大一同学自我评价（共3篇）

大一同学自我评价（共3篇）第一篇站在大一的尾巴上回望，这半年仿佛一场突如其来的冒险。记得刚踏入校园时，我像个迷路的孩子，连教学楼都分不清东南西北。那时候，最大的目标就是别在食堂点错菜，别把室友的名字记混。可时间一晃，我竟然在社团招新时站在台上侃侃而谈，在小组作业里和陌生人一起熬夜改PPT，甚至在期末考试前还能挤出时间参加志愿者活动。最大的变化，是胆子变大了。以前连举手回答问题都要纠结半天，现在却敢在课堂上和老师“抬杠”——当然，是带着思考的那种。比如上学期那门《西方文学史》，老师讲《百年孤独》时，我硬着头皮问了句：“马尔克斯写那么多魔幻情节，会不会觉得累？”结果发现，老师不仅没生气，还顺着我的问题聊了半小时拉美文学的现实背景。那一刻突然觉得，原来课堂不是只有标准答案，也可以有碰撞的火花。但人无完人，我的“拖延症”还是没治好。明明知道论文要提前写，却总在DDL前夜才抓头发；明明想多读几本书，却把时间拆成了刷短视频的碎片。不过现在至少学会了“假装努力”的副作用——比如赶完作业后，我会偷偷给自己点杯奶茶，告诉自己“这次真的学完了”。这种自我安慰虽然有点可笑，但至少让我能笑着继续往前走。这半年最大的收获，或许就是学会了“允许自己不完美”。以前总想当个全优生，现在发现偶尔挂科、偶尔迷茫、偶尔和室友拌嘴，这些才是真实的成长。大二要来了，希望我能带着这份“不完美”，继续在校园里瞎折腾。第二篇大一这一年，就像在打一场漫长的仗，战线拉得有点长，有时候感觉自己快撑不住了，但咬咬牙又挺了过去。刚进大学时，我满脑子都是高中老师说的“到了大学就轻松了”，结果现实给了我狠狠一巴掌。课程比想象中难，老师讲课速度快得像在放电影，下课问问题还要排队。最头疼的是那些小组作业，每次分小组都像在拆盲盒，不知道会碰到什么样的队友。记得有一次做PPT，组里有个同学一直没出力，我们仨熬夜重做，气得我差点想给他写封“检讨书”。不过，这半年也让我找到了自己的节奏。我发现早睡早起是真的能让人精神百倍，以前熬夜打游戏，白天上课像被按了暂停键，现在坚持早八的课居然也能全神贯注。我还学会了“断舍离”，不是扔东西，是扔掉那些没必要的焦虑。比如担心期末考不好、担心社团没选上、担心找不到对象……现在想，这些担心多半是白费力气，该来的总会来，该走的也留不住。最大的成长是学会了“求助”。以前觉得问问题很丢脸，现在发现老师、学长学姐、甚至食堂打饭的大叔都愿意搭把手。上学期编程课遇到难题，我硬着头皮去问助教，没想到他居然把代码敲到一半帮我改好了。那一刻突然觉得，大学不是单打独斗的战场，更像是个互助的大家庭。虽然偶尔还是会犯迷糊，比如把洗衣液当成洗手液，但至少知道，遇到问题，喊一声“救命”也没关系。这一年最大的收获，是找到了“做自己”的勇气。以前总想活成别人期待的样子，现在发现，偶尔犯傻、偶尔犯懒、偶尔搞点小恶作剧，也没什么大不了。大二要来了，希望我能继续在“不完美”里找快乐，毕竟，青春不就是要有点折腾的劲头嘛。第三篇大一这一年，就像坐过山车，上上下下，晃得我七荤八素，却也看得见风景。刚来的时候，我对大学生活充满了不切实际的幻想，觉得每天应该都是阳光沙滩加图书馆，结果现实是每天被早八叫醒，被各种ddl追着跑。最让我头疼的是选课，看着课表里那些名字高深莫测的课程，感觉自己像个在迷宫里乱撞的仓鼠，选来选去，还是选了些自己半懂不懂的课。不过，好在在摸索中，我也找到了自己真正感兴趣的领域，虽然过程有点曲折，但总算是歪打正着。这一年里，我最大的变化是心态上的。以前遇到点挫折就觉得自己不行，现在能笑着对自己说，没事，再来一次。比如第一次参加辩论赛，我紧张得话都说不利索，差点把对方辩友说成辩手，后来在学长学姐的指导下，居然还能在决赛里拿了个小奖。还有一次小组做实验，我们组的仪器突然坏了，大家急得像热锅上的蚂蚁，还是我们想了个土办法，居然把实验做完了。这些经历让我明白，很多时候，问题不是你不行，而是你还没找到解决问题的方法。最让我开心的，是认识了一群志同道合的朋友。我们一起在图书馆占座，一起在食堂抢饭，一起在宿舍里开卧谈会，有时候还会因为谁抢了谁的外卖而吵得不可开交。不过，这些小摩擦反而让我们的关系更铁了。记得有一次我生病住院，他们轮流来看我，还给我带了好多好吃的，那一刻，我觉得自己真的很幸运。大学不仅是学习的地方，更是一个能让你找到归属感的地方。这一年最大的收获，是学会了平衡”。平衡学习与娱乐，平衡理想与现实，平衡自己与别人。虽然偶尔