宇宙的边疆（第一课时）统编版高二《语文》选择性必修下册教学课件

高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元宇宙的边疆第1课时

【总课时目标】1.理清文章思路脉络，理解文本内容和文章主旨，探讨“科学精神”的内涵。2.概括解说词的特征，归纳解说词的表达技巧。3.写作解说词，进一步明确解说词的表达方式和语言风格。

【学习情境】一年一度的学校科技节来临，为丰富师生的科学知识，提高师生的科学素养，生物科组拟制作一块“避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行”主题科普展板，向全校师生介绍鸟类迁徙知识，现面向全校学生征集关于鸟类迁徙的解说词。1.抓取关键概念和关键词语，理清文章思路脉络，理解文本内容。2.找出议论句和抒情句，提炼观点，体会情感，理解文章主旨。3.立足文本内容理解，探讨“科学精神”的内涵。【课时学习目标】

【学习任务】

填写表格，理清文脉，理解内容，概括主旨；撰写一段150字左右的文字，探讨“科学精神”的内涵。观看《宇宙汪洋之滨》精彩片段，边看边思考以下问题。

1.卡尔•萨根拍摄这部科教片的目的和意义。

2.作为著名的天文学家和科普作家的卡尔•萨根，身上有怎样的精神品质值得我们学习。活动一观看视频，感悟思考

抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意，填写下面表格。活动二初读全文，整体感知层次起始段关键概念和关键词层意一二三四五六抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意，填写下面表格。活动二初读全文，整体感知层次起始段

关键概念和关键词

层意一1-4宇宙

探索

介绍人类探索宇宙的意义二三四五六活动二初读全文，整体感知层次起始段

关键概念和关键词

层意一1-4宇宙

探索

介绍人类探索宇宙的意义二5-6光年

宇宙介绍探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整体三四五六

抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意，填写下面表格。活动二初读全文，整体感知层次起始段

关键概念和关键词

层意一1-4宇宙

探索

介绍人类探索宇宙的意义二5-6光年

宇宙介绍探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整体三7-11星系介绍星系四五六

抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意，填写下面表格。活动二初读全文，整体感知层次起始段

关键概念和关键词

层意一1-4宇宙

探索

介绍人类探索宇宙的意义二5-6光年

宇宙介绍探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整体三7-11星系介绍星系四12-14恒星介绍恒星五六

抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意，填写下面表格。活动二初读全文，整体感知层次起始段

关键概念和关键词

层意一1-4宇宙

探索

介绍人类探索宇宙的意义二5-6光年

宇宙介绍探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整体三7-11星系介绍星系四12-14恒星介绍恒星五15-16太阳、太阳系、行星介绍行星和太阳系六

抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意，填写下面表格。活动二初读全文，整体感知层次起始段

关键概念和关键词

层意一1-4宇宙

探索

介绍人类探索宇宙的意义二5-6光年

宇宙介绍探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整体三7-11星系介绍星系四12-14恒星介绍恒星五15-16太阳、太阳系、行星介绍行星和太阳系六17-18地球回归人类的家园——地球

抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意，填写下面表格。

围绕各层次的关键概念和关键词语，找出议论句和抒情句，把握观点和情感，根据提示填表。活动三

再读课文，把握主旨议论、抒情句作者的观点和情感主旨示例1：（第1段）宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。开头连用三个“这样”突出宇宙的永恒示例2：（第1段）只要一想起宇宙，我们就难以平静……我们知道，我们在探索宇宙最深的奥秘。表达探索宇宙时的激动心情

议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第2段）从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第2段）从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃。表达了对崇高、广袤宇宙的深深敬畏。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第2段）我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第2段）我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。表达了对人类探索宇宙奥秘、掌握自己未来命运的肯定和热切期盼。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第4段）海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第4段）海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。表达了对崇高、广袤宇宙的深深敬畏。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第6段）假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有10³³分之一(10³³，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第6段）假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有10³³分之一(10³³，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。表达了对宇宙的敬畏及对生命的感慨。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第9段）我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第9段）我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。启发人类更深刻地思考生命本质和人类未来。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第17段）地球是我们的家，我们的母亲。人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的。正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情；也正是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第17段）地球是我们的家，我们的母亲。人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的。正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情；也正是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运。表达了对地球的珍视，对地球对于人类意义的思考。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第18段）我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。议论、抒情句作者的观点和情感主旨（第18段）我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。对宇宙的探索、对存在意义的追寻，是人类拥有智慧而必须承担的责任，传递了作者对人类未来的想象和无尽思索。议论、抒情句作者表达的观点和情感

主旨文章表达了人类对宇宙的敬仰，探索宇宙的热情，以及“掌握我们自己的命运”的情怀，传达了对宇宙探索和人类未来的思考。

1.卡尔•萨根拍摄这部科教片的目的和意义。2.作为著名的天文学家和科普作家的卡尔•萨根，身上有怎样的精神品质值得我们学习。介绍宇宙的知识，激发大众对宇宙的探索热情，还从宇宙观的高度审视人类社会，引导大众认识宇宙和人类的关系，思考人类的未来。谦逊亲和的人格魅力和求真求实的科学精神。结合下面两段文字和本课所学，撰写一段150字左右的文字，表达你对“科学精神”内涵的思考。

我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。（帕斯卡尔《思想录》）已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。（托马斯.亨利.赫胥黎）活动四撰写文段，深入领悟我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。（帕斯卡尔《思想录》）已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。（托马斯.亨利.赫胥黎）教师示例宇宙浩瀚，人类渺小，面对宇宙，我们既要心怀谦卑与敬畏，也要永葆好奇与热情；在尊重宇宙变化、发展规律的前提下，执着求索，不断登攀，让更多的未知变成已知；同时也不能好大喜功，傲慢功利