大班健康《防溺水安全教育》教案

大班健康《防溺水安全教育》教案日期:演讲人：目录01教学目标02教学准备03教学内容04教学活动设计05教学延伸06教学评估教学目标01溺水危险性的认识了解溺水导致的严重后果，以及不同水域、不同天气条件下的溺水风险。识别溺水场景能够识别可能导致溺水的各种场景，如游泳池、水库、河流、海滩等，并了解这些场景的特点和安全隐患。认知目标：了解溺水危险及常见场景游泳技能的学习学会在水中呼救和自救的方法，如高声呼喊、挥动手臂等，以及使用救生器材进行自救。呼救与自救应急处理能力在溺水情况下，能够保持冷静，迅速采取正确的应急措施，如寻找浮物、调整呼吸等。掌握基本的游泳技能，包括浮漂、换气、泳姿等，以便在紧急情况下能够自救。能力目标：掌握基本防溺水技能情感目标：培养安全意识和自我保护意识遵守安全规定养成遵守水域安全规定和标志的习惯，不擅自进入危险水域。自我保护意识增强自我保护意识，不轻易相信他人或接受陌生人的邀请，避免发生危险。关爱他人学会关心和帮助他人，发现有人溺水时能够及时呼救并寻求帮助。教学准备02选取生动有趣、易于理解的防溺水动画视频，吸引幼儿注意力，帮助他们了解防溺水知识。防溺水动画视频准备一些防溺水的宣传图片，包括正确的游泳姿势、禁止在危险水域游泳等，通过图片展示加深幼儿对防溺水知识的印象。防溺水图片教具准备模拟水域场景布置在教室或活动场地布置成模拟水域的场景，如游泳池、河边、海边等，让幼儿身临其境地感受防溺水的重要性。安全措施在模拟水域场景中设置安全警示标志、救生设备等，让幼儿了解这些设备的作用和使用方法，提高他们的安全意识。场地准备材料准备其他实物教具如泳衣、泳帽、泳镜等，可以让幼儿了解这些物品的作用，同时增加活动的趣味性。救生圈准备一些救生圈，让幼儿了解救生圈的作用和使用方法，同时教育他们在遇到危险时要寻求帮助。教学内容03认识危险水域水库、水坝这些地方水流湍急、水势复杂，往往存在安全隐患。河流、小溪河流、小溪的流速较快，深浅不一，容易发生溺水事故。池塘、水坑池塘、水坑往往表面平静，但水下可能藏有危险，如淤泥、水草等。泳池、水上乐园虽然这些地方有救生员和设施，但仍需保持警惕，遵守规则。防溺水六不准原则不准私自下水游泳：未经家长或老师批准，不得擅自下水游泳。不准擅自与他人结伴游泳：应与家人或朋友一同游泳，以便互相照应。不准在无家长或老师带领的情况下游泳：确保有成年人陪同，并具备救生能力。不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳：选择有安全设施和救援人员的地方游泳。不准到不熟悉的水域游泳：不要冒险尝试不熟悉的水域，以免发生危险。不准盲目施救：遇到溺水情况，不要盲目施救，应寻求成年人帮助或拨打紧急电话。如遇到溺水情况，应保持冷静，采取仰泳姿势，使口鼻露出水面，缓慢呼吸，同时寻求救援。大声呼救，尽量让周围人听到，同时挥舞手臂或拍打水面，以便引起注意。如周围有浮板、救生圈等物品，应迅速抓住，利用其浮力自救。如无法自救，应及时向周围人或救生员呼救，等待救援。自救与求救方法自救方法呼救方式利用物品寻求救援教学活动设计04情境模拟：落水应急处理落水后保持冷静，大声呼救，并尽量抓住周围的浮物。01.学会基本的自救技巧，如仰漂、踩水等，保持头部在水面上。02.等待救援时，不要惊慌失措，尽量保持体力，配合救援人员行动。03.角色扮演：正确求救演练扮演溺水者，向岸边的人大声呼救，并指出自己的位置。1扮演救援人员，学习如何正确使用救援器材，如救生圈、救生板等。2演练过程中，强调团队协作和沟通技巧，提高应急反应能力。3通过游戏，让孩子们认识各种与水有关的安全标志，如禁止游泳、水深危险等。互动游戏：安全标志识别在模拟场景中，让孩子们根据标志做出相应的反应，增强安全意识。鼓励孩子们主动寻找和识别安全标志，培养他们的观察力和判断力。儿歌内容应涵盖防溺水的各个方面，如不要独自玩水、远离危险水域等。通过唱儿歌的方式，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。通过学习《防溺水拍手歌》，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习防溺水知识。儿歌学习：《防溺水拍手歌》教学延伸05010203向家长传达幼儿园防溺水教育的重要性，引导家长加强对孩子的防溺水教育和监管。介绍家庭中如何预防溺水事故，如定期检修家庭水设施、加强孩子洗澡和游泳时的看护等。提醒家长注意孩子在水边的玩耍安全，避免发生溺水事故，共同保障孩子的生命安全。家园共育：发放《致家长的一封信》环境创设：班级防溺水主题墙通过主题墙的创设，营造关注防溺水的班级氛围，提高孩子们的防溺水意识。主题墙可以包括溺水的危害性、预防措施、急救方法等，让孩子们时刻牢记防溺水知识。在班级内制作防溺水主题墙，展示有关防溺水的宣传画、标语和知识点。010203日常渗透：离园前安全提醒010203在每天离园前，向孩子们进行防溺水安全提醒，强调不要私自到河边、池塘等危险水域玩耍。提醒孩子们如果发现有人溺水，要及时向大人呼救，不要贸然下水施救。通过日常的安全提醒，让孩子们时刻牢记防溺水安全知识，减少溺水事故的发生。教学评估06积极参与课堂讨论学生在小组活动中是否与他人合作，共同完成任务。小组合作完成情况注意力集中程度学生在课堂上是否专注听讲，不参与无关活动。学生是否积极参与防溺水知识的讨论，提出自己的见解。观察评估：课堂参与度问答评估：安全知识掌握防溺水知识理解程度能否准确回答防溺水相关问题，理解安全知识。自我保护意识应急处理能力通过问答了解学生是否具备自我保护意识和能力。询问学生在遇到溺水等危险情况时，能否迅速作出反应并正确处理。123实操评估：模