DB36-T 1587-2022 教育机构能源管理体系建设及评价指南

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DB36/T1587—Constructionandevaluationforenergymanagementsystemineducational2022-05-30发 2022-12-01实 发DB36/TDB36/T1587—DB36/TDB36/T1587— 前 范 策 支 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定DB36/TDB36/T1587—DB36/TDB36/T1587—GB/T2589GB17167GB19210GB/T23331GB/T29149GB/T32019-2015公共机构能源管理体系实施指南GB/T36713能源管理体系能源基准和能源绩效参数GB/T39710公共机构办公区节能运行管理规范GB∕T39775GB50189JGJ176DB36/T1248-2020DB36/T1343top注1[来源：GB/T23331-2020，3.1.2，有修改]energymanagement[来源：GB/T23331-energy[来源：GB/T23331-2020,3.2.4，energy注1注2[来源：GB/T23331-energyperformance注2：更多能源绩效参数的信息,可参考GB/T36713。[来源：GB/T23331-significantenergy注1[来源：GB/T23331-2020,3.5.6，有修改]energyconsumptionperunitbuildingcomprehensiveenergyconsumptionperpowerconsumptionperunitbuildingamountofenergy注：教育机构用能人数的计算方法可参考DB36/T1343-2020的附录B.2limit教育机构节能管理机构（处、科室）可组织物业等相关部门，按照GB/T32019-2015中4.4.3相关识别影响主要能源使用的其他变化因素，如在校生或参培人员数量的增加和在校时间的延教育机构节能管理机构（处、科室）可组织物业管理、相关处（科）室，对照GB/T23331对能源GB/T36713。教育机构应参照GB/T23331的要求结合自身能源管理的需要，明确培训需求，确保与主要能源使GB/T23331真实可信。教育机构可参照GB/T23331和GB/T32019中信息交流的相关要求，从本单位实际情况出发，教育机构可参照GB/T23331和GB/T32019中文件及记录的相关要求，从本单位实际情况出发，制数据中心机房和其他用电、用水、用气（汽）系统等。教育机构可参照GB/T23331中的相关要求，从GB50189教育机构可参照GB/T23331中的相关要求，结合自身实际，制定相关控制程序和评价准则对能源和JGJ176和相关的要求。教育机构应按照GB17167和GB/T29149的要求配备能源计量器具，确保主要用能系统设置独立的教育机构可参照GB/T23331和GB/T32019的相关条款开展与法律法规要求和其他要求的符合性评可参照GB/T23331和GB/T32019DB36/T1248-2020可参照GB/T23331和GB/T32019DB36/T1248-2020能源管理体系的适宜性、充分性和有效性。具体可参照DB36/T1248-2020中的表A.17。附录表A.12019表A.1所处环境识别和应对风险机遇措施表（续20192.1%、2.3%、各项指标201920182.21%、3.36%、3.77%附录2412*（10/60）=2KW，8（22：00-kWh。18万kWh3.77KW、负载损耗下降1#变3.77KW、负载损耗下降附录0.93-8-冬季：最低温度≤1℃；最高温度夏季;≥2636:30-8:30；17