教师作风整顿活动方案

教师作风整顿活动方案一、活动背景教师作为教育事业的核心力量，其作风直接关系到教育教学质量、学生成长以及学校形象。为进一步加强教师队伍建设，提升教师职业道德水平，规范教育教学行为，营造风清气正的教育环境，特开展此次教师作风整顿活动。二、活动目标1.增强教师的职业道德意识，树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，确保教育教学工作的科学性、规范性和有效性。3.解决教师队伍中存在的突出问题，如工作态度不端正、教学方法不当、师生关系不和谐等，打造一支师德高尚、业务精湛、作风优良的教师队伍。4.提升学校整体形象，增强社会对教育的满意度和信任度。三、活动时间[具体活动时间区间]四、参与人员全体教师五、活动内容与步骤学习动员阶段（第12周）1.组织学习制定详细的学习计划，明确学习内容，包括教育法律法规、教师职业道德规范、教育教学理论等。通过集中学习、个人自学、专题讲座等形式，组织教师深入学习相关文件和资料。要求教师做好学习笔记，撰写学习心得，确保学习效果。2.动员部署召开教师作风整顿活动动员大会，传达上级关于教师作风建设的要求和精神。学校领导对活动进行全面动员部署，明确活动的目标、任务和要求，提高教师对活动的认识和重视程度。3.讨论交流组织教师围绕学习内容进行讨论交流，结合自身实际，查找在职业道德、教育教学等方面存在的问题。鼓励教师分享学习心得和体会，互相学习，共同提高。自查自纠阶段（第34周）1.个人自查教师对照教师职业道德规范和教育教学行为准则，认真进行自查自纠，查找自身存在的问题。填写《教师作风整顿个人自查表》，详细列出存在的问题、原因分析及整改措施。2.小组评议以学科组或年级组为单位，组织教师进行小组评议。教师在小组内汇报个人自查情况，接受其他教师的评议和建议。小组对教师自查情况进行综合分析，形成小组评议意见。3.集中反馈学校召开集中反馈会议，各小组汇报教师自查自纠情况。学校领导对教师自查自纠情况进行集中反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改要求。整改提高阶段（第58周）1.制定整改方案教师根据个人自查和小组评议意见，制定详细的整改方案。整改方案要明确整改目标、整改措施、整改时限和责任人，确保整改工作有的放矢。2.落实整改措施教师按照整改方案认真落实整改措施，切实解决自身存在的问题。学校加强对教师整改情况的跟踪检查，定期了解整改进展情况，及时给予指导和帮助。3.建立长效机制学校针对教师作风建设中存在的共性问题，建立健全相关规章制度，形成长效机制。通过完善教师考核评价制度、师德师风建设制度等，加强对教师的日常管理和监督，确保教师作风建设常态化、制度化。总结验收阶段（第910周）1.个人总结教师对作风整顿活动进行全面总结，撰写个人总结报告。总结报告要包括活动开展情况、取得的成效、存在的问题及今后的努力方向等内容。2.学校总结学校对教师作风整顿活动进行全面总结，形成学校总结报告。总结报告要反映活动开展的整体情况、取得的成效、存在的问题及下一步工作计划等。3.验收评估上级主管部门对学校教师作风整顿活动进行验收评估。通过听取汇报、查阅资料、问卷调查、实地走访等方式，对活动开展情况进行全面检查和评估。根据验收评估结果，对表现优秀的教师进行表彰奖励，对存在问题的教师进行督促整改，确保活动取得实效。六、活动要求1.加强组织领导成立教师作风整顿活动领导小组，明确职责分工，确保活动顺利开展。领导小组要定期召开会议，研究解决活动中存在的问题，加强对活动的指导和监督。2.强化宣传引导充分利用校园网、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传教师作风整顿活动的意义、目标和要求，营造浓厚的活动氛围。及时报道活动进展情况和取得的成效，宣传先进典型，发挥榜样示范作用，引导广大教师积极参与活动。3.注重统筹兼顾将教师作风整顿活动与教育教学工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。通过活动的开展，进一步激发教师的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，推动学校各项工作再上新台阶。4.严格考核问责建立健全教师作风整顿活动考核评价机制，将教师参与活动情况纳入年度考核和绩效考核内容。对在活动中敷衍了事、拒不整改