幼师学习强国活动方案

幼师学习强国活动方案一、活动背景“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党员、面向全社会的优质平台。对于幼师群体而言，通过参与“学习强国”活动，能够不断提升政治素养、丰富教育教学知识、增强职业道德水平，进而更好地履行教育职责，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。随着教育改革的不断深入，对幼师的综合素质要求日益提高。“学习强国”平台涵盖了政治、经济、文化、科技、教育等各个领域的丰富资源，为幼师提供了一个便捷、高效的学习渠道，有助于幼师紧跟时代步伐，更新教育理念，提升专业能力，更好地适应新时代学前教育发展的需求。二、活动目标1.政治素养提升通过深入学习“学习强国”平台上的政治理论知识，使幼师深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高政治敏锐性和政治鉴别力，确保在教育教学过程中始终保持正确的政治方向。2.教育教学能力提升借助平台丰富的教育资源，幼师能够学习到先进的教育理念、教学方法和课程设计思路，不断更新自身的知识结构，提升教育教学能力，优化教学过程，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。3.职业道德增强学习平台中的优秀师德师风案例以及相关法律法规，引导幼师树立正确的职业道德观，增强职业责任感和使命感，自觉遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表，塑造良好的幼师形象。4.团队凝聚力提升以“学习强国”活动为契机，组织幼师开展学习交流活动，营造良好的学习氛围，促进幼师之间的相互学习与合作，增强团队凝聚力和向心力，形成积极向上、团结协作的工作团队。三、活动主体全体幼师四、活动时间[具体活动时间区间]五、活动内容与形式（一）理论学习模块1.每日一学内容：组织幼师每天登录“学习强国”平台，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的历史、时事政治等内容。重点学习平台上的“新思想”“时政综合”“党史”等栏目。形式：采用个人自学的方式，要求幼师每天记录学习时长和学习心得，并在工作群内分享。2.专题研讨内容：定期围绕“学习强国”平台上的重要理论文章、会议精神等开展专题研讨。例如，学习习近平总书记关于教育的重要论述，探讨如何将其贯彻到学前教育教学实践中。形式：以小组为单位进行研讨，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论成果。活动组织者对研讨情况进行总结和点评。（二）教育教学模块1.教学案例分享内容：鼓励幼师将在“学习强国”平台上学习到的优秀教育教学案例应用到实际教学中，并在工作群内分享自己的教学实践经验。同时，组织幼师学习平台上的教育教学改革动态、前沿研究成果等，为教学创新提供思路。形式：通过线上分享会的形式，幼师以文字或视频的形式展示自己的教学案例和学习收获。其他幼师进行互动交流，提出意见和建议。2.教学技能培训内容：根据“学习强国”平台上的教育资源，开展针对性的教学技能培训。如幼儿游戏设计与组织、幼儿语言发展指导、幼儿艺术教育等方面的培训。形式：邀请专家进行线上讲座，结合实际案例进行讲解和分析。幼师在讲座后进行实践操作，并提交作业，由专家进行点评和指导。（三）职业道德模块1.师德师风学习内容：组织幼师学习“学习强国”平台上的师德师风建设相关内容，包括优秀教师事迹、师德规范解读、违反师德案例警示等。引导幼师对照先进典型，反思自身行为，加强师德修养。形式：开展线上师德师风学习心得交流活动，幼师撰写学习心得，在工作群内分享自己的感悟和体会。同时，组织师德师风知识测试，检验学习效果。2.职业道德实践内容：结合“学习强国”平台上的志愿服务活动信息，组织幼师参与社区教育志愿服务、关爱留守儿童等活动，将职业道德落实到实际行动中。形式：以团队为单位开展志愿服务活动，活动结束后，幼师撰写志愿服务总结，分享自己在活动中的收获和体会。（四）文化素养模块1.传统文化学习内容：利用“学习强国”平台上的传统文化资源，如诗词、书法、绘画、戏曲等，组织幼师开展传统文化学习活动。引导幼师了解和传承中华优秀传统文化，丰富文化内涵，提升文化素养。形式：开设传统文化线上课程，邀请专家进行讲解。幼师自主学习后，开展传统文化知识竞赛、诗词朗诵比赛等活动，激发学习兴趣，检验学习成果。2.现代文化鉴赏内容：组织幼师学习“学习强国”平台上的现代文化作品，如文学、艺术、科技等领域的优秀成果。拓宽幼师的文化视野，培养创新思维和审美能力。形式：定期推荐优秀现代文化作品，幼师自主学习后，在工作群内分享自己的阅读或观看感受。同时，组织文化鉴赏交流活动，邀请幼师发表对作品的见解和评价。六、活动实施步骤（一）准备阶段（[准备阶段时间区间]）1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。2.制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式、实施步骤和考核评价办法。3.召开活动动员大会，向全体幼师宣传活动的意义和目的，激发幼师的参与热情。4.建立活动学习交流群，方便幼师之间的沟通与交流。（二）实施阶段（[实施阶段时间区间]）1.按照活动方案，有序开展各项活动。每日一学、专题研讨、教学案例分享、教学技能培训、师德师风学习、职业道德实践、传统文化学习、现代文化鉴赏等活动交替进行。2.活动组织者定期对活动开展情况进行检查和督促，及时发现问题并加以解决。3.鼓励幼师积极参与活动，分享学习心得和体会，形成良好的学习氛围。对于表现优秀的幼师，及时进行表扬和推广。（三）总结阶段（[总结阶段时间区间]）1.幼师对自己在活动中的学习收获和成长进行总结，撰写个人总结报告。2.活动领导小组对活动进行全面总结，分析活动取得的成效和存在的不足，提出改进措施和建议。3.召开活动总结表彰大会，对在活动中表现突出的幼师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。七、活动考核评价1.学习时长：统计幼师在“学习强国”平台上的每日学习时长，作为考核的一项指标。2.学习心得：幼师提交的学习心得要内容丰富、观点明确、联系实际，根据质量进行评分。3.参与活动情况：包括参加专题研讨、教学案例分享、志愿服务活动等的次数和表现，进行综合评价。4.知识测试成绩：通过师德师风知识测试、传统文化知识竞赛等方式，检验幼师的学习效果，以测试成绩作为考核依据。根据以上考核指标，制定详细的考核评价细则，对幼师的活动表现进行量化评分。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，作为幼师年度考核、评先评优的重要依据。八、活动保障措施1.组织保障成立专门的活动领导小组，明确职责分工，确保活动顺利开展。领导小组定期召开会议，研究解决活动中出现的问题，对活动进行统筹安排。2.技术保障安排专人负责“学习强国”平台的技术支持，确保幼师在学习过程中遇到的技术问题能够及时得到解决。同时，定期对平台进行维护和更新，保证平台的稳定性和安全性。3.经费保障设立活动专项经费，用于购买学习资料、邀请专家讲座、开展竞赛活动、颁发奖品等方面的支出。确保活动经费专款专用，为活动的顺利开展提供资金支持。九、注意事项1.活动