中班心理健康领域教案

中班心理健康领域教案演讲人：日期:目录02活动准备要点01活动目标设计03核心活动流程04延伸活动建议05效果评价方法06资源支持清单01PART活动目标设计通过活动让孩子学会观察自己和他人的情绪变化，并尝试用语言表达出来。识别自我和他人的情绪让孩子们理解情绪对行为的影响，并学会在情绪激动时控制自己的行为。认知情绪的影响让孩子们了解什么是情绪，以及常见的几种基本情绪，如快乐、悲伤、愤怒、害怕等。了解情绪的基本概念和种类认知发展目标积极表达情绪鼓励孩子们学会用适当的方式表达自己的情绪，如语言、绘画、音乐等。增强自信心在活动中让孩子们体验成功的喜悦，增强自信心和自尊心。培养同理心通过活动让孩子们学会倾听和理解他人的情绪，进而培养同理心和关爱之心。情感表达目标学习合作与分享通过活动让孩子们学会与他人合作，分享玩具、食物和经验，培养团队精神。遵守规则让孩子们了解并遵守游戏规则和活动规则，培养他们的秩序感和责任感。应对挫折在活动中设置适当的挑战和困难，让孩子们学会面对挫折和失败，培养坚韧不拔的品质。社会性互动目标02PART活动准备要点选择适合中班孩子阅读的心理健康绘本，如《情绪小怪兽》、《我的感觉》等。心理健康绘本心理健康卡片角色扮演道具准备一些印有不同情绪或行为的卡片，供孩子们在活动中进行配对和分类。如头饰、服装等，让孩子们在角色扮演中更好地理解和体验心理健康知识。教具与素材选择安静温馨的氛围创设一个安静、温馨、舒适的活动环境，让孩子们能够放松身心，积极参与活动。开放式空间布置一个开放式的活动空间，方便孩子们自由活动、交流和合作。墙面装饰在墙面上贴上一些心理健康的标语和图片，如“快乐每一天”、“勇敢做自己”等，以潜移默化地影响孩子们。环境布置建议安全保障确保活动场地和道具的安全，避免孩子们在活动中受到伤害。同时，教师也要时刻关注孩子们的情绪变化，及时采取措施缓解他们的焦虑和压力。尊重与接纳在活动过程中，教师应尊重每个孩子的个性和差异，以接纳的态度对待他们的行为和情感。鼓励与支持鼓励孩子们积极参与活动，及时给予肯定和支持，让他们感受到自己的价值和能力。安全心理氛围创设03PART核心活动流程用情境模拟的方式，让孩子们身临其境，感受故事中的情感和心理状态。情境再现提出与主题相关的问题，激发孩子们的好奇心和思考，为后续的互动体验环节做准备。问题引入通过讲述一个有趣的故事，吸引孩子们的注意力，引导他们进入今天的主题。故事导入导入环节设计角色扮演让孩子们扮演故事中的角色，亲身体验角色的心理和情感，增强他们的同理心。小组讨论分组让孩子们讨论与主题相关的问题，鼓励他们自由表达自己的看法和感受，培养他们的沟通能力和团队协作精神。活动实践设计与主题相关的实践活动，让孩子们在活动中体验和学习，提升他们的心理素质和应对能力。020301互动体验环节总结提升对活动进行全面的总结，帮助孩子们梳理活动中的收获和成长。情感升华通过集体讨论、音乐、绘画等方式，让孩子们进一步升华自己的情感体验，达到心理健康教育的目的。拓展延伸提供一些与主题相关的拓展活动或建议，让孩子们在活动结束后能够继续学习和探索。总结与情感升华04PART延伸活动建议亲子绘画家长与孩子共同绘画，主题为“我的心情”，鼓励孩子表达自己的情绪与感受。家庭角色扮演家庭成员扮演不同角色，模拟生活中的情境，帮助孩子处理人际关系和情感问题。家庭协作任务心情角设立一个心情角，放置各种表情贴纸，让孩子随时表达自己的情绪。美工区提供各种绘画、手工制作材料，让孩子通过创作来表达自己的心情。区域活动关联日常游戏渗透01情绪猜猜乐让孩子表演不同的情绪，其他人猜一猜，增强孩子对自己和他人情绪的认知。02友谊小船通过游戏让孩子了解与朋友相处的规则，学会解决矛盾与冲突。05PART效果评价方法2014行为观察指标04010203情绪稳定能否经常保持愉快的情绪，遇到挫折能否较快调整。社交技能能否与同伴友好相处，分享玩具和食物，遵守规则。自我认知能否正确认识自己的优点和不足，有自信心但不自负。解决问题能力能否在遇到困难时主动尝试解决，不轻易放弃。幼儿反馈收集与幼儿进行一对一访谈，了解他们的内心感受和需求。面对面访谈定期向家长发放问卷，了解幼儿在家中的情绪和行为表现。问卷调查通过幼儿绘画、手工制作等作品，了解他们的心理活动和情感状态。作品分析根据每个幼儿的特点和需要，制定个性化的指导方案。个性化指导动态调整策略创设温馨、和谐、积极向上的教育环境，营造良好的心理氛围。环境创设加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的心理健康状况。家园合作根据幼儿的实际反应和表现，及时调整教育活动的内容和形式。灵活调整活动06PART资源支持清单通过小熊维尼与跳跳虎的故事，展示友谊、互助和乐观心态。《小熊维尼与跳跳虎》通过生动有趣的动画，引导幼儿学会识别、表达和调节情绪。《儿童情绪管理》系列动画帮助幼儿认识和理解不同情绪，学习情绪管理技巧。《情绪小怪兽》绘本与影音推荐情绪管理工具情绪卡片印有各种表情的卡片，帮助幼儿识别和表达自己的情绪。鼓励幼儿用绘画或简单的文字记录每天的情绪变化，提高情绪管理能力。情绪日记在班级设立一个安静、舒适的情绪角，供幼儿在情绪激动时自我调节。情绪角定期家长会与家长分享