研究历史问题使用的材料。据此推断，该小组的研究最有可能是（）A.英国政治制度的完善 B.资本主义的扩展C.资产阶级民主的局限 D.法兰西共和之路4.下表是中国共产党在革命中先后采用的两种政权模式。这种政权模式的变动源于（）革命政权政权模式中华苏维埃共和国临时中央政府苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众陕甘宁边区政府民主选举、三三制原则A.武装反抗国民党独裁统治需要 B.社会主要矛盾和革命任务的变化C.国民党对结束“训政”的一再拖延 D.抗日民族统一战线的建立与巩固5.明初乡约多仿照宋代《吕氏乡约》，以道德教化为主，嘉靖后多增加了宣讲圣谕，如陆粲任江西永新知县时“酌俗从宜，以立乡约，演圣谕而疏之”。这一变化（）A.提高了国家治理能力 B.加速了社会风俗良化C.促进了社会和谐发展 D.弱化了儒学正统地位6.1895年，严复说：“约而论之，西洋今日，业无论兵、农、工、商，治无论家、国、天下，蔑一事焉不资于学。”“是故欲开民智，非讲西学不可。”这反映了，严复（）A.宣扬民主与科学思想 B.彻底批判了封建儒学C.认识到了民众的力量 D.主张学习西方以自强7.“通过万隆会议，新中国进一步强化了自己作为亚非国家的身份认同，强调中国作为亚非国家的身份，突出中国与其他亚非国家的共同点。”这可说明、中国参加万隆会议（）A.打破了西方外交孤立 B.改善了中国外交环境C.践行了以邻为善方针 D.宣传了“一边倒”政策8.如图是20世纪50年代金梅生创作的宣传画《劳动的愉快》。该作品反映了（）A.国家积极推进精神文明 B.国民经济调整成效显著C.劳动光荣已成主流观念 D.女性成为国家建设主力9.1804年《拿破仑法典》强调“自由、财产、安全和反抗压迫”等权利是绝对的。1895年《美国联邦宪法》规定：“非经正当程序不得剥夺任何人的生命、自由和财产。”1982年《加拿大宪法》规定：“在独立的不偏袒的法庭举行公平的公开审判中，根据法律证明有罪之前，应该推定为无罪。”这可用于说明西方（）A.以成文法为主要法律渊源 B.注重保障个人的权利C.法院独立地掌握了司法权 D.宪法具有根本法地位10.嘉峪关魏晋墓葬群3号墓有表现汉人放牧的壁画；嘉峪关6号墓的壁画中有描写羌人耱地、氐人耙地和披发者耙地和汉人妇女狩猎的图；在酒泉丁家闸5号东晋时期墓葬中发现的燕居行乐图，出现了属于龟兹乐器的腰鼓。这些发现可用于佐证我国古代（）A.丝路沿线商业繁荣 B.中原文化辐射力下降C.民族间的互动交融 D.少数民族渐趋封建化11.2021年2月，在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利……锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。这表明（）A.社会主义具有强大的生命力B.人民群众是历史的创造者C.国家社会治理能力不断提升D.党是一切工作的领导核心12.公元前413年，雅典远征西西里失利，军队紧急撤兵之际，恰好碰见了月食，士兵认为这是不祥之兆，拒绝突围，主帅尼西阿斯被迫服从“军心”，最终雅典军被敌军团团围住，全军覆没。据此可知，雅典（）A.社会迷信色彩浓厚 B.民主政治存在决策风险C.军队主帅缺乏威信 D.海外殖民政策不得人心13.在日耳曼人扩张过程中，国王为获得贵族的忠诚而分封土地。由于家庭结构的双重归属性（既可随父姓，也可随母姓），家族关系模糊不清，契约超越了血缘成为封建关系的基础。由此可知，西欧封建制度（

）A.具有天然的不稳定性 B.有效强化了中央集权C.摈弃血缘纽带的作用 D.强调权利与义务关系14.陈晓律教授认为，君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家。他意在强调英国（）A.国王的政治影响力较大 B.制度变革呈现出渐进特征C.立宪政体适合英国国情 D.国王与政治精英平分权力15.下表所示为新中国成立后外交取得的部分成果。对此理解最准确的是，这一时期我国（）时间外交成果1949年10月中苏建交1955年参加亚非会议，提出“求同存异”方针1964年中法建交2001年在上海成功举办亚太经济合作组织第九次领导人会议A.重视与新兴民族独立国家的关系 B.实现同西方大国关系的突破C.独立自主和平外交取得重大成果 D.始终奉行不结盟的外交政策16.1821年英国正式启动金本位制度，基于对英镑兑换黄金的信任，各国都愿意持有英镑并用英镑进行国际结算。英国政府还采取政策鼓励银行等金融机构在境外设立分支机构，开展各类金融业务，英国的企业也通过资本输出的手段将英镑洒向了世界。材料说明A资本主义世界市场基本形成B.重商主义政策成就英镑的国际地位C.英国世界殖民霸主地位确立D.国际货币体系推动经济全球化发展二、非选择题：本题共3小题。17.阅读材料，完成下列要求材料一下图一般被认为是《宋朝科举考试图》，但也有学者对此提出了质疑。材料二（宋）凡策士，即殿两庑张帘，列几席，标姓名其上。先一日表其次序，揭示阙外……试之日，奏名进士和特奏名进士依号进入殿门，一失其号，则不得入……专门设监门、巡铺等官吏，进行搜索、巡查；一旦查获，即严加处罚。试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付（初）考官定等毕，复封弥送覆考官再定等。编排官阅其同异，未同者再考之；如复不同，即以相附近者为定。始取乡贯状字号合之，即第其姓名，差次，并试卷以闻。——摘编自《宋史》等（1）根据材料并结合所学知识，对图是否是《宋朝科举考试图》进行辨析和考证。（2）根据材料并结合所学知识，简述史料实证应该遵循的原则。18.阅读材料，完成下列要求材料一1942年，日军占领缅甸，切断了同盟国援助中国抗击日本的惟一通道滇缅公路。在这条航线上担任运输飞行任务的是美国陆军航空运输总队和中国航空公司。“驼峰”航线在终止前的两年多时间里一共运输了80多万吨物资到中国，超过了包括滇缅公路在内的中国所有对外通道接受外援的总和。——摘编自刘小童《驼峰航线》等材料二长期以来，欧美史学界的关注点集中在欧洲发生的反法西斯战争，却很少涉及中国的抗战。这是因为西方学界把二战看作主要是西方人内部的战争，其起点不可能在西方以外的地区。另外，二战后国际格局的变化，影响了西方对中国在二战中的贡献的研究兴趣，同时也增加了西方学界开展中国抗战史研究的难度。材料三必须指出的是，作为东方主战场的中国战场，其持久、顽强抵抗日本侵略者的历史事实及其巨大价值，影响了二战的总体格局、总体进程。第一，由于在中国战场的巨大消耗使日本难以承受美英等国的制裁，迫使日本考虑占领东南亚以获得丰富的战略物资，从而不得不冒险与美英等国在太平洋地区作战。第二，抗战期间，中国牵制和抗击了日本陆军2/3以上的总兵力，歼敌约占日军二战期间伤亡人数的70%第三，中国抗战使日军在北线被迫放弃介入德苏战争；在南线，使日军无法实现在地中海地区与德、意实现会师的计划；在太平洋战场上，使得美国能够从容贯彻总体上先欧后亚的战略计划。——以上摘编自庄礼伟《二战史研究不应遮蔽中国抗战》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括“驼峰”航线开辟背景及其历史贡献。（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出欧美史学界在二战史研究中很少涉及中国抗战的原因，简析中国作为世界反法西斯战争东方主战场的历史意义。19.阅读材料，回答下列问题。材料一中国传统法律文化主要是指封建社会的法律文化，其突出特点是礼法结合，孔子有言：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”古代中国在法律思想上贯彻了法有差等的原则，皇帝高高在上，不受任何法律约束，各级官吏犯了法，可分别享受“议、请、减、赎、当、免”之特权。在我国传统的法律文化观念中，没有民法，从李悝的《法经》直至封建末世的《大清律例》，历代法典基本上就是刑法典，其内容均以刑法为主，其中搀杂着一些民事法规。几千年来，由于封建皇权主义至高无上及宗法家长制的影响，对广大民众而言，守法是平民百姓的义务，百姓很少能从法律中得到某些权利保障。就每个朝代而言，法律制度一旦创立和形成，都强调“祖制不可变”。在中国几千年的传统法律文化发展史中，司法与行政合一是中国司法体制的一大特色。材料二西方人认为至善至美的自然法是衡量一切人定法是非的唯一标准。对正义问题的探索和追求构成了一条贯穿于西方法律文化史和西方法律价值观的主线，也是西方法律思想的核心精神标志。西方人心目中，法律源于自然和上帝，永远也不能超越代表神灵意志的法律。西方人向往、信仰一切自然及自主意识，因此，其民法和契约的发展比较完善。在西方法律传统中，法律处在不断发展中，以便满足当时和未来的需要。而西方法律文化，虽然最初也有过司法与行政合一的现象，但自中世纪起就开始了司法与行政的分离，司法独立在法律文化中。——摘编自田君、高荣花《中西方传统法律文化之比较》（1）根据材料一，概括古代中国传统法律的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较中西方传统法律文化的异同。19.阅读材料，回答问题。材料：根据材料并结合所学世界史知识，从唯物史观的角度围绕“国际货币体系演进与社会政治经济发展变化”自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述清楚）2024-2025学年高二上学期期中考试试卷历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.商朝统治者宣扬自己是天神“帝”在人间的代表，要求臣民绝对服从。西周统治者用“天”代替“帝”来表示主宰命运的神灵，并提出“天命靡常”“以德配天”等主张。这一变化表明，该时期（）A.政治领域弥漫着神权意识 B.统治思想具备了民本色彩C.传统天命观逐步走向衰落 D.皇帝制度的雏形已经出现【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。西周统治者在吸取商朝灭亡的历史教训中，看到社会民众的强大力量，认识到“天命靡常”的道理，提出“以德配天”“敬德保民”的思想，B项正确；早期国家，政治领域弥漫着神权意识，但无法解释材料中的“变化”,排除A项；材料中反映的是天命观的变化与传统天命观走向衰落的观点不符，排除C项；皇帝制度是秦始皇首创，排除D项。故选B项。2.两汉在西北方累年作战，为妥善安置“四夷”，先后设置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、张掖等属国，此后属国制度逐渐从西北边塞扩展至东北、西南方向。属国能够对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织。汉代这一措施（）A.体现了“因俗而治”的治边智慧 B.结束了春秋战国以来长期割据局面C.加强了中央政府对边疆地区管理 D.推动了中原地区与周边民族的交流【答案】A【解析】【详解】本题是单多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据题干“属国能够对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织”，并结合所学知识可知，两汉时期对边疆地区民族的治理时进行集中管理，并且保留了原有的社会组织，这体现了“因俗而治”的治边智慧，A项正确；秦朝统一结束了春秋战国以来长期分裂割据局面，排除B项；题干主要体现汉朝中央政府因地制宜的边疆政策，未体现中央集权的加强，排除C项；题干主要反映的是属国对归附民族的管理，没有涉及中央与少数民族的交往交流，排除D项。故选A项。3.如图是某学习小组研究历史问题使用的材料。据此推断，该小组的研究最有可能是（）A.英国政治制度的完善 B.资本主义的扩展C.资产阶级民主的局限 D.法兰西共和之路【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料和所学可知，法国在1792年建立了法兰西第一共和国，之后经历了多次政权更迭，包括君主制和君主立宪制，最终在1875年确立了共和制。这与图中的时间线和政体变迁相吻合，D项正确；图片中的时间线和制度变迁与英国历史不吻合，如英国曾在1649年实行过一段时间共和制，而图中没有该事件，排除A项；图片主要展示的是政治制度的变迁，而非资本主义的扩展，排除B项；图片展示了政治制度的变迁，但并未体现资产阶级民主的局限，排除C项。故选D项。4.下表是中国共产党在革命中先后采用的两种政权模式。这种政权模式的变动源于（）革命政权政权模式中华苏维埃共和国临时中央政府苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众陕甘宁边区政府民主选举、三三制原则A.武装反抗国民党独裁统治的需要 B.社会主要矛盾和革命任务的变化C.国民党对结束“训政”的一再拖延 D.抗日民族统一战线的建立与巩固【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：土地革命时期、抗日战争时期（中国）。中华苏维埃共和国临时中央政府出现于土地革命时期。陕甘宁边区政府出现于抗战时期，这两个时期社会的主要矛盾和党的革命任务不同：土地革命时期以国共两党阶级矛盾为主，中共通过土地革命来武装反抗国民党独裁统治；抗战时期中日民族矛盾上升为主要矛盾，中共加强陕甘宁边区的民主政权建设，旨在壮大抗日民族统一战线、团结一切力量抗日，B项正确；A项出现于土地革命时期，不符合政权模式变动的原因，排除B项；C项出现于解放战争时期，与材料时间不符，排除C项；D项出现于抗战时期，不能解释土地革命时期的政权模式，排除D项。故选B项。5.明初乡约多仿照宋代《吕氏乡约》，以道德教化为主，嘉靖后多增加了宣讲圣谕，如陆粲任江西永新知县时“酌俗从宜，以立乡约，演圣谕而疏之”。这一变化（）A.提高了国家治理能力 B.加速了社会风俗良化C.促进了社会和谐发展 D.弱化了儒学正统地位【答案】A【解析】【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料“乡约多仿照宋代《吕氏乡约》，以道德教化为主，嘉靖后多增加了宣讲圣谕”可知，从乡约教化到宣讲皇帝的“圣谕”，反映出政府在基层社会的影响力和控制力加强，提高了国家治理能力，A项正确；材料体现的是政府在基层的影响力，不一定会加速社会风俗良化，排除B项；政府在基层社会的影响力加强，不一定促进社会和谐发展，排除C项；儒学的教化功能增强，没有弱化儒学正统地位，排除D项。故选A项。6.1895年，严复说：“约而论之，西洋今日，业无论兵、农、工、商，治无论家、国、天下，蔑一事焉不资于学。”“是故欲开民智，非讲西学不可。”这反映了，严复（）A.宣扬民主与科学思想 B.彻底批判了封建儒学C.认识到了民众的力量 D.主张学习西方以自强【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：严复认为西方无论在生产、生活、政治方面，都离不开学习，因此要开启民智，必须学习西方，D项正确；宣扬民主与科学思想是在新文化运动时期，而且材料没有涉及，排除A项；材料没有批判封建儒学的信息，排除B项；材料强调的是学习西方，没有强调民众的力量，排除C项。故选D项。7.“通过万隆会议，新中国进一步强化了自己作为亚非国家的身份认同，强调中国作为亚非国家的身份，突出中国与其他亚非国家的共同点。”这可说明、中国参加万隆会议（）A.打破了西方外交孤立 B.改善了中国外交环境C.践行了以邻为善方针 D.宣传了“一边倒”政策【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“身份认同”“共同点”可知，万隆会议增强了中国与亚非国家的认同，这有利于中国与亚非国家展开外交往来，从而改善了中国的外交环境，B项正确；“西方外交孤立”是指西方国家不承认新中国，与亚非国家无关，排除A项；“以邻为善”是新时期提出的，排除C项；“一边倒”政策强调的是社会主义的意识形态，这与材料中的“身份认同”不符，排除D项。故选B项。8.如图是20世纪50年代金梅生创作的宣传画《劳动的愉快》。该作品反映了（）A.国家积极推进精神文明 B.国民经济调整成效显著C.劳动光荣已成主流观念 D.女性成为国家建设主力【答案】A【解析】【详解】根据设问可知，这是本质题。时空范围为20世纪50年代（中国）。根据材料结合所学知识可知，宣传画一般包含很强的政治、文化内容，是中国革命战争和社会主义建设时期美术创作的一个重要组成部分。20世纪50年代，新中国成立初期，国家不仅注重物质建设，也积极推进精神文明，通过宣传劳动光荣等观念来塑造社会价值观，这幅画体现了对劳动的赞美和宣扬，反映了国家在积极推进精神文明建设，A项正确；国民经济调整主要是在20世纪60年代，与这幅50年代的宣传画所处的时间不符，排除B项；这幅宣传画的出现，表明国家在倡导劳动光荣的观念，但不能就此得出劳动光荣已成主流观念的结论，这过于绝对，排除C项；仅仅从这幅画不能得出女性成为国家建设主力的结论，画面主要强调的是劳动，而非女性在建设中的主力地位，排除D项。故选A项。9.1804年《拿破仑法典》强调“自由、财产、安全和反抗压迫”等权利是绝对。1895年《美国联邦宪法》规定：“非经正当程序不得剥夺任何人的生命、自由和财产。”1982年《加拿大宪法》规定：“在独立的不偏袒的法庭举行公平的公开审判中，根据法律证明有罪之前，应该推定为无罪。”这可用于说明西方（）A.以成文法为主要法律渊源 B.注重保障个人的权利C.法院独立地掌握了司法权 D.宪法具有根本法地位【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19—20世纪欧美国家。据材料“‘自由、财产、安全和反抗压迫’等权利是绝对的”“非经正当程序不得剥夺任何人的生命、自由和财产”“根据法律证明有罪之前，应该推定为无罪”可知，欧美国家的法律肯定人的生命、自由和财产等权利，坚持未经审判不得定罪原则，注重保障个人的权利，B项正确；近代西方法律的渊源是罗马法和中世纪的法律等，与材料主旨不符，排除A项；材料提及未经审判不得定罪原则，未提及三权分立和法院独立掌握司法权，排除C项；材料突出欧美国家法律中保障人权的相关规定，而非强调宪法的根本大法地位，排除D项。故选B项。10.嘉峪关魏晋墓葬群3号墓有表现汉人放牧的壁画；嘉峪关6号墓的壁画中有描写羌人耱地、氐人耙地和披发者耙地和汉人妇女狩猎的图；在酒泉丁家闸5号东晋时期墓葬中发现的燕居行乐图，出现了属于龟兹乐器的腰鼓。这些发现可用于佐证我国古代（）A.丝路沿线商业繁荣 B.中原文化辐射力下降C.民族间的互动交融 D.少数民族渐趋封建化【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期中国。据材料可知，魏晋时期汉人放牧，羌人掌握汉族耕作技术，少数民族乐器传入中原，这是都是民族交融的表现，C项正确;材料没有涉及商业繁荣，排除A项;材料没有体现中原文化辐射力下降，材料强调的是魏晋时期民族交融，排除B项;材料不能说明我国古代少数民族渐趋封建化，材料反映了魏晋时期我国民族间交融的情况，排除D项。故选C项。13.在日耳曼人扩张过程中，国王为获得贵族的忠诚而分封土地。由于家庭结构的双重归属性（既可随父姓，也可随母姓），家族关系模糊不清，契约超越了血缘成为封建关系的基础。由此可知，西欧封建制度（

）A.具有天然的不稳定性 B.有效强化了中央集权C.摈弃血缘纽带的作用 D.强调权利与义务关系【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：中世纪西欧。据题干可知主要结论：中世纪西欧国王分封土地给贵族而获取其对国王的忠诚。结合所学可知，中世纪西欧实行封君封臣制，双方形成权利与义务的关系，构成了封建制度的政治基础。D项正确；西欧封臣封君制度具有稳定性，以权利与义务为关系，排除A项；封君封臣制实际上造成地方分裂割据，排除B项；“摒弃”说法绝对，血缘纽带作用仍然存在，排除C项。故选D项。14.陈晓律教授认为，君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家。他意在强调英国（）A.国王的政治影响力较大 B.制度变革呈现出渐进特征C.立宪政体适合英国国情 D.国王与政治精英平分权力【答案】C【解析】【详解】依据材料可知，英国君主立宪制的确立，大大削弱了国王的权力，又抑制了统治者权利的膨胀，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，这说明立宪政体适合英国国情，C项正确；国王的权力是被限制的，排除A项；题干信息没有呈现制度变革的渐进特征，排除B项；英国国王统而不治，没有平分权力之说，排除D项。故选C项。15.下表所示为新中国成立后外交取得的部分成果。对此理解最准确的是，这一时期我国（）时间外交成果1949年10月中苏建交1955年参加亚非会议，提出“求同存异”方针1964年中法建交2001年在上海成功举办亚太经济合作组织第九次领导人会议A.重视与新兴民族独立国家关系 B.实现同西方大国关系的突破C.独立自主和平外交取得重大成果 D.始终奉行不结盟的外交政策【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。表中外交成果的取得都是新中国奉行独立自主和平外交的结果，C项正确；“重视与新兴民族独立国家的关系”只能体现部分材料，排除A项；“实现同西方大国关系的突破”只是表中外交成果的部分体现，排除B项；新中国初期与苏联结盟，改革开放后再实行不结盟的外交政策，排除D项。故选C项。16.1821年英国正式启动金本位制度，基于对英镑兑换黄金的信任，各国都愿意持有英镑并用英镑进行国际结算。英国政府还采取政策鼓励银行等金融机构在境外设立分支机构，开展各类金融业务，英国的企业也通过资本输出的手段将英镑洒向了世界。材料说明A.资本主义世界市场基本形成B.重商主义政策成就英镑的国际地位C.英国世界殖民霸主地位确立D.国际货币体系推动经济全球化发展【答案】D【解析】【详解】材料反映的是以英镑为中心的金融体系，不足以体现整个资本主义世界市场的内容，故A项错误；1821年为第一次工业革命时期，此时英国推行自由主义经济政策，非重商主义，故B项错误；17世纪时英国即确立世界殖民霸主地位，C项与材料时间不符，故C项错误；从“各国都愿意持有英镑并用英镑进行国际结算。英国政府还采取政策鼓励银行等金融机构在境外设立分支机构，开展各类金融业务，英国的企业也通过资本输出的手段将英镑洒向了世界”反映以英镑为中心的国际货币体系建立推动经济全球化发展，故D项正确。二、非选择题：本题共3小题。17.阅读材料，完成下列要求。材料一下图一般被认为是《宋朝科举考试图》，但也有学者对此提出了质疑。材料二（宋）凡策士，即殿两庑张帘，列几席，标姓名其上。先一日表其次序，揭示阙外……试之日，奏名进士和特奏名进士依号进入殿门，一失其号，则不得入……专门设监门、巡铺等官吏，进行搜索、巡查；一旦查获，即严加处罚。试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付（初）考官定等毕，复封弥送覆考官再定等。编排官阅其同异，未同者再考之；如复不同，即以相附近者为定。始取乡贯状字号合之，即第其姓名，差次，并试卷以闻。——摘编自《宋史》等（1）根据材料并结合所学知识，对图是否是《宋朝科举考试图》进行辨析和考证。（2）根据材料并结合所学知识，简述史料实证应该遵循的原则。【答案】（1）示例1：图不是《宋朝科举考试图》。理由如下：从殿试流程和考场秩序看，据材料二中的文献史料可知，宋代殿试非常重视流程，重视天子和举子之间的森严等级，对考场布置。座位次序、试卷收发等都有非常严格的规定。但图中的“举子们”并没有按照规定，依次对号在宫殿东西两廊的小帐幕中端坐应试，而是在庭院中站着考试，随意下位，相互作揖，轻松散漫，一派欢乐祥和的景象，这既不符合严肃的殿试氛围，又不符合程序烦琐的殿试流程。从门禁制度看，据材料二的相关记载可知，宋代为防止考生夹带书本进入考场，实行森严的门禁制度。但在图中，殿门大开，门口还有人在作揖、交谈，并不需要“依号进入殿门”，这与宋代实行森严的门禁制度有着较大反差。从阅卷要求看，据材料二可知，宋代建立了糊名和誊录制度，殿试现场有专门的官员做好糊名和誊录的前期准备工作，以防错乱。交卷是最紧张的时候，应该严防死守、绝不容许出半点差错。但从图中看，“举子们”完成答卷后轻松随意地直接提交，根本没有专门的监考官按照考场规则收卷，这与严密繁苛的糊名和誊录制度相去甚远。综上，通过材料一图像史料与材料二文献史料的互证，可证明该图像不是《宋朝科举考试图》。（2）原则：论从史出；孤证不立；摆事实，讲道理；提高全面运用史料的能力；注意挖掘史料背后的社会背景含义和特定的微观情境，切忌望文生义、断章取义。【解析】【小问1详解】本题是认识类材料分析题。时空是宋朝时期的中国。首先，分析材料信息结合所学知识辨析是否为宋朝。图一不是《宋朝科举考试图》。其次，据材料关键信息并结合所学知识从殿试流程和考场秩序、门禁制度、阅卷要求等角度分析即可。具体来说，从流程与考场秩序角度来看，据材料二“宋凡策士，即殿两庑张帘，列几席，标姓名其上。先一日表其次序，揭示阙外……试之日，奏名进士和特奏名进士依号进入殿门，一失其号，则不得入”等信息并结合所学知识可知，宋代殿试非常重视流程，重视天子和举子之间的森严等级，对考场布置。座位次序、试卷收发等都有非常严格的规定。据图片信息可得出，图中的“举子们”并没有按照规定，依次对号在宫殿东西两廊的小帐幕中端坐应试，而是在庭院中站着考试，随意下位，相互作揖，轻松散漫，一派欢乐祥和的景象，这既不符合严肃的殿试氛围，又不符合程序烦琐的殿试流程。从门禁制度来看，据材料二“设监门、巡铺等官吏，进行搜索、巡查；一旦查获，即严加处罚。”等信息可得出，宋代为防止考生夹带书本进入考场，实行森严的门禁制度。据图片信息可得出，殿门大开，门口还有人在作揖、交谈，并不需要“依号进入殿门”，这与宋代实行森严的门禁制度有着较大反差。从阅卷要求来看，据材料二“试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付（初）考官定等毕，复封弥送覆考官再定等。”等信息并结合所学知识可知，建立了糊名和誊录制度，殿试现场有专门的官员做好糊名和誊录的前期准备工作，以防错乱。交卷是最紧张的时候，应该严防死守、绝不容许出半点差错。据图中信息可得出，举子们”完成答卷后轻松随意地直接提交，根本没有专门的监考官按照考场规则收卷，这与严密繁苛的糊名和誊录制度相去甚远。最后，概括总结，通过材料一图像史料与材料二文献史料的互证，可证明该图像不是《宋朝科举考试图》。【小问2详解】本题是认识类材料分析题。时空是现代中国。结合所学知识从唯物主义史观、史料实证、全面分析等角度概括即可。原则：论从史出；孤证不立；摆事实，讲道理；提高全面运用史料的能力；注意挖掘史料背后的社会背景含义和特定的微观情境，切忌望文生义、断章取义。18.阅读材料，完成下列要求材料一1942年，日军占领缅甸，切断了同盟国援助中国抗击日本的惟一通道滇缅公路。在这条航线上担任运输飞行任务的是美国陆军航空运输总队和中国航空公司。“驼峰”航线在终止前的两年多时间里一共运输了80多万吨物资到中国，超过了包括滇缅公路在内的中国所有对外通道接受外援的总和。——摘编自刘小童《驼峰航线》等材料二长期以来，欧美史学界的关注点集中在欧洲发生的反法西斯战争，却很少涉及中国的抗战。这是因为西方学界把二战看作主要是西方人内部的战争，其起点不可能在西方以外的地区。另外，二战后国际格局的变化，影响了西方对中国在二战中的贡献的研究兴趣，同时也增加了西方学界开展中国抗战史研究的难度。材料三必须指出的是，作为东方主战场的中国战场，其持久、顽强抵抗日本侵略者的历史事实及其巨大价值，影响了二战的总体格局、总体进程。第一，由于在中国战场的巨大消耗使日本难以承受美英等国的制裁，迫使日本考虑占领东南亚以获得丰富的战略物资，从而不得不冒险与美英等国在太平洋地区作战。第二，抗战期间，中国牵制和抗击了日本陆军2/3以上的总兵力，歼敌约占日军二战期间伤亡人数的70%第三，中国抗战使日军在北线被迫放弃介入德苏战争；在南线，使日军无法实现在地中海地区与德、意实现会师的计划；在太平洋战场上，使得美国能够从容贯彻总体上先欧后亚的战略计划。——以上摘编自庄礼伟《二战史研究不应遮蔽中国抗战》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括“驼峰”航线开辟的背景及其历史贡献。（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出欧美史学界在二战史研究中很少涉及中国抗战的原因，简析中国作为世界反法西斯战争东方主战场的历史意义。【答案】（1）背景：中国抗日战争进入相持阶段；世界反法西斯联盟正式建立；1942年日军切断了滇缅公路使大量的援华物资无法运进中国。贡献：打破了日军对中国的封锁；提供了二战亚洲战场上对日军作战的军备物资；为中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献；缔结了中美人民之间历久弥深的友谊。（2）原因：西方中心论对欧美史学界的影响；战后美苏两极对峙的影响等。意义：中国抗战激化了日本与美英之间的矛盾迫使日本当局向美英宣战，从而加速了其覆亡；中国战场对日军形成了有效牵制，从而在战略层面有力地支援了盟国；中国抗战破坏了德、意、日轴心国的军事同盟计划，为其他战场的战略转折作出重大贡献。【解析】【小问1详解】本题是背景类的材料分析题。时空是抗日战争时期的中国。背景：结合材料的时间可得出中国抗日战争进入相持阶段；结合所学可得出世界反法西斯联盟正式建立；根据“1942年，日军占领缅甸，切断了同盟国援助中国抗击日本的惟一通道滇缅公路。”可得出1942年日军切断了滇缅公路使大量的援华物资无法运进中国。贡献：根据“在终止前的两年多时间里一共运输了80多万吨物资到中国，超过了包括滇缅公路在内的中国所有对外通道接受外援的总和。”和所学知识可知，可从打破日军对中国的封锁、提供二战亚洲战场上对日军作战的军备物资、为中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出重要贡献、缔结中美人民之间历久弥深的友谊等角度进行分析。【小问2详解】本题是原因、影响类的材料分析题。时空是抗日战争时期的中国。原因：根据“这是因为西方学界把二战看作主要是西方人内部的战争，其起点不可能在西方以外的地区。”得出西方中心论对欧美史学界的影响；根据“另外，二战后国际格局的变化，影响了西方对中国在二战中的贡献的研究兴趣，同时也增加了西方学界开展中国抗战史研究的难度。”得出战后美苏两极对峙的影响等