外研版一年级起点五年级下册 Module5 同步知识梳理课件

五年级下册课本同步课程Module5.

学习目标

1.学习用形容词描述物品的特点

2.巩固讨论价格的表达

3.掌握关于颜色的表达

4.掌握几个动词词组

5.掌握一些单词和词组的含义及用法Yourbagisbroken.Unit1.Part1.Vocabularies.词汇1.howmuch:多少钱2.only:仅仅、只是、只有3.cheap:便宜的、低价的4.look:看上去...lookdirty:看上去脏5.broken:破的、坏的6.take...to....带...到...7.buy+人+物:给某人买某物

buyyouanewone:给你买个新的8.heavy:沉的、重的9.light:轻的、轻便的10.wheel:轮子11.beeasyfor...to...:对某人来说...很容易12.pound:英镑13.take=buy:拿、取、买Part2.句型

1.描述事物的特点主语+be+形容词.Yourbagisbroken.你的包坏了。

It'sbig.它很大。

It'sveryheavy.它太沉。

Theyarelight.他们挺轻的。Part2.句型

2.学会使用词组beeasyfor...to...

结构:主语+be+for+人+to+动词原形

Itiseasyformetocarry.对我来说很容易拿。

Thebooksareeasyforchildrentoread.这些书对孩子们来说很容易看。

反义词组:bedifficultfor...to...:对某人来说很难...Frenchisdifficultforhimspeak.对他来说讲法语很难。

Itisdifficultforthemtolearnmusic.学音乐对他们来说很难。Part2.句型

3.巩固讨论价格的表达提问:Howmuch+be+主语？回答:主语+be+数字+币种名称.Howmuchisit?Howmucharethesedumplings?It's30pounds.Theyaretwentyyuan.

这个多少钱？这些饺子多少钱？

30英镑。20元.Part3.练习一、朗读2627页的课文二、选出下列单词中划线的部分发音与其它三项不同的一项。()1.A.reallyB.meatC.heatD.leave()2.A.brokenB.toC.onlyD.home

()3.A.poundB.foundC.roundD.shouldPart3.练习三、根据句意和首字母提示，用单词的正确形式填空It'sveryc____,we'lltakeit.

2.Howm____isit?It'sthirtyfiveyuan.3.Thisredbaghasgotw____.Itwillbeeasyformetocarry.4.It'sveryh___,Ican'tcarryit.

5.Ireallyliketheblacko____.

Part3.练习一、朗读2627页的课文二、选出下列单词中划线的部分发音与其它三项不同的一项。(A)1.A.reallyB.meatC.heatD.leave(B

)2.A.brokenB.to

C.onlyD.home

(

D)3.A.poundB.foundC.roundD.shouldPart3.练习三、根据句意和首字母提示，用单词的正确形式填空1.It'sveryc____,we'lltakeit.cheap2.Howm____isit?It'sthirtyfiveyuan.much3.Thisredbaghasgotw____.Itwillbeeasyformetocarry.wheels4.It'sveryh___,Ican'tcarryit.heavy5.Ireallyliketheblacko____.oneMineispink.Unit2.Part1.Vocabularies.词汇1.back:后背2.with:用(表示方式)3.schoolbag:书包4.mine:我的(名词性物主代词,说明事物归谁所有，当名词用）5.pink:粉色/粉色的6.brown:棕色/咖啡色/棕色的/咖啡色的7.shoulder:肩膀（复数：shoulders）8.carry...onmyback:背起来9.carry...overmyshoulder:挎起来10.carry..withmyhand:用我的手拿起来Part2.巩固讨论颜色的表达用一般疑问句确认或猜测颜色提问：Be+主语+颜色名称？肯定：Yes,主语+be.否定：No,主语+benot.Isitwhite?Aretheballoonsyellow?Yes,itis.No,theyaren't.它是白色的吗？气球都是黄色的吗？是的。不，不是。Part3.学习用一般疑问句讨论事物的特点提问：Be+主语+形容词？肯定回答：Yes,...be.否定回答：No,...benot.Isitsmall?Isthebagheavy?Aretheyold??Yes,itis.No,itisn't.No,theyaren't.

它是小的吗？包很沉吗？它们都是旧的吗？是的。不，不沉。不，不是旧的。Part3.练习一、朗读29页、31页中的课文二、连词成句1.buy,a,for,him,present,let's(.)2.ing,is,birthday,Xiaoyong's(.)3.box,the,is,heavy(?)4.big,has,it,got,a,mouth(.)5.back,it,can,carry,I,on,my(.)Part3.练习一、朗读29页、31页中的课文二、连词成句1.Let’sbuyforhimapresent.2.Xiaoyong'sbirthdayising.3.Isthisboxheavy?4.Ithasgotabigmouth.5.Icancarryitonmyback.Midtermrevision

期中复习*巩固用一般过去时讨论过去的动作*巩固描述生活习惯的内容*会用havegot表达拥有某物*巩固情态动词can的用法*学会描述一年四季的特点并会介绍四季*学会描述事物的特点

复习目标Part1.巩固用一般过去时讨论过去的动作1.用陈述句叙述过去的事情肯定式:主语+过去式+宾语+地点/时间否定式：主语+didn’t+动词原形+地点/时间

主语+wasn’t/weren’t+表语Shewasadriverbefore.她曾经是一名司机。Shewasn’tadoctorbefore.她以前不是医生。HeplayedChinesemusic.他演奏的是中国音乐。Hedidn’thavenoodlesforlunch.午饭他没吃面条。2.用一般疑问句询问他人是否做过某事

结构(1):Did+主语+动词原形？Yes，...did./No,...didn’t.Did

heworkinanoffice?Yes,hedid.

结构(2):Was/Were+主语+表语？Yes,...was/were./No,...wasn’t/weren’t.Washeatraindriver?Yes,hewas.3.用特殊疑问询问过去的动作结构：特殊疑问词+did+主语+动词原形？

Whatdidhedo?以前他是干什么的？Wheredidhework?他曾在哪里工作？Whendidhework?他以前几点上班？Whatdidhehaveforlunch?午饭他吃了什么？Howdidhegotowork?他怎么去上班的？WhydidheplayChinesemusic?他为什么演奏了中国音乐？

Part2.学会描述三餐的生活习惯1.讨论他人吃饭的时间

Whendo/does...have+三餐名称？主语+have/has+三餐名称+at+时间点.Whendoyouusuallyhavebreakfast?Iusuallyhavebreakfastat7:00am.Whendoeshehaveluncheveryday?Heusuallyhaslunchathalfpasttwelve.Part2.学会描述三餐的生活习惯2.讨论他人吃饭的种类

Whatdo/does...havefor+三餐名称？主语+have/has+食品名称.Whatdoyouhaveforbreakfast?

Ihavebreadandmilk.Whatdoeshehavefordinner?Hehasfishandchips.Part3.学习用havegot表达拥有某物havegot:拥有（三单形式：hasgot），此处的have/has是助动词1.陈述句

肯定句:主语+have/has

got+物品名称.XXX有....。Ihavegotapresentforyou.我有礼物送给你们。Shehasgotsomenewbooks.她有一些新书。

否定句：主语+haven’t/hasn’tgot+物品名称.XXX没有....。Wehaven’tgotanyDVDs.我们没有DVD光盘。Hehasn’tgotabike.他没有自行车。

2.用一般疑问句询问他人是否拥有某物

提问：Have/has+主语+got+物品名称？

肯定回答:Yes，...have/has.

否定回答:No,...haven’t/hasn’t.Haveyougotabike?Hashegotamathsgame?Yes,Ihave.No,hehasn’t.

你有自行车吗？他有数学游戏吗？

是的，我有。不，他没有。

稻壳儿练习题：一、找出下列单词中划线的部分发音不同的一项()1.A.gotB.lotC.notD.go()2.A.haveB.saveC.gameD.late()3.A.pleaseB.breadC.leaveD.sea二、选择题1.Whatdidhedo?___A.Hehadsomemeat.B.Heisadriver.C.Hewasaworker.D.Helikesmusic.2.Wheredidyourgranmawork?___A.Sheworksinahospital.B.Shewasanurse.C.Sheisanurse.D.Sheworkedinahospital.3.Haveyougotaputer?___.A.Yes,Ihave.B.No,Idon'thave.C.Yes,Ido.D.No,Idon'thavegot.4.____?Ihavebreakfastat7:00o'clock.A.Whendoeshehavebreakfast?B.Whendoyouhavebreakfast.C.Doyouhavebreakfast?D.Whatdoyouhaveforbreakfast?三、连词成句1.is,our,Harry,favourite,Potter(.)HarryPotterisourfavourite.2.give,books,the,back,in,please,weeks,two(.）

Pleasegivethebooksbackintwoweeks.3.at,half,six,past,is,usually,dinner(.)Dinnerisusuallyathalfpastsix.4.chips,traditional,a,fish,and,food,is,English(.)

FishandchipsisatraditionalEnglishfood.5.grandmother,a,worked,in,shop,my(.)

Mygrandmotherworkedinashop.稻壳儿练习题：一、找出下列单词中划线的部分发音不同的一项()1.A.gotB.lotC.notD.go()2.A.haveB.saveC.gameD.late()3.A.pleaseB.breadC.leaveD.sea二、选择题1.Whatdidhedo?___A.Hehadsomemeat.B.Heisadriver.C.Hewasaworker.D.Helikesmusic.2.Wheredidyourgranmawork?___A.Sheworksinahospital.B.Shewasanurse.C.Sheisanurse.D.Sheworkedinahospital.3.Haveyougotaputer?___.

A.Yes,Ihave.B.No,Idon'thave.C.Yes,Ido.D.No,Idon'thavegot.4.____?Ihavebreakfastat7:00o'clock.A.Whendoeshehavebreakfast?B.Whendoyouhavebreakfast.C.Doyouhavebreakfast?D.Whatdoyouhaveforbreakfast?三、连词成句1.is,our,Harry,favourite,Potter(.)

HarryPotterisourfavourite.2.give,books,the,back,in,please,weeks,two(.）

Pleasegivethebooksbackintwoweeks.3.at,half,six,past,is,usually,dinner(.)Dinnerisusuallyathalfpastsix.4.chips,traditional,a,fish,and,food,is,English(.)

FishandchipsisatraditionalEnglishfood.5.grandmother,a,worked,in,shop,my(.)

Mygrandmotherworkedinashop.Can的含义(情态动词)表示具备某种能力，会做某事表示得到允许，可以做某事1Part4.巩固情态动词can的含义和用法

Can的用法can+动词原形can't/cannot+动词原形2Part4.巩固情态动词can的含义和用法

Petercanplaytheflute.彼得会吹长笛。Mymothercan'tcook.我妈妈不会做饭。Canyoudance?你会跳舞吗？Wecanplayinthegarden.我们可以在花园里玩。Wecan'ttalkinthelibrary.我们不可以在图书馆里讲话。Canwehavesomecolddrink?我们可以喝一些冷饮吗？表示是否具备某种能力表示是否得到允许可以做某事1.会介绍自己最爱的季节

Myfavouriteseasonis+季节名称.我最爱的季节是...。Myfavouriteseasonisspring.Myfavouriteseasonissummer.Myfavouriteseasonisautumn.Myfavouriteseasoniswinter.Part5.学会介绍四季，并会描述四季的特点2.学会描述四季的特点*描述气温

Itis+形容词+in+季节

Itiswarminspring.Itishotinsummer.Itiscoolinautumn.Itiscoldinwinter.Thetemperatureis+形容词.Thetemperatureishigh.Thetemperatureislow.*描述特点Thereareflowersonthetrees.Thereareducksintheriver.Theleavesfallfromthetrees.Icanplaywithsnow.

描述状态的结构：主语+be+形容词。Yourbagisbroken.你的包坏了。Itisveryheavy.Thisblackbagisnice.Thegreenoneislight.Mineispink.我的是粉色的。

Itiswhite.