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文档简介

摘要：义务教育新课标要求强化课程综合性和实践性，明确提出各门课程进行跨学科学习，关键词：2022（2022）（下文简称“新课标”），10%的课时设计跨学科主题学习。跨学科学习是以提升学生的问题解决能力和创新能力为教育目标[2]。在学习过程中，注重学生的问题能力和创新能力的培养。跨学科实践活动由一个生活中的真实问题出发，以寻找问题解决的方法为学校任讨论、探究、协作、创新，培养了学生的创新解决问题的能力。数字博物馆是建立在数字空间之上的博物馆,因此,数字博物馆也具有实体博物馆的收藏、研究和教育功能[3]。数字博物馆围绕数字藏品的收集、保存、传播和展示,以何人在任何时间、任何地点,获得特定信息服务的目的，突破了时间、空间和信息单向量不可估量。指出义务教育信息课程具有基础性、实践性和综合性，旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，提升数字素养与技能[5]。将数字博物馆段让藏在博物馆的文物“活”了起来，实验者可以对数字藏品进行交互，近距离鉴赏，体验社会主义先进文化和中华优秀传统文化。1：图2：马远《寒江独钓图 图3：文创产品独钓寒江壁寒江独钓壁灯（3）创意设计表达：设计取材于现藏日本东京国立博物馆的南4：通过设计“寒江

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