2024心肺复苏试题及答题答案

2024心肺复苏试题及答题答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.心肺复苏时胸外按压的部位是（）A.胸骨上段B.胸骨中段C.胸骨下段D.剑突2.心肺复苏按压与通气的比例是（）A.30:1B.30:2C.15:1D.15:23.胸外按压的频率至少为（）A.80次/分B.100次/分C.120次/分D.140次/分4.进行心肺复苏时首先应（）A.判断意识B.开放气道C.人工呼吸D.胸外按压5.成人心肺复苏时，单人操作时按压与通气比例是（）A.15:2B.30:2C.5:1D.10:16.心肺复苏有效的指标不包括（）A.瞳孔缩小B.面色转红C.恢复自主呼吸D.血压升至120/80mmHg7.现场心肺复苏应在（）内开始。A.1分钟B.4分钟C.10分钟D.15分钟8.儿童胸外按压的深度约为（）A.2cmB.3cmC.5cmD.6cm9.心肺复苏时，判断颈动脉搏动的时间不超过（）A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒10.成人进行口对口人工呼吸时，吹气的量约为（）A.200-300mlB.400-600mlC.800-1200mlD.1500-2000ml答案：1.C2.B3.C4.A5.B6.D7.B8.C9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心肺复苏的基本生命支持包括（）A.胸外按压B.开放气道C.人工呼吸D.电除颤2.胸外按压的正确要点包括（）A.双手叠加B.垂直按压C.按压深度足够D.按压后使胸廓充分回弹3.开放气道的方法有（）A.仰头抬颌法B.双手托颌法C.仰头抬颈法D.压额法4.下列哪些情况需要进行心肺复苏（）A.心跳骤停B.呼吸骤停C.意识丧失D.抽搐5.心肺复苏过程中，以下正确的是（）A.尽量减少中断按压B.按压频率要均匀C.通气时要看到胸廓起伏D.多人操作时可随意换人6.进行口对口人工呼吸时应注意（）A.捏紧患者鼻子B.包严患者口唇C.吹气时间约1秒D.观察胸廓起伏7.心肺复苏有效的表现有（）A.恢复自主心跳B.出现自主呼吸C.瞳孔对光反射恢复D.面色好转8.以下关于儿童心肺复苏正确的是（）A.按压部位与成人相同B.按压深度相对较浅C.按压频率与成人相同D.通气量小于成人9.心肺复苏时可能出现的并发症有（）A.肋骨骨折B.肝脾破裂C.气胸D.胃胀气10.现场进行心肺复苏时，应准备的物品有（）A.急救箱B.AED（自动体外除颤仪）C.担架D.呼吸面罩答案：1.ABC2.ABCD3.AB4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABCD10.ABD三、判断题（每题2分，共20分）1.发现有人倒地，应立即进行心肺复苏。（）2.心肺复苏时按压频率越快越好。（）3.进行人工呼吸时，为防止感染可以不接触患者口唇。（）4.只要患者恢复了自主呼吸，就可以停止心肺复苏。（）5.单人进行心肺复苏时，每按压30次后进行2次人工呼吸。（）6.按压过程中允许有较长时间的停顿调整姿势。（）7.儿童心肺复苏与成人方法完全相同。（）8.心肺复苏过程中，应每5分钟检查一次患者情况。（）9.AED到达后应立即使用。（）10.进行胸外按压时，手肘可以弯曲。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述心肺复苏的操作流程。答案：先判断环境安全，再判断患者意识和呼吸。若无意识无呼吸，呼叫急救并取AED，开始胸外按压30次，位置在胸骨下段，频率至少120次/分。接着开放气道，采用仰头抬颌法，进行2次人工呼吸，反复30:2循环，有条件尽早用AED。2.胸外按压的注意事项有哪些？答案：双手叠加，垂直按压，按压部位准确在胸骨下段。按压频率至少120次/分，深度至少5厘米。按压后胸廓要充分回弹，尽量减少按压中断，操作过程保持平稳、连续。3.开放气道的目的是什么？答案：开放气道目的是使呼吸道通畅，避免舌根后坠、异物等堵塞气道，保证空气能顺利进出肺部，为人工呼吸创造条件，以利于气体交换，维持患者呼吸功能。4.心肺复苏有效的判断指标有哪些？答案：恢复自主心跳，可触及大动脉搏动；出现自主呼吸；瞳孔由大变小，对光反射恢复；面色、口唇由苍白、青紫转为红润；患者有肢体活动等。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在实际生活中，遇到心跳骤停患者，如何快速准确地进行现场急救？答案：首先快速判断现场安全，拍打呼喊判断患者意识和呼吸。立即呼救并取AED，同时进行胸外按压，保证按压质量。按30:2进行按压与通气。若有旁人，分工合作，一人按压，一人辅助开放气道、通气等，尽早使用AED除颤。2.心肺复苏过程中，团队协作的重要性体现在哪些方面？答案：团队协作可提高效率。一人负责胸外按压，保证频率和深度；一人开放气道和通气，确保呼吸有效；还有人操作AED、记录时间等。各环节紧密配合，减少按压中断，及时交流调整，提高心肺复苏成功率。3.对于非专业人员，推广心肺复苏知识和技能有什么意义？答案：能提高公众急救意识和能力。在专业急救人员到达前，非专业人员可及时对心跳骤停患者施救，争取宝贵时间，增加患者存活几率。还能增强社会急救氛围，提升整体急救水平，