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慈母情深统编版五年级上册第六单元检查复习2

默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”，在感受最深的地方作批注。3仔细默读课文，思考：本文写了哪些小事？课文先写“我”渴望买一本《青年近卫军》。然后写家里太穷，“我”的愿望难以实现。接着写母亲的工作环境极其恶劣，母亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事的4劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”却用钱给母亲买了罐头。最后，写母亲又给“我”钱买书，“我”终于有了第一本长篇小说。感受母爱5仔细朗读课文，思考：在这些情节中，哪些细节最能表现母爱的伟大、深沉？哪些细节最能表现“我”的感恩之情？6那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。从这一细节描写中，你读出了什么？说明了“我”家连解决温饱问题都很困难，“我”的家境实在太贫寒了。7母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。母亲掏钱的这一细节描写说明了什么？说明了“我”家很穷，家庭困难，这钱来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。8母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……这四个“立刻”说明了什么？“立刻”一词反复使用，说明了母亲工作非常辛苦，挣钱很不容易，完全没有喘息的时间。9母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。

“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”母亲的行为与工友的态度形成鲜明的对比，体现出母亲对“我”读书的认可和支持。10读下面的句子，谈谈你的体会。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。母亲兜里装的都是零钱，是一点一点攒下来的。母亲工作艰辛，攒下这一卷毛票不容易。愧疚11

默读课文第35—38自然段，思考：“我”为什么要给母亲买一听水果罐头？想通过自己的行动表达对母亲的关心和感恩。12

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

结合第33、34自然段思考：“我”为什么拿到钱时“鼻子一酸”？对母亲的愧疚对母亲的心疼要关心母亲、帮助母亲13慈母情深我渴望买书—失魂落魄母亲让我买书我拥有了这本书—感激“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱身体瘦小工作环境差工作辛苦结构梳理14

课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲

，也表达了“我”对母亲的

。主题概括对子女无私的爱爱和感激15学习了反复的修辞手法体会到“我”和母亲之间的感情课堂小结16通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，真可谓是唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖”。17A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……B.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。C.他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊。C课堂演练

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