第20课+社会主义国家的发展与变化+课件-2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

“墓碑的设计有何隐喻？苏联改革为何最终失败？”赫鲁晓夫病逝后，他的墓碑为何分为黑白两半？

在涅伊兹韦斯内的精心制作下，赫鲁攻夫墓碑经过两年的制作终于完成。此墓碑用黑白两种颜色的花岗岩制作而成，黑白两块花岗岩立体式的交叉，中间是赫鲁晓夫铜像头部。只见赫鲁晓夫眼睛望向前方。墓碑的基座也是四块花岗岩拼成，上面刻着赫鲁晓夫的名字及生卒年，再无其他记载。社会主义国家的发展与变化生存困境与破茧之路统编版中外历史纲要下第八单元第二十课壹生存的困境：苏联的发展、改革与解体

生存的困境：苏联的发展、改革与解体壹【历史考证·回看斯大林模式】1956年2月24日，

赫鲁晓夫上台后召开党的二十次代表大会，在赫鲁晓夫的描绘下，斯大林从苏联的缔造者变成了一个自私、残暴的魔鬼。请同学们结合史料，分析赫鲁晓夫的观点。

他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武器的强国。——丘吉尔

苏联从落后的农业国变为先进的工业国

苏联继续把发展重工业和国防工业放在首位，造成国民经济比例严重失调。……社会主义民主和法制继续遭到破坏，对斯大林的个人崇拜盛行，1939年以后就没有开过党的代表大会，中央全会自1947年2月起也不再举行，许多重大问题都是在斯大林别墅的晚宴上决定的。——徐蓝《世界近现代史1500—2007》成就得益于斯大林模式

隐患也存在于斯大林模式优先发展重工业农业、轻工业落后个人崇拜

生存的困境：苏联的发展、改革与解体壹【自主学习·苏联改革的“修修补补”】斯大林逝世后，苏联的“三夫”领导人都试图对旧体制进行改革，请同学们阅读课本p123-124页，总结改革的内容，完成表格。名称内容影响赫鲁晓夫改革（1953—1964）勃列日涅夫（1964—1982）

戈尔巴乔夫（1985—1991）政治：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；农业：加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制。工业：改革工业管理体制工业：“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。经济：承认市场调节的作用。政治：取消苏共的领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制。意识形态：抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。改革虽然注入了某些市场经济成分，取得了一些成效。但改革没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调。只是对传统体制的修修补补，效果有限。执政后期热衷于树立个人迷信，专断作风严重，矛盾丛生。在经济改革成效甚微的情况下，贸然进行政治改革，引发思想混乱，民族分离运动随之兴起。赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改僵了，戈尔巴乔夫把苏联改没了。

生存的困境：苏联的发展、改革与解体壹【赫鲁晓夫改革】1957年成功发射了世界上第一颗人造地球卫星1961年加加林实现了人类进入太空的愿望。

赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。——张建华《俄国史》【轰轰烈烈的玉米运动】

美国之行坚定大种玉米的信心……（但）苏联除乌克兰和欧洲南部地区外，其他大部分区域都处在严寒地带，日照时间短，气温低，根本无法满足玉米生长所需要的环境要求；对玉米的播种面积、播种结构、单位面积产量及总产量等还是不顾实际地提出一系列的计划指标，仍然实行劳动日分配制集中劳动的“大锅饭”制度等；

赫鲁晓夫改革中凭个人直觉瞎指挥、一刀切的现象时有发生，而对玉米种植中的出现所有反对意见，不论正确与否，一律否决。——摘编自《苏联农业改革之玉米运动》

生存的困境：苏联的发展、改革与解体壹【勃列日涅夫改革】热衷于给自己颁发勋章的勃列日涅夫

勃列日涅夫大肆宣扬自己的政绩；给自己颁发各种勋章奖章。1991年版吉尼斯世界纪录称勃列日涅夫是“世界获奖章最多的人”，他拥有的勋章与奖章共达200多枚，死后在送葬行列中为他捧胸章与奖章的军官达44人之多。

生存的困境：苏联的发展、改革与解体壹【戈尔巴乔夫改革】戈尔巴乔夫改革带来的灾难

诺贝尔和平奖表彰他在和平进程中发挥的主导作用，帮助形成了今天国际社会的重要组成部分。

戈尔巴乔夫上台之后短短的几年里，在“民主化”、“公开性”等“新思维”思想的引导下，苏联积累了几十年的错综复杂的民族矛盾被迅速诱发了出来。苏联境内大大小小的民族冲突此起彼伏、接连不断。这些民族冲突造成了无法估量的经济损失。数以万计的人在冲突中伤亡，几十万人流离失所，沦为难民。——陈之骅《苏联兴亡史纲》他摆弄这个国家，就想家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里面的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。下图漫画中的人物为列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦、普京、梅德韦杰夫，下列与图片反映的主题相符的是（

）A.沉重脚步—俄国走向现代化的曲折探索历程B.八位领袖—苏联社会主义的曲折探索C.大国兴衰—从两极格局到多极化趋势加强D.体制弊端—高度集中的体制阻碍苏联发展A思考：苏联的解体给我们什么样的启示？

苏联解体是20世纪发生的最大的地缘政治灾难，对俄罗斯人民来说这是一个灾难。……谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。——俄罗斯现任总统普京1.社会主义建设必须实事求是，从本国国情出发，制定合理的发展规划。2.以经济建设为中心，处理好农、轻重的协调发展问题，不断提高综合国力。贰生存的迷失：东欧的社会主义建设、改革和剧变

生存的迷失：东欧的社会主义建设、改革和剧变贰

进入80年代，东欧国家的经济形势每况愈下。为了迅速发展经济，东欧国家大举借债，导致财政赤字剧增，通货膨胀严重，物价不断上涨，人民生活水平下降，造成严重的社会危机。

——陆南泉《苏联真相：对101个重要问题的思考》波兹南事件（1956）匈牙利事件（1956）“布拉格之春”（1968）

生存的迷失：东欧的社会主义建设、改革和剧变贰国家变化方式波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚罗马尼亚民主德国捷克斯洛伐克南斯拉夫短时间内纷纷丧失权力社会制度的根本性变化平稳过渡流血冲突国家统一一分为二内战解体叁生存的突破：中国社会主义的发展

生存的突破：中国社会主义的发展叁历史漫画《不敢相信我的眼睛》思考：苏联的解体，是否意味着马克思主义和社会主义制度的失败呢？苏联解体仅代表特定国家模式的失败，中国等社会主义国家通过改革继续发展，马克思主义理论并未失效。社会主义作为社会形态仍在探索中，局部挫折不等于全局失败。

中国共产党将马克思主义与中国国情相结合，走出了一条光明大道。

生存的突破：中国社会主义的发展叁19491956196619761978至今过渡时期全面建设社会主义时期中国特色社会主义时期中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。

有关中国特色社会主义的原则性，习近平总书记讲得非常清楚，他指出：“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”这就告诉我们，中国特色社会主义首先是社会主