中秋节赏月幼儿园教案

中秋节赏月幼儿园教案中秋节赏月幼儿园教案「篇一」设计意图：我们班的孩子做事情总是不能独立完成，依赖性强，除了父母，老师，似乎就不能前进了，如果身边没有了可以帮助的对象，就经常做事半途而费，而且还向周围的人抱怨这事太难了。《小熊赏月》是个即渗透科学道理，又蕴涵着做事要有执着不灰心的精神，遇事要有积极乐观的童话小故事。根据幼儿已有的经验和学习的兴趣，我设计了这个活动。活动目标：1、幼儿按照自己的意愿进行排图，根据自己的生活经验和知识经验能大胆运用连贯较完整的语言讲述故事。2、鼓励幼儿会运用丰富的词汇。3、通过一系列的活动让幼儿体会到小熊做事执着不灰心的精神，教育孩子遇事要有乐观积极的态度。活动准备：1、根据故事情节制作5幅画面。2、幼儿人手一套与画面相同的图片。3、幼儿熟悉的歌曲吉祥三宝，听过《猴子捞月亮》的故事。活动过程：一、开始部分。（一）幼儿与教师随着《小熊和洋娃娃跳舞》的音乐入场。（二）“昨天晚上小熊出去赏月的时候发生了一件有趣的事情。（三）请幼儿集体观看五幅图片。（请幼儿仔细的一幅一幅观看，把内容记在心里。）“老师把其中的五幅图片给你们排一排，看一看，说一说，编出一个有趣的故事”。二、讲述部分：（一）幼儿用老师准备的图片按自己的意愿进行排图讲述。（二）幼儿之间相互讲述。（三三，两两讲述）（三）师生互动（将创编的故事讲给客人老师听）（四）请个别幼儿讲述。教师在每个幼儿讲述完后予以评价。1、提问：这个故事有趣吗，什么地方最有趣了？2、启发运用了丰富词语的孩子，运用了丰富词汇的孩子进行表扬。（五）利用五幅图片让幼儿完整的欣赏故事。我故事里的小熊赏到了月亮吗？老师以前还讲过一个什么小动物也去捞月亮了？（小猴捞月）。小猴捞到了月亮么？（没有）为什么？那我的小熊就能捞到月亮呢？（动脑筋，想办法。）他想了哪些办法，或他是怎么动脑筋的？（用了手，箩筐，盆子。）用手捞上来了吗？为什么？箩筐呢？盆子呢？为什么用盆子就能捞上月亮来呢？小熊用盆捞到了月亮，后来又发生了一件什么事情？为什么盆端到家里月亮就没有了呢？（盆中的月亮是天上月亮的倒影。）为什么在外面又能看见看见月亮呢？小熊捞月亮遇到了困难，它是怎么做的呢？（执着、不灰心、坚持。）故事里的小熊经过自己的努力终于赏到了月亮，我们应该学习小熊什么呢？小朋友你们在生活中遇到了什么困难和难做的事，你们又是怎么做呢？（可以让孩子举例说。）引导幼儿遇事要有积极乐观的态度，很小熊一样想着自己的运气真好。三、音乐游戏《小熊赏月》。我觉得今天我们也特别的幸运，有这么多的客人老师和我们一起欣赏了这个有趣的故事。我还把这个故事编成了你们喜欢的歌曲，你们先听听，下次再交给你们唱。中秋节赏月幼儿园教案「篇二」活动目标：1.初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。2.在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。3.在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。活动过程：1.欣赏二方连续图案，观察其图案特点。指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3.尝试进行操作。4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。5.再次尝试，体验获得成功的快乐。6.共同布置环境"大家来赏月"，体验合作布置教室的愉快。中秋节赏月幼儿园教案「篇三」活动目标：1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。3.轻声演唱，和大家声音保持一致。活动准备：幼儿学习过秧歌舞。活动过程：1.欣赏歌曲，交流感受。2.理解歌曲内容，学唱歌曲。(1)再次欣赏歌曲。★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题