2018-2019学年河北省唐山市滦州市九年级（上）期中化学试卷

2018-2019学年河北省唐山市滦州市九年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、下列不属于化学研究对象的是()A.物质的性质与变化 B.物质的组成与结构C.物质的用途与制取 D.物体在平衡力作用下的运动规律 2、我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是()A.人的呼吸 B.活性炭吸附色素 C.灯泡发光 D.工业制取氧气 3、下列实验操作正确的是()A.倾倒液体B.检查装置的气密性C.填加锌粒D.读取液体体积 4、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是()A.把铁块压成铁板 B.干冰升华人工降雨C.氮气用作粮食的保护气 D.石墨作电极 5、下列物质属于纯净物的是()A.洁净的空气 B.冰水混合物 C.过滤后的干净水 D.碘酒 6、下列关于空气的说法中正确的是()A.100g空气中有78g氮气B.空气中的氧气主要来自植物的光合作用C.氧气化学性质比较活泼，能燃烧D.空气中的稀有气体很少，没有任何使用价值 7、我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该()A.减少饮水量，以节约用水，提倡长期饮用纯水即蒸馏水B.水体有自净能力，可以将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C.既要防止和消除水体污染，又要节约用水D.在农业生产中尽量不用淡水浇灌庄稼，而是引来海水进行浇灌 8、下列化学用语书写正确的是()A.1个铝原子Na B.+2价的镁元素MC.4个水分子4HO2 D.3个硫酸根离子9、美国铱星公司(已破产)原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素(Ir)的原子核外电子数目相等.下列关于铱元素的各种说法中正确的是()A.铱原子的质子数为70 B.铱原子的相对原子量质量为77C.铱原子的核电荷数为77 D.铱元素为非金属元素 10、海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是()A.原子 B.分子 C.元素 D.单质 11、人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是()A.用点燃的木条检验液化石油气是否漏气B.到小煤窑里挖煤用火把照明C.屋里发生液化气泄露，应立即拨打“110”求救D.屋里发生液化气泄露，应立即关闭阀门，打开门窗通风 12、下述实验现象及结论说法正确的是()A.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B.加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体C.纯净的氢气点燃时产生黄色火焰，放出大量的热D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成黑色的固体 13、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是()A.分子的质量一定都比原子大B.带电的微粒都称为离子C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.原子是实心球体，是最小的微粒，不能再分 14、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，由图可得的下列信息中正确的是()A.该反应前后原子个数发生改变 B.化学变化的实质是原子的重新组合C.化学变化中分子的种类和个数均不变 D.该反应前后原子的种类发生改变 15、4g氢气与足量的氧气完全反应，生成水的质量是()A.18g B.36g C.54g D.9g 二、填空题1、从下图中选择合适的仪器，将其名称写在相应的空格处：(1)固体药品通常存放在______；(2)取少量碳酸钠粉末用______；(3)镁条燃烧时，夹持镁条用______；(4)量取一定量的液体用______．2、实验室制取氧气选择反应物必须含有______元素，用排空气法收集时，验满的方法是______，若______则已满．3、如图所示为铝原子的结构示意图，则铝原子核中的质子数为：______，反应中易______(填“得到”或“失去”)电子，地壳中含量最多的金属元素是______。4、如图所示进行的是过滤操作。(1)该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______，玻璃棒的作用是______，滤纸的边缘要______(填“高于”或“低于”)液面。(2)该操作用于净水，可除水中______杂质。(3)做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么？(4)自然界的水含有大量的细菌，在家中我们通常采用______的方法杀灭细菌。(5)通常可用______区分硬水和软水。5、如图所示在测定空气中氧气含量的实验中，首先要检查整个装置的______；将瓶中的空间分成五等份，其目的是______；对燃烧匙中放入红磷的量要求是______；红磷点燃后要求迅速放入集气瓶内，塞紧橡皮塞，这是为了______，红磷燃烧时发生的现象是______，红磷燃烧结束后，要等集气瓶冷却到室温再打开止水夹，这是因为______；打开止水夹后看到的现象是______；通过此实验可测出空气中氧气的含量约占空气体积的______；若发现测量的结果偏小，请你答出一种可能的情况______。6、如图所示，将CO2气体倒入放有高低不同燃烧蜡烛的烧杯中，产生的现象是：______，这现象说明了CO2的物理性质是______，化学性质是______，由这两个性质决定了C7、如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A试管中收集到了10mL的气体，则B试管中应同时收集到______mL的气体．(1)A试管中产生的气体是______，由此证明电解水时发生了______变化，该变化的文字(或符号)表达式为______，基本反应类型是______．(2)已知化学变化前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由______组成的．三、探究题1、掌握燃烧与灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要.请简单的写出下列灭火事例中的灭火原理．(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭.其灭火原理是______；(2)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.其灭火原理是______．______四、简答题1、清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6(1)柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比是______．(2)柠檬酸中碳元素的质量分数______．(3)19.2g柠檬酸含氢元素______g.______五、推断题1、已知A、E、F是单质，其余为化合物，A、B、C、D、E、F六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成.其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易生成B和C.相互之间存在如图关系(部分反应及条件已省略).“→”表示物质间存在相应的转化关系．(1)E物质的化学式为______；(2)写出由M→A的反应表达式______，该反应属于______反应类型(填“化合”或“分解”)；(3)D→B+C的反应表达式为______；(4)上述七种物质中属于氧化物的有______种.自然界中，通过______(填变化名称)可将C转化为A．______2、如图1是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：(1)写出装置图中标号仪器的名称：a______，b______。(2)实验室用加热黑紫色固体制取氧气反应的化学方程式为______，可选用的发生装置是______，如用C装置来收集氧气，当导管口气泡______放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集。(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是______，该反应的化学方程式为______。(4)F装置有多种用途。若用F装置来收集氧气，则气体从______管进。(5)实验小组的同学对A装置用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性，如图2所示，当缓慢向左推动活塞时，如果能观察到______现象，则装置气密性良好。______3、探究燃烧条件的实验装置如图所示。(1)由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①______；②______。(2)实验中发生的化学方程式______。______4、小丽同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分.由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧.于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究.请你回答有关问题：(1)她提出的两种猜想是：①______②______(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究(你所选择的猜想序号______)：实验操作实验现象实验结论__________________(3)为了能使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体节能的建议：______．______六、计算题1、在实验室里加32g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为22.4g。请计算：(1)生成氧气的质量为______g。(2)原混合物中二氧化锰的质量。______

2018-2019学年河北省唐山市滦州市九年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:D解：A、根据化学的定义和研究内容，物质的性质与变化，属于化学研究对象。B、根据化学的定义和研究内容，物质的组成与结构，属于化学研究对象。C、根据化学的定义和研究内容，物质的制取和用途，属于化学研究对象。D、物体在平衡力作用下的运动规律，属于物理研究的对象，不属于化学研究对象。故选：D。根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:A解：A、人的呼吸过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。B、活性炭吸附色素过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、工业制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：A。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B解：A、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A错；B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，再用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出说明气密性良好，故B正确；C、锌粒的放法：先将试管横放，再用镊子将锌粒放在试管口，再将试管直立起来，故C错；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故D错。故选：B。A、根据倾倒液体的注意事项考虑；B、根据装置气密性检查方法考虑；C、根据锌粒的放法考虑；D、根据量筒的读数方法考虑。解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:C解：A、把铁块压成铁板，是因为铁具有延展性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；B、干冰升华人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；C、氮气用作粮食的保护气，是因为氮气不容易和其它物质发生反应，属于化学性；D、石墨作电极，是因为石墨具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故选：C。需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:B解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；C、过滤后的干净水中含有水和溶于水的物质，属于混合物；D、碘酒中含有酒精和碘，属于混合物。故选：B。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。由一种物质组成的物质属于纯净物，混合物中至少含有两种物质，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:B解：A、氮气大约占空气体积的78%，不是质量；故选项错误；B、空气中的氧气主要来自植物的光合作用正确，故选项正确；C、氧气化学性质比较活泼，具有助燃性没有可燃性，能燃烧错误；故选项错误；D、空气中的稀有气体很少，没有任何使用价值错误，稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等；故选项错误；故选：B。A、氮气大约占空气体积的78%，不是质量；B、空气中的氧气主要来自植物的光合作用正确；C、氧气化学性质比较活泼，具有助燃性没有可燃性，能燃烧错误；D、空气中的稀有气体很少，没有任何使用价值错误，稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等。本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C解：A、饮用水是个定量，不能减少，故A错误；B、将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中，会污染水源，故B错误；C、既要防止和消除水体污染，又要节约用水，有利于解决水资源短缺。故C正确；D、海水中含有大量的盐类，不适合直接用于灌溉，故D错误。故选：C。为了应对淡水资源的短缺，应该发展节水高效农业，建设节水型社会，是科学应对水资源短缺问题，提高水土资源承载能力，实现可持续发展的根本出路。本题考查水资源的短缺以及如何节约淡水。既要防止和消除水体污染，又要节约用水，有利于解决水资源短缺。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:D解：A、1个铝原子表示为Al，错误；B、+2价的镁元素表示为：，错误；C、4个水分子表示为4HD、3个硫酸根离子表示为3SO故选：D。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:C解：A、根据“核内质子数=核外电子数”，则铱原子的质子数为77，故A错误；B、只知质子数，而不知中子数，故铱原子的相对原子量质量不知，且一定不是77，故B错误；C、根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则铱原子的核电荷数为77，说法正确，故C正确；D、由汉语名称“铱”，可知其为金属元素，故D错误．故选C．由题意可知，卫星的数目为77，其数目恰好与铱元素(Ir)的原子核外电子数目相等；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，由汉语名称“铱”，可知其元素种类．了解原子的定义和构成；掌握相对原子质量的概念及其计算；了解元素的简单分类．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:C解：每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”通常指的是元素。故选：C。故选：C。海水中的金属元素一般是以化合态形式存在的。要根据生活实际情况进行正确的分析、判断。本题主要考查了物质中含有的成分的属性方面的问题。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D【分析】根据发生爆炸的条件(在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火)解答此题。本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用。【解答】A.根据发生爆炸的条件，点燃的木条检验液化石油气，易发生爆炸，故A错误；

B.小煤窑里有可燃气体，用火把照明，易发生爆炸，不安全，故B错误；C.屋里发生液化气泄露，拨打电话可能产生电火花，易发生爆炸，不安全，故C错误；D.屋里发生液化气泄露，应立即关闭阀门，打开门窗通风，符合要求，故D正确。故选D。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:A解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁是实验结论，故选项实验现象及结论说法正确。B、加热铜绿，生成氧化铜、水和二氧化碳，固体变为黑色，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，故选项实验现象说法错误。C、纯净的氢气点燃时产生淡蓝色火焰，放出大量的热，故选项实验现象说法错误。D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体，故选项实验现象说法错误。故选：A。A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据加热铜绿的现象进行分析判断。C、根据纯净的氢气燃烧的现象进行分析判断。D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:C解：A、如果不知道那种分子和原子，则无法比较大小，该选项说法不正确；B、带电荷的原子或原子团称为离子，质子和电子虽然都是带电荷的微粒，但是不属于离子，该选项说法不正确；C、分子、原子、离子都可以直接构成物质，该选项说法正确；D、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电，核外电子带负电荷，由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性，该选项说法不正确。故选：C。如果不知道那种分子和原子，则无法比较大小；带电荷的原子或原子团称为离子；分子、原子、离子都可以直接构成物质；原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电，核外电子带负电荷，由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性．化学变化中，原子不能再分，分子能够再分，因此原子是化学变化中的最小微粒．---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:B解：A、由微粒的变化可知，该反应前后原子个数没有发生改变。故A错误；B、由微粒的变化可知，化学变化的实质是原子的重新组合。故B正确；C、由微粒的变化可知，化学变化中分子的种类和个数都发生了变化。故C错误；D、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变。故D错误。故选：B。观察反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，化学反应的实质等．本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:B解：设生成水的质量为x4

364g

x4解得：x=36g分析所给的选项可以知道选项B正确．故选：B．根据氢气的质量结合反应的化学方程式可以求出生成的水的质量．本题重点考查了化学方程式的有关计算方法、步骤和格式；它是一道很传统的根据化学方程式计算的题目.解答时，只要细心地分析审题后，按照有关化学方程式的计算步骤和格式，进行计算即可．二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:广口瓶

药匙

坩埚钳

量筒和胶头滴管

;解：(1)固体药品通常存放在广口瓶，在取用时方便；(2)取少量碳酸钠粉末用的是药匙，不容易使药品撒落，镊子是用来取块状固体的；(3)镁条燃烧时，放出大量的热，所以在夹持镁条用的仪器比较长，用坩埚钳；(4)量取一定量的液体用量筒，接近刻度时改用胶头滴管，所以用到量筒和胶头滴管．故答案为：(1)广口瓶；(2)药匙；(3)坩埚钳；(4)量筒和胶头滴管．盛装固体药品放在广口瓶中，取放药品方便，取用固体药品可用药匙或镊子，粉末状要用药匙，取用液体药品用滴管和量筒．要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作.否则会带来一些不安全因素．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:氧

将带火星的木条放在集气瓶口

木条复燃

;解：根据化学反应前后元素的种类不变，生成物中有氧气，反应物中必须含有氧元素；氧气验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满．故答案为：氧；将带火星的木条放在集气瓶口；木条复燃根据质量守恒定律分析，化学反应前后元素的种类不变；根据氧气验满的方法分析．本题考查了质量守恒定律和氧气的验满方法，属于基础知识考查，难度不大．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:13

失去

铝

;解：据图可以看出，该原子的核内质子数是13，核外电子数为13；最外层电子数是3，在化学反应中易失去3电子形成离子，地壳中含量最多的金属元素是铝；答案：13；

失去；

铝；根据已有的知识进行分析，圆圈内的数字就是原子的质子数，根据结构示意图可以判断其最外层电子数，小于4个的，容易失去电子，据此解答。本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:漏斗

引流

高于

不溶性

煮沸

肥皂水

;解：(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒的作用是引流；滤纸的边缘要高于液面。(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，该操作用于净水，可除水中不溶性杂质。(3)过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等。(4)自然界的水含有大量的细菌，自然界的水含有大量的细菌，在家中我们通常采用煮沸的方法杀灭细菌。(5)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水。故答案为：(1)漏斗；引流；高于；(2)不溶性；(3)滤纸破损；(4)煮沸；

(5)肥皂水。(1)过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。(2)根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析解答。(3)过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果。(4)根据水的净化方法，进行分析解答。(5)根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析解答。本题难度不大，掌握过滤操作的原理、注意事项(“一贴、二低、三靠”)是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:气密性

便于观察消耗的氧气的体积（或进入集气瓶中的水的体积）

过量

防止集气瓶内的空气的受热逸出

产生大量的白烟，放热

集气瓶内温度高、压强大，会使测量结果偏小

烧杯中的水沿导管进入集气瓶内约占瓶子容积的五分之一（烧杯中的水沿导管进入集气瓶内约占瓶内空气体积的五分之一）

五分之一

红磷量不足（或装置气密性差或未冷却就打开止水夹）

;解：在测定空气中氧气含量的实验中，首先要检查整个装置的气密性；将瓶中的空间分成五等份，其目的是便于观察消耗的氧气的体积(或进入集气瓶中的水的体积)；为了将集气瓶内的氧气完全耗尽，所以红磷必需过量；红磷点燃后要求迅速放入集气瓶内，塞紧橡皮塞，这是为了防止集气瓶内的空气的受热逸出；红磷在集气瓶内燃烧时，产生大量的白烟，放出热量；红磷燃烧放出热量，造成集气瓶内的气体体积膨胀，会使测量结果偏小；温度冷却至室温后，打开止水夹后看到的现象是烧杯中的水沿导管进入集气瓶内约占瓶子容积的五分之一；通过此实验可测出空气中氧气的含量约占空气体积的五分之一；若红磷量不足或装置气密性差或未冷却就打开止水夹均会导致测定结果偏小。故答案为：气密性；便于观察消耗的氧气的体积(或进入集气瓶中的水的体积)；过量；防止集气瓶内的空气的受热逸出；产生大量的白烟，放热；集气瓶内温度高、压强大，会使测量结果偏小；烧杯中的水沿导管进入集气瓶内约占瓶子容积的五分之一(烧杯中的水沿导管进入集气瓶内约占瓶内空气体积的五分之一

)；五分之一；红磷量不足(或装置气密性差或未冷却就打开止水夹)。只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，才能正确解答本题。本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭

CO2密度比空气的大

不能燃烧，也不能支持燃烧

灭火

;解：将CO2气体倒入放有高低不同燃烧蜡烛的烧杯中，产生的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO故答案为：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；CO根据倾倒二氧化碳时的现象，由现象分析得出结论，进行分析解答。本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质(不能燃烧、不能支持燃烧)、物理性质(密度比空气的大)是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:5

氢气

化学

水氢气+氧气（2H2O2H2↑+O2↑）

分解反应

氢元素和氧元素

;解：(1)水通直流电会分解，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气、氧气体积比2：1，由图示可知，A端相连接的试管中的气体较多是氢气，B端相连接的试管中的气体较少是氧气，若A试管中收集到了10mL的气体，则B试管中应同时收集到5mL的气体．由此证明电解水时发生了化学变化，该变化的文字表达式为：水氢气+氧气；化学方程式为：；该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．(2)已知化学变化前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的．答案：5；(1)氢气；化学；水氢气+氧气；分解反应；(2)氢元素和氧元素．(1)根据水通直流电会分解，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气和氢气的体积比是1：2分析.根据水电解生成氢气和氧气和反应的特点分析回答．(2)根据质量守恒定律分析解答．通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．三、探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:隔绝氧气

撤离可燃物

解：(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭.通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气；(2)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧；故答案为：撤离可燃物．(1)盖上锅盖可使锅内燃烧着的油因缺少氧气的支持而熄灭；(2)设置隔离带可使燃烧因缺少可燃物而不能继续燃烧．根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火．四、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:6：8：7

37.5%

0.8

解：(1)1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，则柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比是6：8：7．(2)柠檬酸中碳元素的质量分数为12×612×6+1×8+16×7(3)19.2g柠檬酸含氢元素的质量为19.2g×1×8故答案为：(1)6：8：7；(2)37.5%；(3)0.8．(1)根据1个柠檬酸分子的构成，进行分析解答．(2)根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量×原子个数(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．五、推断题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:H2

2H2O22H2O+O2↑

分解

H2CO3=H2O+CO2↑

3

光合作用

解：根据“B是相对分子质量最小的氧化物”，则推测B为水；根据“D物质很不稳定，容易生成B和C”“A、B、C、D、E、F六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成”，则推测D为碳酸，而C为二氧化碳；根据“A、E、F是单质，其余为化合物”，则推测A为氧气，M为过氧化氢，而E为氢气，F为碳；代入检验，符合题意．(1)根据分析，E物质的化学式为H2(2)由M→A的反应为过氧化氢分解生成水和氧气，故其反应的表达式为，该反应属于分解反应；(3)由D→B+C的反应为碳酸分解，其反应的表达式为H2(4)根据分析，A为氧气，B为水，C为二氧化碳，D为碳酸，E为氢气，F为碳，M为过氧化氢，故上述七种物质中属于氧化物的有3种，为：B为水，C为二氧化碳，M为过氧化氢.自然界中，通过光合作用可将C转化为A．故答案为：(1)H2；；分解；(3)H2根据“B是相对分子质量最小的氧化物”，则推测B为水；根据“D物质很不稳定，容易生成B和C”“A、B、C、D、E、F六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成”，则推测D为碳酸，而C为二氧化碳；根据“A、E、F是单质，其余为化合物”，则推测A为氧气，M为过氧化氢，而E为氢气，F为碳；代入检验，符合题意．在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可；解决本题的关键是依据已有知识，根据碳、氢、氧三种元素组成的常见物质碳、氧气、氢气、二氧化碳、水以及碳酸之间的转化完成此题，要注意知识的积累．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:锥形瓶

铁架台

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

B

连续均匀

A

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

d

长颈漏斗内形成一段水柱（或长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面）

解：(1)锥形瓶是常用的反应容器，铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：锥形瓶；铁架台；(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；如用C装置来收集氧气，当导管口气泡连续均匀放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集；故答案为：；B；

连续均匀(合理即可)；(3)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：A；(4)若用F装置来收集氧气，则气体从长管进入，因为氧气的密度比空气大；故答案为：d；(5)如图2所示，当缓慢向左推动活塞时，如果能观察到长颈漏斗内形成一段水柱或长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面现象，则装置气密性良好故答案为：长颈漏斗内形成一段水柱(或长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面)；(1)锥形瓶是常用的反应容器，铁架台是常用的夹持仪器；(2)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。(3)实验室制取CO(4)若用F装置来收集氧气，则气体从长管进入，因为氧气的密度比空气大；(5)如图2所示，当缓慢向左推动活塞时，如果能观察到长颈漏斗内形成一段水柱或长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面现象，则装置气密性良好。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性等，综合性比