初中住宿学生管理办法

初中住宿学生管理办法一、总则（一）目的为了加强初中住宿学生的管理，营造安全、有序、和谐的住宿环境，促进学生身心健康发展，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于我校全体初中住宿学生。（三）管理原则1.以人为本原则：尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康，满足学生的合理需求。2.严格管理原则：建立健全各项管理制度，加强对学生的日常管理，确保学生遵守住宿规定。3.教育引导原则：通过开展各种教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的自律意识和自我管理能力。4.服务保障原则：为学生提供优质的住宿服务，保障学生的生活需求，解决学生的实际困难。二、住宿管理（一）住宿安排1.学校根据学生人数和宿舍资源，合理安排学生的住宿房间和床位。2.学生按照学校的安排入住指定的宿舍和床位，不得擅自调换。3.如有特殊情况需要调换宿舍或床位，学生应向宿管老师提出申请，经批准后方可办理。（二）入住与退房1.新生入学时，学校统一安排入住宿舍。学生应按照学校的要求，携带相关物品按时入住。2.学生毕业或因其他原因离校时，应在规定时间内办理退房手续，交清宿舍钥匙和相关物品。3.学生退房时，宿管老师应检查宿舍设施设备是否完好，如有损坏，应照价赔偿。（三）宿舍设施设备管理1.学校为学生提供必要的住宿设施设备，包括床铺、桌椅、衣柜、门窗等。2.学生应爱护宿舍设施设备，不得故意损坏。如有损坏，应及时向宿管老师报告，并照价赔偿。3.宿管老师应定期检查宿舍设施设备的使用情况，发现问题及时维修。（四）宿舍卫生管理1.学生应保持宿舍内的整洁卫生，每天打扫宿舍，整理内务。2.宿舍内不得乱堆乱放杂物，垃圾应及时清理，倒入指定的垃圾桶内。3.学校定期组织宿舍卫生检查，对卫生达标宿舍进行表扬，对不达标的宿舍进行督促整改。（五）宿舍安全管理1.学生应增强安全意识，遵守宿舍安全规定，不得在宿舍内使用明火、私拉乱接电线、违规使用电器等。2.宿管老师应加强对宿舍的安全巡查，及时发现和消除安全隐患。3.如发生火灾、地震等紧急情况，学生应听从宿管老师的指挥，有序疏散。三、作息管理（一）作息时间1.学校制定统一的作息时间表，学生应严格遵守。2.起床、早操、早读、上课、午休、晚自习、熄灯等时间安排，学生应按时参加，不得迟到、早退、旷课。（二）请假制度1.学生因特殊情况需要请假，应向宿管老师提出申请，填写请假条。2.请假条应注明请假原因、请假时间、预计返校时间等信息，并经班主任签字同意。3.宿管老师批准请假后，应做好记录，并告知学生请假期间的注意事项。4.学生请假结束后，应及时向宿管老师销假。（三）晚自习管理1.学校安排晚自习，学生应按时参加。2.晚自习期间，学生应保持安静，认真学习，不得随意走动、讲话、打闹等。3.宿管老师应加强对晚自习的管理，维持秩序，确保晚自习的正常进行。四、行为规范（一）日常行为规范1.学生应遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。2.学生应遵守学校的规章制度，按时作息，不得在宿舍内大声喧哗、影响他人休息。3.学生应爱护公共财物，节约水电，不得浪费粮食。4.学生应遵守宿舍管理规定，不得私自留宿他人，不得在宿舍内从事违法违纪活动。（二）文明礼貌1.学生应使用文明用语，不说脏话、粗话。2.学生应尊重他人的隐私和个人空间，不得随意翻看他人的物品。3.学生应主动向老师、同学问好，见面打招呼，分别说再见。（三）人际交往1.学生应学会与他人沟通和交流，建立良好的人际关系。2.学生应尊重他人的意见和建议，不得强行要求他人服从自己的意愿。3.学生应学会关心他人，帮助他人，共同进步。五、学习管理（一）学习氛围营造1.学校鼓励学生在宿舍内开展学习活动，营造良好的学习氛围。2.宿管老师应引导学生合理安排学习时间，提高学习效率。3.学校定期组织学习经验交流活动，促进学生之间的学习交流。（二）学习辅导1.学校为学习有困难的学生提供必要的学习辅导。2.宿管老师应关注学生的学习情况，及时发现学生在学习中存在的问题，并与班主任和任课老师沟通，共同帮助学生解决问题。（三）学习资料管理1.学生应妥善保管好自己的学习资料，不得随意丢弃或转借他人。2.学校为学生提供必要的学习资料，如教材、辅导书等。学生应按照学校的要求使用学习资料，不得私自购买或使用未经学校批准的学习资料。六、生活管理（一）饮食管理1.学校为学生提供营养均衡的饮食，确保学生的身体健康。2.学生应遵守食堂的就餐规定，文明就餐，不得浪费粮食。3.宿管老师应关注学生的饮食情况，及时发现学生在饮食中存在的问题，并与学校食堂管理人员沟通，共同解决问题。（二）医疗保健1.学校配备必要的医疗设施和药品，为学生提供基本的医疗保健服务。2.学生如有身体不适，应及时向宿管老师报告，学校安排校医进行诊治。3.学校定期组织学生进行体检，建立学生健康档案，关注学生的身体健康状况。（三）心理健康教育1.学校重视学生的心理健康教育，开展形式多样的心理健康教育活动。2.宿管老师应关注学生的心理健康状况，及时发现学生在心理方面存在的问题，并与学校心理健康教育老师沟通，共同帮助学生解决问题。3.学校为学生提供心理咨询服务，学生如有心理问题，可以预约心理咨询。七、纪律处分（一）处分种类1.警告2.严重警告3.记过4.留校察看5.开除学籍（二）处分适用情形1.违反学校的规章制度，情节较轻的，给予警告处分。2.违反学校的规章制度，情节较重的，给予严重警告处分。3.违反学校的规章制度，情节严重的，给予记过处分。4.违反学校的规章制度，屡教不改的，给予留校察看处分。5.违反学校的规章制度，严重违反校规校纪的，给予开除学籍处分。（三）处分程序1.学生违反学校的规章制度，由宿管老师或其他老师发现后，及时报告班主任。2.班主任对学生的违纪行为进行调查核实，听取学生的陈述和申辩。3.班主任根据调查核实的情况，提出初步处理意见，报学校德育处审核。4.学校德育处对班主任提出的初步处理意见进行审核，报学校领导批准。5.学校领导批准后，由学校德育处向学生本人宣布处分决定，并将处分决定存入学生个人档案。（四）处分解除1.受警告、严重警告、记过处分的学生，在处分期内表现良好，没有再次违纪行为的，处分期满后，由本人提出申请，学校德育处审核，报学校领导批准后，解除处分。2.受留校察看处分的学生，在处分期内表现良好，没有再次违纪行为的，处分期满后，由本人提出申请，学校德育处审核，报学校领导批准后，解除处分。留校察看处分解除后，学生的档案中不再保留处分记录。3.受开除学籍处分的学生，不得再回学校就读。八、奖励表彰（一）奖励种类1.表扬2.学校级三好学生3.学校级优秀学生干部4.学校级文明宿舍5.其他校级奖励（二）奖励适用情形1.遵守学校的规章制度，表现优秀的，给予表扬。2.在德、智、体、美等方面全面发展，表现突出的，评为学校级三好学生。3.在班级管理、学生会工作等方面表现出色，为学校和班级做出贡献的，评为学校级优秀学生干部。4.宿舍卫生整洁、纪律良好、团结互助，被评为学校级文明宿舍。5.在其他方面表现优秀，为学校赢得荣誉的，给予其他校级奖励