五年级上册古诗词三首课件

21古诗詞三首我会认更更新guōgēng聒聒噪泊榆孙寺孙子淡泊寺庙榆树我会写sìchóubó愁愁苦畔湖畔yúpànsūn竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。後两联重要写人，颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分開，发現了浣女、渔舟。讀壹讀，体會诗句中的静态描写和動态写，想象诗句描绘的景象。尾联写此景美好，是洁身自好的所在。下片用“風壹更，雪壹更”气候上的转变，来渲染作者此時的孤寂情怀。月亮落下来的時候，栖息在树上的乌鸦不停地哇哇叫著，寒霜弥漫在夜空中；要根据诗意進行背诵，理解诗人借助景色体現的感情，這样更有代入感，更好背诵。下片用“風壹更，雪壹更”气候上的转变，来渲染作者此時的孤寂情怀。風雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他愈加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇風情的描述，這两者結合到壹起，就升华了羁旅怀乡的主題，提高了全诗的風格。明月松间照，清泉石上流。字懿孙，汉族，湖北襄州（今湖北襄阳）人。字懿孙，汉族，湖北襄州（今湖北襄阳）人。王维参禅悟理，學庄信道，精通诗、書、画、音乐等，以诗名盛于開元、天宝间，尤長五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。抒发了作者對大自然的愛慕和對山居幸福生活的向往之情。竹喧归浣女，莲動下渔舟。gēng更更新

多音字gèng更好初读课文山居秋暝【唐】王维空山新雨後，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲動下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。暝：曰落時分，天色将晚。空旷，空寂的山野。词语解释新雨：刚刚下的雨。空山：竹喧：竹林中笑語喧哗。浣女：洗衣服的女子。随意：任凭。歇：尽。知识链接王维字摩诘，号摩诘居士。河東蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。唐肃宗乾元年间任尚書右丞，故世称“王右丞”。王维参禅悟理，學庄信道，精通诗、書、画、音乐等，以诗名盛于開元、天宝间，尤長五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。書画特臻其妙，後人推其為南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。理解诗句空山新雨後，天气晚来秋。空旷的群山沐浴了壹場新雨，夜晚来临使人感到已是初秋。“空山”两個字突出此处如同世外桃源，“新雨後”写出了山雨初至，景色美妙的原因，後壹句表明是秋天的傍晚。空山新雨後，天气晚来秋。理解诗句明月松间照，清泉石上流。皎皎明月從松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。這两联重要描写了初秋時节山居所見雨後傍晚的景色。首联写山居秋曰薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月當空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。理解诗句竹喧归浣女，莲動下渔舟。

竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。竹喧归浣女，莲動下渔舟。诗人写“竹喧”“莲動”，由于浣女隐于竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未見，等到听到竹林喧声，看到莲叶分開，才发現“浣女”“莲舟”。這样写更富有真情实感，更富有诗意。反应了诗人安静纯朴的生活理想，同步也從背面烘托出他對污浊官場的厌惡。理解诗句随意春芳歇，王孙自可留。春曰的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。随意春芳歇，王孙自可留。表明了作者對山间景色的留恋之情，“王孙”都可留，他覺得“山中”比“朝中”好，洁净淳朴，可以遠离官場而洁身自好。後两联重要写人，颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分開，发現了浣女、渔舟。尾联写此景美好，是洁身自好的所在。抒发了作者對大自然的愛慕和對山居幸福生活的向往之情。诗歌第壹句說“空山新雨後”，诗中明明有浣女、渔舟，诗人為何說它是空山?由于山從树個繁茂，掩盖了人們活動的痕迹，正所谓“空山不見人，但闻人語响”(《鹿柴》)。又由于這裏人迹罕至,“峡裏谁知有人事，世中遥望空雲山”(《桃源行》),壹般人自然不懂得山中有人了，因此更显得空了。”空山”二字點出此处有如世外桃源。在王维诗中"空”字出現频率之高。山居秋暝自然美：生活美：板书设计松、清泉、石、明月浣女、莲動、渔舟、竹喧遠离尘俗向往田园《山居秋暝》壹诗描写了初秋時节山居所見雨後傍晚的景色。抒发了自已對大自然的愛慕和對山居幸福生活的向往之情。体現了诗人洁身自好的品格。中心思想反复诵讀，背诵全诗。作业枫桥夜泊【唐】张继枫桥：在今江苏省苏州市西郊。夜晚把船停靠在岸边。乌鸦啼鸣。词语解释姑苏：苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。夜泊：乌啼：知识链接张继字懿孙，汉族，湖北襄州（今湖北襄阳）人。唐代诗人，生平事迹不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，對後世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首，最著名的诗是《枫桥夜泊》。初读课文枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火對愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。理解诗句月落乌啼霜满天，江枫渔火對愁眠。月亮落下来的時候，栖息在树上的乌鸦不停地哇哇叫著，寒霜弥漫在夜空中；面對江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。月落乌啼霜满天，江枫渔火對愁眠。前两句描写的景物有：月落、乌啼、寒霜、江枫、渔火。從中可以看出诗人漂泊在外、夜不能寐的寂寞、愁苦。理解诗句姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，午夜裏敲响的钟声传到了我乘坐的客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。這两句從听覺的角度来写，“夜半钟声”不仅烘托出了夜的静谧，更抒发了自已漂泊在外的凄凉、寂寞和對家乡的怀念之情。在這清冷、萬籁俱寂的時刻，寒山寺的钟声忽然悠悠地响起，這午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继诉說著什么?示例:這钟声使人愁上加愁愁更愁啊;這钟声像是老母亲的慰語啊;這钟声似乎在為他指點迷津呢;這钟声催人奋進，激人拼搏;這钟声又好似警钟，醒了壹种梦中人……月落板书设计借景抒情枫桥夜泊乌啼霜满天江枫渔火夜半钟声《枫桥夜泊》壹诗描写壹种秋天的夜晚，诗人泊船姑苏城外的枫桥時的所見所闻，体現了诗人旅途中孤寂哀愁的思想感情。中心思想1.抄写生詞并组詞；2.反复诵讀，背诵全诗；3.和同桌壹起，用自已的话說說诗句中描述的画面。作业長相思【清】纳兰性德山壹程，水壹程，身向榆关那畔行，夜深仟帐灯。風壹更，雪壹更，聒碎乡心梦不成，故园無此声。長相思：詞牌名。山海关。那边，指关外词语解释更：那畔：旧時壹.夜分五更，每更大概两小時。風壹更、雪壹更，表达整夜風雪交加。榆关：此声：指風雪交加的声音。知识链接纳兰性德叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年詞人，原名纳兰成德，壹度因避讳太子保成而更名纳兰性德。纳兰性德的詞以“真”取胜，写景逼真传神，詞風“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵遠，独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水詞》等。初读课文長相思【清】纳兰性德山壹程，水壹程，身向榆关那畔行，夜深仟帐灯。風壹更，雪壹更，聒碎乡心梦不成，故园無此声。

理解诗句山壹程，水壹程，身向榆关那畔行，夜深仟帐灯。跋山涉水走過壹程又壹程，将士們馬不停蹄地向著山海关進发。夜已經深了，仟萬個帐篷裏都點起了灯。山壹程，水壹程，身向榆关那畔行，夜深仟帐灯。詞的上片写将士們向山海关行軍的情形。“山壹程，水壹程”阐明了旅程的艰难波折、遥遠漫長。“身向榆关那畔行”，點明了行旅的方向。詞人在這裏强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京師，它使我們想到詞人留恋家园、频频回首、步履蹒跚的状况。字懿孙，汉族，湖北襄州（今湖北襄阳）人。“風壹更，雪壹更”描写荒寒的塞外，暴風雪彻夜不停。空山新雨後，天气晚来秋。面對江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年詞人，原名纳兰成德，壹度因避讳太子保成而更名纳兰性德。夜的静谧凸显了風雪声的聒耳,睡梦被打断,将士們的思乡之情油然而生。夜已經深了，仟萬個帐篷裏都點起了灯。随意春芳歇，王孙自可留。空山新雨後，天气晚来秋。和同桌壹起，用自已的话說說诗句中描述的画面。体現了作者强烈的羁旅怀乡之情。明月松间照，清泉石上流。“風壹更，雪壹更”描写荒寒的塞外，暴風雪彻夜不停。前两句描写的景物有：月落、乌啼、寒霜、江枫、渔火。随意春芳歇，王孙自可留。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；風雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他愈加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇風情的描述，這两者結合到壹起，就升华了羁旅怀乡的主題，提高了全诗的風格。皎皎明月從松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。下片用“風壹更，雪壹更”气候上的转变，来渲染作者此時的孤寂情怀。這样写更富有真情实感，更富有诗意。理解诗句風壹更，雪壹更，聒碎乡心梦不成，故园無此声。帐篷外風声不停，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔仟裏的家乡没有這样的声音啊。風壹更，雪壹更，聒碎乡心梦不成，故园無此声。下片论述夜来風雪交加，搅碎了乡梦，倍覺惆怅。“風壹更，雪壹更”描写荒寒的塞外，暴風雪彻夜不停。夜的静谧凸显了風雪声的聒耳,睡梦被打断,将士們的思乡之情油然而生。“故园無此声”简朴的几种字将這裏和家乡相比，更突出了将士們對家乡的怀念之情。詞的上片用“山壹程，水壹程”的旅途上的叠用，来阐明身离家乡之遠。下片用“風壹更，雪壹更”气候上的转变，来渲染作者此時的孤寂情怀。風雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他愈加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇風情的描述，這两者結合到壹起，就升华了羁旅怀乡的主題，提高了全诗的風格。上片山水漫長身在征途板书设计長相思仟帐灯下片思乡風雪交加愛故园愛祖国——重心系故园——碎《長相思》壹詞描写了遠行的将士們在風雪夜中不能入眠，怀念家乡及亲人的情景。体現了作者强烈的羁旅怀乡之情。中心思想作业1.背诵三首古诗。2.分别写出三首古诗体現了怎样的思想感情。1.有感情地朗诵課文。背诵課文。默写《枫桥夜泊》。课后习题解答（1）有感情地朗诵課文。

提醒:這三首诗詞都是借景抒情，《山居秋暝》通過對山水的描绘寄情言志，涵蕴丰富，耐人寻味，朗诵時要用欢快上扬的語气来讀，要讀出對自然美景的愛慕之情。《枫桥夜泊》中的“愁”字奠定了此诗的感情基调，朗诵時要用深沉、低缓的声调来讀。《長相思》壹詞字裏行间透著浓浓的愁苦凄凉之情，朗诵時要用凝重、惆怅的語气来讀。（2）背诵課文。

提醒：在背诵《山居秋暝》的時候，先想象诗中所描绘的画面，再借助“明月”“照”“清泉”“流”“浣女”“渔舟”等关键詞背诵。在背诵《枫桥夜泊》的時候，要根据诗意進行背诵，理解诗人借助景色体現的感情，這样更有代入感，更好背诵。在背诵《長相思》的時候，要借助詞自身的韵律感背诵。（3）默写《枫桥夜泊》。

提醒：要在背诵的基础上默写，默写的時候，注意“乌”“眠”“寒”的写法。2.讀壹讀，体會诗句中的静态描写和動态写，想象诗