中心小学第二学期工作总结

中心小学第二学期工作总结中心小学第二学期工作总结「篇一」樟木头镇中心小学(2010―2011年度第二学期)体育卫生工作总结网易博客安全提醒：系统检测到您当前密码的安全性较低，为了您的账号安全，建议您适时修改密码立即修改|关闭樟木头镇中心小学(2010―2011年度第二学期)体育卫生工作总结2011-07-0713:23:12|分类：默认分类|标签：|字号大中小订阅樟木头镇中心小学体育卫生工作总结――――（2010―2011年度第二学期）――――樟木头镇中心小学体育科组――2011年7月30日――体育卫生工作总结2010―2011年度第二学期的体育卫生工作将要结束了，在短短的几个月时间里，但在学校领导的大力支持下和全体老师的共同努力下，我们学校的体育卫生工作还是取得了比较满意的成绩。但在教学过程中还存在一些问题,现在学校将本学期的工作情况总结如下。一、认真抓好课间操、大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。大课间、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。大课间、课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过大课间、课间操达到锻炼身体的目的，通过大课间、课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操与大课间，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了广播操、太极扇、跳绳、芭蕾手形相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操，大课间向着娱乐化、趣味化的方向发展。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，让每个学生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。二、落实《学校卫生工作条例》方面：（一）我校重视学生健康成长，按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求，购买器材完善了设施配备，设立了70平方米的卫生保健室，聘请了校医、购买医疗器械和常用药品一批，有力地促进学校卫生工作有序进行，不断提高学生综合健康水平。（二）突出健康教育，提高学生健康意识。我校注重培养学生的健康心理素质，造就他们正确的人生观，各班每学期召开两次以上的“健康心理教育”主题班会。保证每周上0.5课时的健康教育课，每个学期定时请樟木头医院防疫科的医生来我校通过校园电视网进行健康教育专题讲座。（三）搞好环境卫生，做好常见病和传染病的预防工作。每日进行卫生检查评比，以保证校园做到净化、美化。每学期进行三至四次全校性“三化”检查，达标率100%；达优率98%，课桌椅符合率达100%。增强了每个学生爱讲卫生的意识，营造了一个整洁优美的校园环境。其次定期对师生进行体检并建立体质健康卡，学生受检率达100%，这样起到防治作用，使学生的近视眼、沙眼、龋齿学年新发病率控制在1.2%以下，学生因病缺课率低于1%。三、立足课堂，培养学生良好的运动习惯。在平时的教学中，我们有计划有目的地向每一节课的40分钟要质量，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。把教学目标与任务扎根于课堂，充分利用好每一节课，更有效地服务于学生。有计划有目的地备好每一节课，专心上好每节课，使学生掌握一些简单的运动技能，为学生终生运动打下坚实的基础。还有我校的何康宾老师被“东莞市名师工作室”吸收为跟岗学员，并得到上级领导与同行兄弟的好评。我们努力开展各种体育活动，让学生充分体会到体育运动带来的快乐，乐在其中，自觉运动，让学生深刻体会到“我运动，我健康”的概念。四、开展丰富多彩的体育课外活动。这学期体育组组织了各种各样的小型体育活动，独轮车比赛、篮球、跳绳比赛，这次活动的开展，使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高，同时，培养了孩子们团结协作的精神和强烈的集体荣誉感。同时各班老师对这次活动也都十分的重视。赛前积极的组织学生进行练习，因此比赛时十分激烈。同时开设的项目有：篮球、乒乓球、足球、田径、羽毛球、独轮车等。由于我们充分尊重学生的意愿，让学生自由选择自己喜爱的项目，这样学生在快乐中得到提高和发展。为了确保收到良好的效果，我们根据各个体育老师的专长进行分工，做到保质保量，备受学生欢迎。各班学生参加率达95%。我校平时坚持在普及的基础上抓质量提高，每天坚持做好课间操和眼保健操，每天举行全校性的长跑活动，保证让学生每天有一小时的体育锻炼时间，因此体育合格率达96%，优秀率达32%。坚持日常化开展，是工作取得实效的关键。五、继往开来，成绩辉煌。一学期来，在学校领导的关怀下，在全体体育教师的努力下，我校体育工作取得辉煌的成绩。首先是我校被东莞市授予“东莞市体育特色学校”的称号；其次是东莞市大课间评比中，我校大课间以最高分荣获“市一等奖”；再次是我科组自己开发的校本教材《太极功夫扇的开发与应用》荣获广东省二等奖；还有何康宾老师撰写的教学论文《小学开展特色项目“太极功夫扇”教学的研究》获市三等奖并在《体育教学》上发表。学校体育工作紧跟形势，全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作，加快学校校本教材的研究步伐，凸现我校体育教育的特色，确保我校体育工作的长盛不衰。六、努力方向1、加强基本功的训练，注重对学生能力的培养；2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、规范体育课堂师生普通话交流。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。樟木头镇中心小学二○一一年七月六日中心小学第二学期工作总结「篇二」本学期教导处在学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在学校各部门的通力配合下，努力落实上级领导精神，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了较为满意的成绩，现就以下几方面加以总结。一、抓好教学常规工作1、规范课程设置我校严格按照福建省和市局有关进一步规范课程教学工作、深入实施素质教育、减轻学生过重课业负担的要求，认真执行课程计划，开齐、开足、开好三类课程；实现体、音、英、美、科有专职任教；达成上好语、数、英、科、综，完成其他课程教学任务，落实校本课程施教的针对性要求。在期末作业检查中，综合学科检查结果不错。2、严格常规检查抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化、精细化。特别注重抓好备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作等几个基本环节，提出了具体明确的要求。定期于期中、期末进行2次教学常规检查工作，检查总体感觉大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程，认真反思，能及时认真地批改学生的作业并加以鼓励性评价。同时，检查中也暴露出了一些问题，教导处教研组及时对检查结果进行了反馈（本期末将于下期反馈）。通过检查，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端，促进教师在备课、上课、作业等方面的工作规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。3、加强质量监控（1）实施课堂教学监控。校分管领导与教导处组织定期或不定期的听教师的随堂课、试教课和公开课，对在课堂教学中发现的问题与一线教师进行沟通交流，取得一定实效。（2）组织部署学科监测。期中统考组织任课教师进行认真的阅卷，教导处及时把全体学生近两三次的考试成绩对比及班级、年段质量统计数据发放给任课教师，让教师明晰学困生对象和教学目标，改进教学方法，提高教学质量。6月18日组织各年级一个班参加市级质量抽检。期末学校组织进行片级语、数、英语、科学学科统考，教导处科学安排考务，取得信度较高的学科教学质量监测结果。通过检测，我们发现不少班级教学质量有不同程度提高，在本期末语数检测中，综合率90%以上有一语数、六（1）语，80%以上有二语数、四（1）语、三数、六（2）语（综合率达90%，一般要求均分85，及格率95%以上，综合率达80%要求均分80，及格率85%左右）。另人担忧的是中高年级平行班、科目过于失衡，其中三（1）、（2）语文综合率分别为63.1和79.97，四（1）、（2）语文综合率分别为87.1和71.2，六（1）、（2）数学综合率分别为32.9和64.4，平行班差距分别达15以上，甚至达30个百分点；四年级数学，五年级数学和六（1）数学人均分不及。如何提高这些班的整体质量将要作为我们下期教学的重点目标。4、强化学困生个别辅导为加强后进转化，本期学校对五六年级寄宿生单列晚自习，组织任课教师下班辅导。教导处认真开展学科基础知识和基础能力过关检。本期组织了二年级计算过关和三年级词语过关检测，对未能过关学困生加强个别辅导，争取家长的重视，对他们多鼓励、少批评，多辅导，不放任，因人而异，对症下药，促进后进转化工作成效。期中考后还要求各班召开部分学生家长会，对进步明显学生进行专项表彰。二、抓好教研、外出培训和观摩工作本着让每一位教师都有机会外出学习的原则，在不影响日常的教学工作前提下，一个学期下来，我校共组织了十三次外出学习培训活动，参加训45人次，专任教师达人均一次。如：1、组织科学教师赴实小和二小观摩省级科学实验和课堂教学竞赛；2、组织课改骨干教师赴进校和吉阳小学进行课改培训；3、组织7位教师赴XX听福师大张荣伟教授讲座；4、组织全体班主任参加XX市小学班主任全员培训；5、组织教导处教研组成员赴川石小学参加片际教研；6、组织教师参加心理健康教育通识网络全员培训；我校不仅积极组织教师外出参加培训，还在本校开展了各类培训活动，如：1、3月18日，组织教师进行课改流程校本培训活动；2、认真开展了教学开放日活动，分别于4月8日、11日、27日开展了课改课堂教学研讨活动；3、5月8日，组织教师观看《“名师”是怎样炼成的》，引导教师领会文章主旨，深刻反思，转变育人观念。通过各类教研、外出培训和观摩活动，取得的效果十分显著，不仅提高了教师的业务水平和对新课标的理解，还提升了教师的文化品位和教师自身的职业道德。本期我校教师教育教学论文参评获省级一等奖1篇，二等奖5篇，三等奖2篇，在XX市20xx-20xx年“自主互助，展示反馈”《构建我们的课堂》一书中收录论文1篇，教师艺术作品参加展评获省级三等奖1件，XX市1件，周洁茹参加XX市和南平市音乐课堂教学竞赛分别获二等奖，王兰珍被评为XX市课改先进个人。三、开展课题研究，提高我校教师的教科研水平1、抓好新一轮“自主互助，展示反馈”课改实验和继续深化课堂教学模式改革。本期我校在三、四年级中整体开展“自主互助，展示反馈”课堂教学模式改革，参加课改学生144人，占全校学生数的33.5%，参与课改教师19人，占中心校教师总数的70%。教导处教研组拟定课改学科课堂教学流程，组织各课改班组建学习小组，制定小组口号、组规，召开小组长培训会，出台小组评价方案并每月对优胜小组给予表彰；设立课改宣传专栏，每月定期更新。各项课改工作按规定的时间和阶段性要求，做好整体部署规划和过程性记录，建立相应台账。通过一学期努力，课改班小组建设初具雏形，班风、学风优于其他班级。2、开展20xx年XX市教育学会规划课题“提高学科课堂教学实效性的教学理论实践研究”，参与课题实验教师结合课题提出的实效性教学理念进行教学设计和提交阶段性实验小结。四、搞好学生学科知识竞赛活动学期初，教务处将学生竞赛活动纳入教学日常工作计划中。为取佳绩，任课教师备课更加的认真，精选习题，认真辅导，使学生的学习兴致高昂，经过教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有：1、于第五周参加XX市小学英语课本剧表演赛，获东河片二等奖，XX市三等奖。2、于第八周开展三至六年级“快乐畅想，我心飞扬”小学生数学日记竞赛，加强学科间融合，进一步激发学生学数学、用数学的兴趣。3、于第十周组织开展了一至六年级“书写经典，传承文明”书写比赛活动，通过此次活动，提高学生的汉字书写能力，使学生书写规范、认真、整洁、美观、大方等方面进一步提高。4、于第十五周举行了一至四年“诵经典美文，做美德少年”经典诵读比赛，与经典诵读校本课程有机结合，营造书香校园氛围，促进学生品德发展。五、其它工作1、认真开展学生综合素质基础性发展评定工作，教导处充分利用信息化技术，组织班主任和科任教师进行评语撰写和学生学业成绩录入，极大的为班主任减。2、重视毕业班教学工作，召开毕业班教师会议，按规程做好初招报名工作和宣传中考定向生政策。3、开展教师读书活动，每位教师每年写读书笔记一本。5、开展学生成长档案袋工作，每月进行家校互评，收集学生成长档案材。6、认真做好学生教材教辅征订发行工作，严格按上级文件精神规范操作；对免费教科书和新华字典发放工作建立台帐；做好循环用书的发放和归集工作。7、配合学籍管理员做全国学籍系统信息采集工作。8、做好校讯通应用工作，促进家校联系。9、做好教师用教学资料的领用、收缴工作及各功能室维护和使用工作，充分发挥功能室作用，做好使用记录。10、规划了新学年选修校本课程开发方案。六、存在的问题及建议1．学生的学习习惯，特别是自主学习有待提高。下学期重点要抓学习习惯的养成教育。细化抓落实，重点抓检查。2．课堂实效有待提高，特别是课前准备（老师和学生）有待于进一步落实。3、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的“自主互助，展示反馈”课改工作目前还处在探索阶段，成果不多。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。4、多媒体投影仪损坏，信息化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。5、教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。6、学生成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强。7、部分教师在参加学校教学教研活动时时间观念不强，对教导处安排工作斤斤计较。8、科学实验室使用率不高，学生科学成绩不理想。9、如何提高数学跨班教学实效，如何改变学科教学质量不平衡现状是紧迫问题。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。愿新的学期中我们能开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。20xx年XX月XX日中心小学第二学期工作总结「篇三」本学期，我们学校教科室在吴中区教科室的指导下，根据学校工作的总体思路，本着学校教科研工作为学校行政决策服务，为提高教师的专业水平服务，为提升教育教学质量服务，为彰显办学特色服务的工作思想，主要在组织教师学习、组织课题研究活动、组织教师积极撰写论文等方面开展了扎实有效的工作，取得了比较明显的成效。下面分三方面进行工作总结。一、组织学习活动，提高教师理论素养学校教科室在校长室的支持下，近几年来为教师购买了一批教师们喜欢的教育图书，学校还为各教科组订阅了多种教育理论刊物。如何发挥好这些图书和刊物的作用，这是学校教科室应该做好的工作。本学期，我们组织教师开展“读教育书籍、谈读书收获”等读书沙龙活动。沙龙的主题主要有“读怎样的书籍才对教育实践有帮助”、“谈谈我的读书收获”等。继续做好了同年级、同学科教师“推荐优秀教育论文共读共品”活动。同年级、同学科教师互相推荐优秀教育论文，能使教师就某个话题展开讨论，深入研讨，迁移到自己的教育教学实践和研究之中。这样的过程不仅能营造学校浓厚的研究氛围，而且能激发广大教师的研究兴趣，所借鉴的教育教学理论能帮助教师有效地解决教育教学过程中遇到的相关困惑。本学期，我们继续在学校倡导这样的活动，并将活动进一步规范。我校现有区级学术、学科带头人3名，我们教科室充分利用本校的这一资源，与带头人联系，给他们布置任务，请他们为广大教师作学术讲座。教师身边的带头人往往对教师的触动更为明显。本学期，我们邀请了上海华东师范大学的胡东芳教授为教师作学术讲座，有效地激发了教师参与教科研的兴趣，指导了教师的教科研工作。为了使教师的学习能够达到经常化和有效性的目标，学校教科室继续借助《教科研学习手册》帮助并督促教师学习教育教学理论。我们继续做好了《教科研学习手册》的检查工作，不仅检查了教师有没有填写，还对填写《教科研学习手册》的有效性进行评估，并及时向教师反馈使用情况，推荐比较合理有效的填写方法。二、规范课题研究过程，提高课题研究的实效课题研究方案是课题研究的蓝图，学期初，我们组织5