关于争执的初一作文600字（10篇）

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE关于争执的初一作文600字（10篇）关于争执的初一作文600字篇1阳光透过窗户，洒在教室里，我正坐在座位上，看着手中的数学题发愁。这时，同桌小王突然拍拍我的肩膀，说：“喂，你这道题怎么做啊？”我抬起头，看到他脸上满期待。我叹口气，把题目给他看。他接过题目，眉头紧锁，开始思考。我看着他的侧脸，阳光照在他的头发上，留下斑驳的光影。突然，他抬起头，指着题目说：“这个，我有个想法，你试试看这个方法。”我瞪大眼睛，没想到他会主动帮我。我按照他的方法尝试一下，果然解决难题。我高兴地拍拍他的肩膀，说：“谢谢啊，小王！”他笑笑，说：“不用谢，我们同桌嘛。”就在这时，教室里突然传来一阵喧闹声。我抬头一看，原来我们班的两个同学在争执。他们一个说：“这个题我做的对！”另一个说：“不对，你的答案错！”两个人争论不休，引来周围同学的围观。我放下笔，走过去看看发生什么事。原来，他们争论的题目正我刚才和小王讨论的那个。我看着他们争执的面红耳赤，心里不禁有些无奈。突然，小王拉住我的手，说：“我们去办公室找老师吧。”我点点头，跟着他一起走向办公室。在去的路上，我听到他们争吵的声音越来越小，最后变成低声细语。来到办公室，老师正在批改作业。看到我们进来，老师抬起头，问：“怎么？”小王把题目递给老师，说：“老师，我们两个同学对这个题目的答案有争议。”老师接过题目，仔细看看，然后说：“这个题目的答案应该这样的。”听完老师的话，两位同学的脸色都变。他们低下头，似乎意识到自己的错误。那一刻，我明白，争执往往源于对问题的不同理解，而真正的沟通和交流才能解开误会。从那以后，我学会尊重他人的观点，也学会用平和的心态去面对争执。我知道，这样，我们才能在学习和生活中不断进步。关于争执的初一作文600字篇2阳光透过窗户洒在书桌上，我正专注地写着作业。这时，手机响，妈妈的来电。我按下接听键，只听妈妈在电话那头急促地说：“宝贝，你快来一下，家里出事！”我立刻放下笔，慌忙赶回家。到家后，我看见爸爸和妈妈满脸焦虑，他们告诉我，邻居李奶奶家的屋顶漏水，水已经渗进他们家。我顿时明白，原来邻居李奶奶家的屋顶出问题，导致这场争执。李奶奶家的屋顶已经有些年头，最近开始漏水，李奶奶找到物业，要求维修。物业说，维修需要李奶奶自己承担费用。李奶奶不同意，认为屋顶老化物业的责任。双方争执不下，物业也不愿承担费用，导致屋顶一直未能得到维修。“这屋顶漏水问题已经影响到我们家的正常生活，你们就不能帮我们解决这个问题吗？”妈妈在电话里对李奶奶说。“维修费用太高，我实在承担不起，你们自己找物业吧。”李奶奶在电话那头回答。我看着妈妈焦急的神情，心里十分矛盾。我知道，邻居之间应该和睦相处，互相帮助。但面对这样的争执，我又能做些什么呢？我想起老师曾经教导我们，要学会换位思考。于，我走到李奶奶家，敲敲门。李奶奶开门后，我诚恳地对她说：“奶奶，我知道屋顶漏水给您带来很多不便，我们也很着急。可，维修费用确实很高，我们也不知道该怎么办。能不能我们一起来想办法，看看有没有什么解决的办法？”李奶奶听我的话，脸色渐渐缓和下来。她说：“你们说得对，邻居之间应该互相帮助。这样吧，我回家和丈夫商量一下，看看能不能先凑点钱，把屋顶修好。”就这样，在大家的共同努力下，李奶奶家的屋顶终于得到维修。这场争执也得以圆满解决。通过这件事，我明白，邻里之间要和睦相处，互相帮助。在遇到争执时，我们要学会换位思考，用真诚和宽容化解矛盾。这样，我们的社区才能更加和谐美好。关于争执的初一作文600字篇3在阳光明媚的午后，我们几个好友相约来到公园。公园里绿树成荫，鸟语花香，休闲的好去处。但就在这美好的时光里，一场小小的争执发生。争执的起因很简单，只关于一块石头的归属权。那块石头位于小径的，既方便大家休息，又不妨碍通行。但就在我们准备坐下时，意见产生分歧。小明认为石头应该归他，因为他第一个发觉的；小华则认为石头大家的，不能只属于一个人。于，争执开始。小明和小华各执一词，谁也不肯让步。其他朋友见状，纷纷加入争论。有的支持小明，认为石头他的发觉；有的支持小华，认为石头大家的。争论愈发激烈，气氛也变得紧张起来。就在这时，我站出来。我建议大家冷静下来，共同寻找一个解决问题的方法。经过一番讨论，我们决定采取投票的方式决定石头的归属。最终，小华凭借多数票赢得胜利。这场争执虽然短暂，却让我深刻地认识到，争执无处不在。在现实生活中，我们难免会遇到各种分歧和矛盾。面对争执，我们应该学会冷静思考，寻求解决问题的方法，而不盲目地争吵。回顾这场争执，我意识到以下几点：1.争执人与人之间沟通不畅的表现。在争执中，我们要学会倾听对方的意见，尊重他人的观点。2.争执往往源于对事物的认知不同。我们要努力提高自己的认知水平，减少因认知差异而产生的争执。3.争执并非不可调和。通过沟通、协商，我们可以找到解决问题的方法，化解争执。4.争执成长的过程。面对争执，我们要学会从中吸取教训，不断成长。争执生活中不可避免的一部分。面对争执，我们要保持冷静，寻求解决问题的方法，让争执成为我们成长的机会。关于争执的初一作文600字篇4阳光透过树叶，斑驳地洒在操场上。一群孩子围在一起，你一言我一语，争执的声音此起彼伏。“明明你先抢到的，为什么说成我抢的？”小明气鼓鼓地指着小华。“就，就，我亲眼看见的，你怎么能说我抢的呢？”小华也不甘示弱，反驳道。“你你你无赖！”小明气得说不出话来。周围的同学都围过来，有的窃窃私语，有的面露难色，不知道该如何好。这时，班主任走过来，她微笑着说：“同学们，我们来好好谈谈吧。争执不解决问题的方法，我们要学会沟通，学会尊重。”班主任的话像一股清风，吹散争执的乌云。小明和小华都低下头，他们知道自己的做法错误的。“小明，你能告诉我，你为什么会觉得小华抢的球吗？”班主任温和地问道。小明犹豫一下，终于开口说：“我我看到小华先跑过去，我以为他抢到。”“那小华，你能解释一下吗？”班主任又转向小华。小华涨红脸，小声说：“我我以为小明会让我先抢，所以我先跑。”班主任微笑着说：“你们都很好，都有自己的理由。但我们应该学会表达自己的想法，而不争得面红耳赤。如果小明在抢球之前先和小华说一声，小华也能提前做好准备，这样就不会发生争执。”同学们都若有所思地点点头。班主任接着说：“同学们，生活中难免会遇到争执，但我们要学会控制自己的情绪，用理智和沟通来解决问题。”争执过后，小明和小华成好朋友，他们互相尊重，互相帮助。其他同学也受到启发，学会在遇到问题时，用沟通和理智去解决，而不争执。阳光依旧灿烂，争执的乌云已经散去。操场上，孩子们欢声笑语，享受着友谊的阳光。关于争执的初一作文600字篇5争执，生活中难以避免的现象，它如同影子般伴随我们成长。初涉世事的我们，面对争执，或许会感到困惑、焦虑，甚至恐惧。但正这些争执，塑造我们的性格，磨砺我们的意志。记得那一个阳光明媚的周末，我和好友小明约好去公园踢足球。途中，我们路过一家文具店，看到店内有一种新款足球，样式新颖，颜色鲜艳。我们兴奋地跑进去，准备购买。但就在这时，争执发生。我提议买这款新款足球，因为它既好看又实用。小明却坚持要买一款传统足球，他认为传统足球更适合踢球。我们争论不休，谁也不肯让步。妈妈介入，建议我们先踢一场球，看哪种足球更适合我们。在球场上，我们展开激烈的角逐。起初，新款足球的颜色和样式确实吸引我们的目光，但在实际比赛中，传统足球的耐摔性和稳定性更胜一筹。经过一番较量，我们终于明白，适合自己的才最好的。这次争执让我意识到，争执并非都坏事。它我们学会思考，学会权衡利弊。在争执中，我们不断地调整自己的观点，完善自己的认知。正这些争执，我们变得更加成熟、理智。但争执也存在着弊端。如果处理不当，争执会伤害彼此的感情，甚至引发冲突。因此，在争执中，我们需要学会沟通、学会包容。沟通化解争执的钥匙，包容维护友谊的基石。在我国古代，就有“仁者见之而思，智者见之而行”的说法。这意味着，在面对争执时，我们要学会思考，用智慧去化解矛盾。同时我们还要学会行动，用行动去践行我们的理念。争执生活中的一部分，我们要学会面对它、化解它。在争执中，我们成长，我们进步。我们用智慧和包容，去迎接生活中的每一次争执，让它成为我们人生路上的垫脚石。关于争执的初一作文600字篇6“争，争出个明白；执，执出个结果。”争执，生活中常见的现象，它既能激发人的潜能，也可能导致矛盾升级。在我看来，争执既有利也有弊。古语有云：“争则天下之利，不争则天下之害。”这句话形象地说明争执的利弊。以历史人物为例，刘备和曹操的争执，最终导致三国鼎立的局面。刘备的坚持和曹操的果断，使得他们各自成为一方霸主。再如，牛顿和莱布尼茨关于微积分的争执，虽然一度影响他们的友谊，但最终推动数学的发展。但争执也可能带来负面影响。例如三国时期的蜀汉、魏国和吴国之间的争执，使得百姓生活在水深火热之中。再如，我国古代的一些政治斗争，也常常因为争执而引发内乱。在我看来，争执并非一无处。争执可以激发人的潜能。在争执中，人们会为证明自己的观点而不断努力，这种努力往往能激发出人的潜能。争执可以促进问题的解决。在争执中，双方会为说服对方而提出自己的观点，这种辩论有助于找到问题的根源和解决方案。当然，争执也需要适度。过度的争执只会让矛盾升级，甚至引发冲突。作为青少年，我们更应该学会在争执中保持冷静，尊重他人，寻求共同点，以达到和谐相处的目的。争执既有利也有弊。我们要学会在争执中找到平衡，发挥争执的积极作用，避免争执带来的负面影响。我们在争执中成长，成为更好的自己。关于争执的初一作文600字篇7那天阳光明媚，我、小明、小丽在操场上追逐嬉戏。但一场争执却打破这份宁静。小明捡起一颗石头，对小丽说：“看，我扔得远不远？”小丽不服气，拿起另一颗石头，扔得更远：“你不行，我比你扔得远！”两人争论不休，引来周围同学的围观。我忍不住说：“你们两个别争，石头扔得再远又怎么样？”小明和小丽不依不饶，一个说：“那你扔扔看！”另一个说：“我才不扔呢，你扔试试！”争执愈演愈烈，气氛变得紧张。这时，班主任走过来，看到这一幕，她轻声说道：“同学们，我们都同学，应该和睦相处，不要为一点小事争吵。”小明和小丽听，都低下头。班主任继续说：“生活中难免会有争执，但我们要学会宽容和理解。退一步海阔天空，有时候，放手也一种智慧。”我们听班主任的话，心里都明白。从那以后，我们三个成为好朋友，再也没有发生过争执。每当想起那天的争执，我们都感叹：学会宽容，生活才会更加美好。关于争执的初一作文600字篇8那天，阳光明媚，我走在回家的路上，心情格外舒畅。突然，一个熟悉的身影出现在我眼前，她，我的同桌小红。“嗨，小红，你怎么？”我好奇地问道。小红低着头，满脸通红，似乎在忍受着某种痛苦。我关切地问她：“你不哪里不舒服？”她抬起头，眼中闪烁着泪光，哽咽地说：“我和小明又吵架。”我皱皱眉，心想：这两个孩子怎么又闹矛盾？于，我拉着小红的手，走到一旁的树荫下，耐心地听她讲述事情的经过。原来，小明和小红因为一道数学题产生分歧。小明认为自己的解法对的，而小红则坚持自己的观点。两人争论不休，最后竟闹到全班都知道的地步。我听完小红的讲述，心里有些不滋味。我想起自己小时候也曾经和小伙伴们为一道题争得面红耳赤，那时候的我们多么单纯、可爱啊！可，年龄的增长，我们变得越来越固执，越来越难以理解对方的观点。我握住小红的手，温柔地说：“其实，每个人都有自己的观点和看法，有时候，我们只需要换位思考，就能发觉问题的症结所在。”小红看着我，眼中闪烁着希望的光芒。她点点头，说：“你说得对，以后我会试着站在小明的角度去思考问题。”我欣慰地笑，心想：或许，这就成长吧。我们都在不断地经历、感悟，慢慢地学会理解、包容他人。那天，我和小红在树荫下聊很久，直到夕阳西下。我们约定，以后再遇到类似的问题，一定要学会换位思考，避免无谓的争执。走在回家的路上，我心情格外舒畅。我想，只要我们心怀善意，学会理解他人，世界就会变得更加美好。关于争执的初一作文600字篇9哎，说起我们班里的那次争执，那可热闹非凡啊！那天，我们班的小明和小刚因为一块橡皮吵起来。小明说橡皮他的，小刚却坚称自己的。两个人你一句我一句，谁也不让谁，最后还动起手。我一看这架势，赶紧上前劝架。我说：“一块橡皮至于吗？你们俩都好学生，别为这点小事闹得不愉快啊！”小明和小刚听我的话，都冷静下来。小明说：“我承认橡皮我买的，但我没打算给他。”小刚则说：“我只想借来用一下，没想到他会这么生气。”这时，我们的班主任走过来。她笑着说：“一块橡皮而已，至于闹得这么凶吗？你们俩都聪明人，就别为这点小事争执。”班主任的话让小明和小刚都笑，他们互相道歉，和好如初。这件事让我想到，在我们生活中，有时候一些小事情也会引发争执。但只要我们冷静下来，换位思考，就会发觉其实问题并不大。所以，以后遇到类似的事情，我们都要学会宽容和理解，别让小事情影响我们的友谊。那次争执虽然过去，但它给我留下深刻的印象。从那以后，我学会在面对问题时，不仅要看到表面，还要深入知晓背后的原因。这样，我们才能更好地解决问题，让生活更加美