Animal Friends (Period 6)七年级下册英语课件

AnimalFriends(Period6)单元复习课Doyourememberthewordswehavelearnedinthisunit?•Animals:•Wordscanbeusedtodescribeanimals:fox,giraffe,eagle,wolf,penguin,snake,shark,whale,…scary,huge,dangerous,playful,smart,beautiful,clever,friendly,cute,Antarctica,Africa,Thailand…InterviewSupposeyouareaninterviewer.Interviewyourgroupmembersaboutoneoftheirfamilymembers’favouriteanimals.Youcanasklikethis:•What’syourmother’s/father’s/brother’s/…’s

favouriteanimal?•Whydoesshe/helike…?•Whereare…from?•Whatdoyouthinkoftheanimals?ReportGiveareportaccordingtoyourinterview.WhoFavouriteanimals

ReasonsFromWhatdoyouthinkofthem?

话题：Animals（动物）功能：Describeanimals（描述动物）

Expresspreference（表达对动物的喜好）Explorethemeaningofcaringforanimals

（探究爱护动物的意义）话题梳理Animals话题梳理fox,giraffe,eagle,wolf,penguin,snake,shark,whale...scary,huge,dangerous,playful,smart,beautiful,clever,friendly...A:Whydoyoulikethem?B:Becausetheyarecute.A:Wherearetheyfrom?B:TheyarefromAustralia.A:What’syourfavouriteanimal?B:It’sthemonkey.Kindsofanimals(动物种类)Describingwords

(描述性词汇)Describingsentences（描述性句型）Expressingpreferences（表达喜爱）①Let’s_______nowandgoondoingitlater.A．tostop B．stopC．stopping D．stopped②刘老师，让我们回家吧。

_______________gohome,MrLiu.考点突破1．let’sdosthLetus考点突破1．let’sdosth知识复现（1）let’s后接动词原形，其结构为let’sdosth，意为“我们做某事

吧”，表示提出建议，其否定形式为let’snotdosth。（2）let’s与letus的用法辨析

letus后也接动词原形，其结构为letusdosth，意为“让我们做

某事吧”。

let’s和letus其他不同如下：let’s强调包括听者在内，用来提出建议。letus不包括听者在内，用来表示请求、允许。考点突破2．takecareof①Don’tworryabouthim.Heisoldenoughto________himself.A．takecareofB．takeafterC．takeaway D．takeoff②Wemustlookaftertheoldpeoplewell.(改为同义句)Wemust________________________________theoldpeople.takegoodcareof考点突破2．takecareof知识复现（1）takecareof表示“照顾；处理”，后接名词、

反身代词或代词的宾格形式做宾语，相当于

lookafter。（2）表示“好好照顾……”应用takegoodcareof...

或lookafter...well。考点突破3．dangerous①Tigersare________animals.Buttheyare________now.A．dangerous;indanger B．danger;indanger

C．dangerous;danger D．danger;dangerous②Ourteachertellsusthatit’s_________tostandunderthetrees

whenitislightning.

dangerous考点突破3．dangerous知识复现dangerous形容词，意为“危险的；有危害的”。其名词形式为

danger。常见搭配：indanger，意为“处于危险之中”。考点突破4．pickup①Please________therubbishandputitintotheproperrubbishbin.

A．lookup B．pickup C．growup ②我那时正在路边等格林先生接我。IwaswaitingforMrGreento_______________________bythe

roadatthattime.③我七点钟给你打电话，但你没有接。Icalledyouatsevenbut

youdidn’t________________.pickuppickmeup考点突破4．pickup知识复现（1）pickup意为“捡起；拾起”。pickup为“动词+副词”

型短语，若代词做宾语，必须放在pick与up中间；若

名词做宾语，放在up的前后均可。（2）pickup的其他含义：接电话；接收到（信号或声音）（开车）接人偶然学会考点突破5．madeof①—Isthewinemade________grapes?—Yes,it’smade________France.

A．of;in B．from;in C．from;by D．of;as②我们的课桌是用木头做的，纸也是用木头做的。(bemadeof/from)______________________________________________________

Ourdesksaremadeofwood,andpaperismadefromwood,too.考点突破5．madeof（1）bemadeof意为“由……制成的”。（2）bemadeof，bemadefrom，bemadein与bemadeby辨析bemadeof“由……制成的”，指从成品上能看出原料，制成物没有改变原料的本质。bemadefrom“由……制成的”，指从成品上看不出原料，制成物已改变了原料的本质。bemadein“产自……”，后跟地点名词，表示某物的产地。bemadeby“被……制造”，后接制作人，强调由谁制造。知识复现考点突破6．friendly①Dogsarepeople’s________.Theyarevery________topeople.A．friend;friendly B．friendly;friendsC．friendly;friendly D．friends;friendly②—WhyisLilysopopularinherclass?—Becausesheisvery________(friend)toeveryone.friendly考点突破6．friendly知识复现（1）friendly为形容词，意为“友好的”，名词形式为friend。其反义词为unfriendly，意为“不友好的”。（2）befriendlyto表示“对……友好”，其近义短语为begoodto。特殊疑问词①Mybrotherdoesn’tlikehistorybecauseit’sboring.(对画线部分提问)________________yourbrother______history?②玛丽来自哪里？(be/comefrom)____________Mary______?/_____________Mary____________?③Ieatbreadandeggsforbreakfast.(对画线部分提问)___________________haveforbreakfast?④Whydon’tyougotothezoo?(改为同义句)___________________tothezoo?Whydoesn’tlikeWhereisfromWheredoescomefromWhatdoyouWhynotgo语法突破where用来询问位置，意为“在哪里”。what意为“什么”，可以对事件、姓名、地址、天气等进行提问，还可以和名词一起构成特殊疑问词组。why引导的特殊疑问句，一般用because回答。（1）why、what和where都可引导特殊疑问句，其用法如下：语法突破特殊疑问词知识复现why、what、where引导的特殊疑问句知识复现（2）“Whydon’tyou+动词原形+其他?”还可用来向别人

提出建议，此时相当于“Whynot+动词原形+其他?”，

意为“你为什么不……呢”。语法突破特殊疑问词话题梳理AnimalsKindsofanimals(动物种类)Describingwords