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文档简介

广安市义务教育管理办法总则第一条目的与依据为了加强广安市义务教育管理,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,提高义务教育质量,促进教育公平,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,结合本市实际,制定本办法。第二条适用范围本办法适用于本市行政区域内义务教育阶段学校的管理活动,包括小学、初中教育。第三条基本原则义务教育管理应当遵循以下原则:1.以人为本原则:以学生为中心,关注学生全面发展,尊重学生个性差异,保障学生合法权益。2.公平公正原则:确保义务教育资源均衡配置,保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。3.质量第一原则:把提高教育教学质量作为义务教育的核心任务,深化教育教学改革,推进素质教育。4.依法治教原则:严格依照法律法规和政策规定,规范义务教育管理行为,依法保障义务教育的实施。第四条管理职责市、县(市、区)人民政府应当加强对义务教育工作的领导,统筹规划、组织协调本行政区域内义务教育资源的配置,保障义务教育经费投入,促进义务教育均衡发展。教育行政部门主管本行政区域内的义务教育工作,负责义务教育学校的设置、布局调整、教育教学管理、教师队伍建设等工作。其他有关部门按照各自职责,做好义务教育相关工作。学校设置与规划第五条规划编制市、县(市、区)人民政府应当根据本行政区域内适龄儿童、少年的数量和分布状况、地理环境、交通条件等因素,制定义务教育学校设置规划,并将其纳入城乡总体规划和土地利用总体规划。第六条学校布局调整学校布局调整应当遵循有利于学生就近入学、有利于优化教育资源配置、有利于提高教育质量和办学效益的原则,确保适龄儿童、少年能够按时、就近、免试入学。因城市建设、行政区划调整等原因需要调整学校布局的,应当按照规定程序进行论证,并征求社会公众意见。第七条学校建设标准义务教育学校的建设应当符合国家和地方规定的办学标准,满足教育教学和安全管理的需要。学校建设应当按照标准化、现代化的要求,合理规划校园布局,配备必要的教育教学设施设备。第八条学校设立、变更与终止设立义务教育学校,应当按照国家和地方有关规定办理审批手续。学校的变更、终止应当报原审批机关批准,并按照有关规定进行资产清算和妥善安置学生。入学与学籍管理第九条入学年龄与条件凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。第十条入学方式义务教育实行免试、就近入学制度。学校应当按照教育行政部门划定的学区范围接收适龄儿童、少年入学,不得采取考试、测试或者任何变相形式的考试、测试等方式选拔学生。第十一条入学程序适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当在规定时间内,持本人及适龄儿童、少年的户口簿、房产证等相关证明材料,到学区内学校办理入学报名手续。学校应当对报名材料进行审核,对符合入学条件的适龄儿童、少年予以登记,并发放入学通知书。第十二条学籍管理教育行政部门应当建立健全义务教育阶段学生学籍管理制度,实行学籍信息化管理。学校应当按照学籍管理规定,及时为学生建立学籍档案,准确记录学生的基本信息、学习经历、学业成绩等情况。学生转学、休学、复学等学籍变动,应当按照规定程序办理手续。学校应当及时更新学籍信息,确保学籍信息的真实性、准确性和完整性。教育教学管理第十三条教育教学目标义务教育阶段学校应当贯彻国家教育方针,实施素质教育,提高教育教学质量,促进学生德智体美劳全面发展。学校应当培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身发展奠定基础。第十四条课程设置学校应当按照国家和地方课程标准,开齐开足各类课程,不得随意增减课程门类和课时。学校应当积极开发校本课程,满足学生多样化的学习需求。第十五条教学计划与教案学校应当根据课程标准和学生实际,制定科学合理的教学计划和教案。教学计划应当包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等内容;教案应当详细设计教学过程,明确教学环节、教学方法、教学资源的运用等。第十六条教学方法与手段学校应当积极推进教育教学方法改革,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,激发学生的学习兴趣和主动性。学校应当充分运用现代教育技术手段,提高课堂教学效率和质量。第十七条教学评价学校应当建立科学合理的教学评价体系,全面评价学生的学习过程和学习结果。教学评价应当注重学生的综合素质评价,关注学生的个性发展和特长培养。学校应当定期对教师的教学工作进行评价,促进教师不断提高教学水平。第十八条德育工作学校应当把德育工作放在首位,遵循学生的身心发展规律和品德形成规律,加强社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等,培养学生良好的思想品德和行为习惯。第十九条体育、美育与劳动教育学校应当按照国家规定,开齐开足体育、美育和劳动教育课程,组织开展丰富多彩的体育、美育和劳动教育活动,增强学生体质,培养学生审美情趣和劳动观念,提高学生的综合素质。教师队伍建设第二十条教师配备教育行政部门应当按照国家和地方规定的编制标准,足额配备义务教育学校教师。学校应当根据教育教学需要,合理安排教师的工作岗位,确保教师队伍结构合理。第二十一条教师招聘与任用义务教育学校教师实行公开招聘制度。招聘教师应当按照规定的程序和条件进行,择优录用。学校应当按照教师专业技术职务聘任制度,聘任教师担任相应的职务,明确教师的工作职责和任务。第二十二条教师培训教育行政部门应当制定教师培训规划,组织开展教师培训工作。学校应当支持教师参加培训,为教师提供必要的培训条件和时间保障。教师应当积极参加培训,不断提高自身的业务水平和综合素质。第二十三条教师考核学校应当建立健全教师考核制度,对教师的思想政治表现、教育教学水平、工作态度和工作成绩等进行全面考核。教师考核结果应当作为教师聘任、晋升、奖励、培训等的重要依据。第二十四条教师待遇保障教师的工资待遇、福利待遇等应当按照国家和地方有关规定执行,确保教师的合法权益得到保障。学校应当关心教师的工作和生活,为教师创造良好的工作环境。经费保障与管理第二十五条经费来源义务教育经费由政府财政拨款、社会捐赠、学校自筹等渠道筹集。政府应当将义务教育经费纳入财政预算,按照国家和地方规定的标准足额拨付,确保义务教育经费的稳定来源。第二十六条经费使用义务教育经费应当按照规定的用途使用,主要用于教育教学活动、教师培训、学校建设与维修、教学设备购置等方面。学校应当建立健全经费管理制度,严格经费审批程序,确保经费使用的规范、安全和有效。第二十七条经费监督教育行政部门、财政部门应当加强对义务教育经费使用情况的监督检查,定期对学校经费使用情况进行审计。学校应当定期公布经费收支情况,接受社会公众的监督。学校安全管理第二十八条安全制度建设学校应当建立健全安全管理制度,明确学校安全管理职责,制定安全工作预案,加强安全教育和培训,提高师生的安全意识和自我保护能力。第二十九条校园安全防范学校应当加强校园安全防范设施建设,配备必要的安全防范设备和器材,如监控设备、消防设施、安保器材等。学校应当加强对校园的巡查和管理,及时发现和消除安全隐患。第三十条食品安全管理学校应当加强食品安全管理,严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度,确保师生饮食安全。学校应当定期对食堂从业人员进行健康检查和培训,加强对食堂的卫生监督。第三十一条交通安全管理学校应当加强交通安全教育,组织学生学习交通安全知识,培养学生的交通安全意识。学校应当配合交警部门,做好校园周边交通秩序的维护工作,确保学生上下学交通安全。第三十二条应急管理学校应当制定突发事件应急预案,定期组织应急演练,提高应对突发事件的能力。发生突发事件时,学校应当及时启动应急预案,采取有效措施进行处置,并及时向上级主管部门和有关部门报告。学校与家庭、社会的关系第三十三条家校合作学校应当建立健全家校合作机制,加强与家长的沟通与联系,定期召开家长会,及时反馈学生的学习情况和在校表现,共同促进学生的健康成长。学校应当鼓励家长参与学校管理和教育教学活动,为学校发展提供支持和帮助。第三十四条社会参与政府、社会组织、企业等应当支持义务教育事业的发展,为学校提供必要的帮助和支持。学校应当积极与社区、企事业单

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