部编人教版三年级语文下册《剃头大师》教学课件

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剃头大师三年级语文下册•人教版学习策略：运用多种方法理解难懂的句子。剃头执着否则骂人仇人习惯受刑替换厘米摸出一绺头发我会读初读感知

用自己喜欢的方式朗读课文，边读边思考：“剃头大师”和“害人精”分别指谁？

小沙怕剃头；剃头师傅给小沙剃头的过程；“我”给小沙剃头的经过。说一说课文都写了哪些内容？小沙姑父老剃头师傅我文中出现了的人物：我会读表弟天生胆小，怕鬼，还怕剃头

姑父把小沙押进理发店，执一把木尺，否则，小沙会夺门而逃。

谁给小沙剃头，小沙就骂谁，还用仇人一样的目光怒视对方。小沙在老剃头师傅那剃头，一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样，还要付两倍的钱给“害人精”。我给小沙理的头发长长短短，短得不到一厘米。

小沙天生有四怕，最怕带他理头发。为了躲过“害人精”，求“我”帮他理头发。心甘情愿央求“我”，只想耳朵保得住。“咔嚓唰唰”随意剪，闯下大祸心里慌。

害得小沙剃光头，姑父睡衣变熊皮。天真顽皮童年事，趣味多多惹人忆。

小沙是一个怎样的人？

小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。胆小、怕剃头从哪感受到小沙的胆小？怕鬼、怕喝中药、怕做噩梦从哪感受到小沙怕剃头？

老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。老师傅剃头，小沙的感受是什么？

店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。……你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“荷!”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了!”我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀!”我叫起来，“坏了!”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。一眼望去，头发长长短短，就像

。一眼望去，头发

，就像

。

一眼望去，头发

，就像一个鸟窝。“我”和老师傅剃头有什么不同过程老师傅：咬住一绺头发不放碎头发掉在脖子里我：熟练随意乱剪结果老师傅：剃得好我：糟糕像见了鬼一样

当然，我没得到五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不净，他每夜都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找出身上的碎头发。课堂小结

“大师”指在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。“我”与理发店的师傅相比，技术差太多了，表现也很糟糕，但这是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发，是“我”人生中一次有趣而难忘的经历，是童年生活的美好回忆。用“大师”一词可以很好地表现出“我”第一次拿起剪刀的骄傲和自信，充满了童真童趣，同时也能吸引读者的眼球，激发阅读故事的兴趣。耳朵不好，听不到抗议——无可奈何

老师傅老掉牙的推剪，咬住头发——痛童剃头眼神不好，碎头发掉进脖子里——痒年大师