2025年经济师考试试卷及答案

2025年经济师考试试卷及答案一、案例分析题（共1大题，6小题）

1.某社区开展“关爱留守儿童”活动，针对留守儿童的心理健康问题，社区工作者计划开展一次心理健康讲座。请根据以下情况，分析社区工作者应如何进行活动策划。

答案：（1）了解留守儿童的心理健康现状，包括他们的心理需求、存在的问题等；（2）确定讲座主题，如“留守儿童心理健康知识讲座”；（3）邀请心理健康专家进行讲座；（4）制作宣传海报，提前在社区公告栏、微信群等渠道进行宣传；（5）组织志愿者协助活动开展；（6）活动结束后，收集家长和留守儿童的意见和建议，总结经验。

2.某社会工作服务机构为帮助失业人员再就业，计划开展一次职业技能培训。请根据以下情况，分析机构应如何进行培训课程设计。

答案：（1）了解失业人员的就业需求，包括技能需求、岗位需求等；（2）根据失业人员的需求，确定培训课程内容，如计算机操作、办公软件使用、沟通技巧等；（3）邀请有经验的讲师进行授课；（4）设置互动环节，让学员在实践中提升技能；（5）定期进行课程评估，根据学员反馈调整课程内容；（6）为学员提供就业指导和推荐。

3.某社区开展老年人健康知识讲座，邀请医生进行授课。请根据以下情况，分析社区工作者应如何进行活动组织。

答案：（1）了解老年人健康知识的需求，包括常见疾病预防、健康生活方式等；（2）确定讲座主题，如“老年人健康知识讲座”；（3）邀请有经验的医生进行授课；（4）制作宣传海报，提前在社区公告栏、微信群等渠道进行宣传；（5）组织志愿者协助活动开展；（6）活动结束后，收集老年人和家属的意见和建议，总结经验。

4.某社会工作服务机构计划开展一次针对贫困家庭的帮扶活动。请根据以下情况，分析机构应如何进行帮扶方案设计。

答案：（1）了解贫困家庭的需求，包括基本生活需求、教育需求、就业需求等；（2）根据贫困家庭的需求，确定帮扶措施，如提供生活物资、开展职业技能培训、提供就业信息等；（3）制定帮扶计划，明确帮扶对象、帮扶内容、帮扶时间等；（4）组织志愿者参与帮扶活动；（5）定期对帮扶效果进行评估；（6）根据评估结果调整帮扶方案。

5.某社区开展青少年心理健康教育讲座，邀请心理专家进行授课。请根据以下情况，分析社区工作者应如何进行活动策划。

答案：（1）了解青少年心理健康问题的现状，包括常见问题、成因等；（2）确定讲座主题，如“青少年心理健康教育讲座”；（3）邀请有经验的心理学专家进行授课；（4）制作宣传海报，提前在社区公告栏、微信群等渠道进行宣传；（5）组织志愿者协助活动开展；（6）活动结束后，收集青少年和家长的意见和建议，总结经验。

6.某社会工作服务机构计划开展一次针对流浪乞讨人员的救助活动。请根据以下情况，分析机构应如何进行救助方案设计。

答案：（1）了解流浪乞讨人员的需求，包括基本生活需求、心理需求、就业需求等；（2）根据流浪乞讨人员的需求，确定救助措施，如提供食物、衣物、住宿、心理咨询、就业指导等；（3）制定救助计划，明确救助对象、救助内容、救助时间等；（4）组织志愿者参与救助活动；（5）定期对救助效果进行评估；（6）根据评估结果调整救助方案。

二、简答题（共1大题，6小题）

1.简述社区工作者在开展社区活动时应遵循的原则。

答案：（1）以人为本；（2）社区参与；（3）公平公正；（4）创新务实；（5）可持续发展；（6）注重实效。

2.简述社会工作服务机构在开展服务项目时应遵循的原则。

答案：（1）以人为本；（2）需求导向；（3）专业服务；（4）合作共赢；（5）社会责任；（6）可持续发展。

3.简述社区工作者在开展社区服务时应遵循的原则。

答案：（1）以人为本；（2）需求导向；（3）专业服务；（4）公平公正；（5）社区参与；（6）注重实效。

4.简述社会工作服务机构在开展社会工作服务时应遵循的原则。

答案：（1）以人为本；（2）需求导向；（3）专业服务；（4）公平公正；（5）社区参与；（6）注重实效。

5.简述社区工作者在开展社区教育时应遵循的原则。

答案：（1）以人为本；（2）需求导向；（3）专业服务；（4）公平公正；（5）社区参与；（6）注重实效。

6.简述社会工作服务机构在开展社会工作培训时应遵循的原则。

答案：（1）以人为本；（2）需求导向；（3）专业服务；（4）公平公正；（5）社区参与；（6）注重实效。

三、论述题（共1大题，6小题）

1.论述社区工作者在开展社区活动中的角色定位。

答案：（1）组织者；（2）协调者；（3）倡导者；（4）服务者；（5）教育者；（6）评估者。

2.论述社会工作服务机构在开展服务项目中的角色定位。

答案：（1）服务提供者；（2）资源链接者；（3）政策倡导者；（4）社会倡导者；（5）研究者；（6）评估者。

3.论述社区工作者在开展社区服务中的角色定位。

答案：（1）服务提供者；（2）协调者；（3）倡导者；（4）教育者；（5）评估者；（6）参与者。

4.论述社会工作服务机构在开展社会工作服务中的角色定位。

答案：（1）服务提供者；（2）资源链接者；（3）政策倡导者；（4）社会倡导者；（5）研究者；（6）评估者。

5.论述社区工作者在开展社区教育中的角色定位。

答案：（1）教育者；（2）倡导者；（3）协调者；（4）参与者；（5）评估者；（6）研究者。

6.论述社会工作服务机构在开展社会工作培训中的角色定位。

答案：（1）培训者；（2）资源链接者；（3）政策倡导者；（4）社会倡导者；（5）研究者；（6）评估者。

四、选择题（共1大题，6小题）

1.社区工作者在开展社区活动时，以下哪项不属于其角色定位？

A.组织者

B.协调者

C.倡导者

D.监督者

答案：D

2.社会工作服务机构在开展服务项目时，以下哪项不属于其角色定位？

A.服务提供者

B.资源链接者

C.政策倡导者

D.市场营销者

答案：D

3.社区工作者在开展社区服务时，以下哪项不属于其角色定位？

A.服务提供者

B.协调者

C.倡导者

D.研究者

答案：D

4.社会工作服务机构在开展社会工作服务时，以下哪项不属于其角色定位？

A.服务提供者

B.资源链接者

C.政策倡导者

D.管理者

答案：D

5.社区工作者在开展社区教育时，以下哪项不属于其角色定位？

A.教育者

B.倡导者

C.协调者

D.研究者

答案：D

6.社会工作服务机构在开展社会工作培训时，以下哪项不属于其角色定位？

A.培训者

B.资源链接者

C.政策倡导者

D.市场营销者

答案：D

五、判断题（共1大题，6小题）

1.社区工作者在开展社区活动时，应坚持以人为本的原则。（）

答案：√

2.社会工作服务机构在开展服务项目时，应坚持以需求为导向的原则。（）

答案：√

3.社区工作者在开展社区服务时，应坚持以公平公正的原则。（）

答案：√

4.社会工作服务机构在开展社会工作服务时，应坚持以专业服务原则。（）

答案：√

5.社区工作者在开展社区教育时，应坚持以社区参与原则。（）

答案：√

6.社会工作服务机构在开展社会工作培训时，应坚持以可持续发展原则。（）

答案：√

六、材料分析题（共1大题，6小题）

1.某社区计划开展一次老年人健康知识讲座，邀请医生进行授课。请根据以下材料，分析社区工作者应如何进行活动策划。

材料：该社区老年人较多，近年来，老年人慢性病发病率逐年上升，给家庭和社会带来很大负担。为了提高老年人健康意识，预防慢性病，社区决定开展一次健康知识讲座。

答案：（1）了解老年人健康知识的需求，包括常见疾病预防、健康生活方式等；（2）确定讲座主题，如“老年人健康知识讲座”；（3）邀请有经验的医生进行授课；（4）制作宣传海报，提前在社区公告栏、微信群等渠道进行宣传；（5）组织志愿者协助活动开展；（6）活动结束后，收集老年人和家属的意见和建议，总结经验。

2.某社会工作服务机构为帮助失业人员再就业，计划开展一次职业技能培训。请根据以下材料，分析机构应如何进行培训课程设计。

材料：该机构了解到，近年来，我国失业人数逐年上升，许多失业人员缺乏就业技能，难以找到合适的工作。为了帮助失业人员提高就业能力，机构决定开展一次职业技能培训。

答案：（1）了解失业人员的就业需求，包括技能需求、岗位需求等；（2）根据失业人员的需求，确定培训课程内容，如计算机操作、办公软件使用、沟通技巧等；（3）邀请有经验的讲师进行授课；（4）设置互动环节，让学员在实践中提升技能；（5）定期进行课程评估，根据学员反馈调整课程内容；（6）为学员提供就业指导和推荐。

3.某社区开展老年人健康知识讲座，邀请医生进行授课。请根据以下材料，分析社区工作者应如何进行活动组织。

材料：该社区老年人较多，近年来，老年人慢性病发病率逐年上升，给家庭和社会带来很大负担。为了提高老年人健康意识，预防慢性病，社区决定开展一次健康知识讲座。

答案：（1）了解老年人健康知识的需求，包括常见疾病预防、健康生活方式等；（2）确定讲座主题，如“老年人健康知识讲座”；（3）邀请有经验的医生进行授课；（4）制作宣传海报，提前在社区公告栏、微信群等渠道进行宣传；（5）组织志愿者协助活动开展；（6）活动结束后，收集老年人和家属的意见和建议，总结经验。

4.某社会工作服务机构计划开展一次针对贫困家庭的帮扶活动。请根据以下材料，分析机构应如何进行帮扶方案设计。

材料：该机构了解到，近年来，我国贫困家庭数量逐年增加，许多贫困家庭面临生活、教育、就业等方面的困难。为了帮助贫困家庭改善生活，机构决定开展一次帮扶活动。

答案：（1）了解贫困家庭的需求，包括基本生活需求、教育需求、就业需求等；（2）根据贫困家庭的需求，确定帮扶措施，如提供生活物资、开展职业技能培训、提供就业信息等；（3）制定帮扶计划，明确帮扶对象、帮扶内容、帮扶时间等；（4）组织志愿者参与帮扶活动；（5）定期对帮扶效果进行评估；（6）根据评估结果调整帮扶方案。

5.某社区开展青少年心理健康教育讲座，邀请心理专家进行授课。请根据以下材料，分析社区工作者应如何进行活动策划。

材料：该社区青少年较多，近年来，青少年心理健康问题日益突出，给家庭和社会带来很大困扰。为了提高青少年心理健康意识，预防心理问题，社区决定开展一次心理健康教育讲座。

答案：（1）了解青少年心理健康问题的现状，包括常见问题、成因等；（2）确定讲座主题，如“青少年心理健康教育讲座”；（3）邀请有经验的心理学专家进行授课；（4）制作宣传海报，提前在社区公告栏、微信群等渠道进行宣传；（5）组织志愿者协助活动开展；（6）活动结束后，收集青少年和家长的意见和建议，总结经验。

6.某社会工作服务机构计划开展一次针对流浪乞讨人员的救助活动。请根据以下材料，分析机构应如何进行救助方案设计。

材料：该机构了解到，近年来，流浪乞讨人员数量逐年增加，他们面临着基本生活、心理、就业等方面的困难。为了帮助流浪乞讨人员改善生活，机构决定开展一次救助活动。

答案：（1）了解流浪乞讨人员的需求，包括基本生活需求、心理需求、就业需求等；（2）根据流浪乞讨人员的需求，确定救助措施，如提供食物、衣物、住宿、心理咨询、就业指导等；（3）制定救助计划，明确救助对象、救助内容、救助时间等；（4）组织志愿者参与救助活动；（5）定期对救助效果进行评估；（6）根据评估结果调整救助方案。

本次试卷答案如下：

一、案例分析题（共1大题，6小题）

1.解析思路：首先，要了解留守儿童的心理健康现状和需求；其次，根据需求确定讲座主题；然后，邀请专家进行讲座；接着，进行宣传和组织志愿者；最后，收集反馈和总结经验。

2.解析思路：首先，了解失业人员的就业需求；其次，根据需求确定培训课程内容；然后，邀请讲师进行授课；接着，设置互动环节和实践机会；最后，进行课程评估和调整，提供就业指导。

3.解析思路：首先，了解老年人健康知识的需求；其次，确定讲座主题；然后，邀请医生进行授课；接着，制作宣传海报和提前宣传；最后，组织志愿者协助活动并收集反馈。

4.解析思路：首先，了解贫困家庭的需求；其次，根据需求确定帮扶措施；然后，制定帮扶计划；接着，组织志愿者参与；最后，定期评估效果并调整方案。

5.解析思路：首先，了解青少年心理健康问题的现状和成因；其次，确定讲座主题；然后，邀请心理专家进行授课；接着，制作宣传海报和提前宣传；最后，组织志愿者协助活动并收集反馈。

6.解析思路：首先，了解流浪乞讨人员的需求；其次，根据需求确定救助措施；然后，制定救助计划；接着，组织志愿者参与；最后，定期评估效果并调整方案。

二、简答题（共1大题，6小题）

1.解析思路：分别阐述以人为本、社区参与、公平公正、创新务实、可持续发展、注重实效六个原则在社区活动中的应用和重要性。

2.解析思路：分别阐述以人为本、需求导向、专业服务、合作共赢、社会责任、可持续发展六个原则在社会工作服务机构服务项目中的应用和重要性。

3.解析思路：分别阐述以人为本、需求导向、专业服务、公平公正、社区参与、注重实效六个原则在社区工作者开展社区服务中的应用和重要性。

4.解析思路：分别阐述以人为本、需求导向、专业服务、公平公正、社区参与、注重实效六个原则在社会工作服务机构开展社会工作服务中的应用和重要性。

5.解析思路：分别阐述以人为本、需求导向、专业服务、公平公正、社区参与、注重实效六个原则在社区工作者开展社区教育中的应用和重要性。

6.解析思路：分别阐述以人为本、需求导向、专业服务、公平公正、社区参与、注重实效六个原则在社会工作服务机构开展社会工作培训中的应用和重要性。

三、论述题（共1大题，6小题）

1.解析思路：分别论述组织者、协调者、倡导者、服务者、教育者、评估者六个角色在社区活动中的具体作用和重要性。

2.解析思路：分别论述服务提供者、资源链接者、政策倡导者、社会倡导者、研究者、评估者六个角色在社会工作服务机构服务项目中的具体作用和重要性。

3.解析思路：分别论述服务提供者、协调者、倡导者、教育者、评估者、参与者六个角色在社区工作者开展社区服务中的具体作用和重要性。

4.解析思路：分别论述服务提供者、资源链接者、政策倡导者、社会倡导者、研究者、评估者六个角色在社会工作服务机构开展社会工作服务中的具体作用和重要性。

5.解析思路：分别论述教育者、倡导者、协调者、参与者、评估者、研究者六个角色在社区工作者开展社区教育中的具体作用和重要性。

6.解析思路：分别论述培训者、资源链接者、政策倡导者、社会倡导者、研究者、评估者六个角色在社会工作服务机构开展社会工作培训中的具体作用和重要性。

四、选择题（共1大题，6小题）

1.解析思路：选项A、B、C都是社区工作者的角色定位，选项D不属于，因此选择D。

2.解析思路：选项A、B、C都是社会工作服务机构的服务角色定位，选项D不属于，因此选择D。

3.解析思路：选项A、B、C都是社区工作者在社区服务中的角色定位，选项D不属于，因此选择D。

4.解析思路：选项A、B、C都是社会工作服务机构在服务中的角色定位，选项D不属于，因此选择D。

5.解析思路：选项A、B、C都是社区工作者在社区教育中的角色定位，选项D不属于，因此选择D。

6.解析思路：选项A、B、C都是社会工作服务机构在培训中的角色定位，选项D不属于，因此选择