苏教版七年级上册生物导学案

-第一章周围的生物世界1、生物的主要类群植物：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（2）生物分类动物：脊椎动物无脊椎动物微生物：真菌细菌病毒具有一定的结构生长生殖、遗传变异营养新陈代谢应激性适应和影响环境1、自然界中的的物体叫做生物。2、植物形态各异、种类极多，主要分为植物、植物、植物和植物等四个类群。3、生物体生长过程中，必须不断从外界获得和；并把体内的排出体外。1、下列物体中，不属于生物的是()A．人B．蘑菇C．青蛙D．电脑病毒2、生物体结构和功能的基本单位是()A．细胞B．组织C．器官D．系统3、我们周围常见的杨树等绿色开花植物是()A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物A．环节动物B．软体动物C．节肢动物D．两栖动物5、向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象()A．生长B．生殖C．遗传D．对刺激的反应“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所以我们以后看到蛇就要把它打死。你认为这种做法对吗.对周围的生物，我们该怎样对待它们.-1、物的生存依赖一定的环境（1）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素（2）生态因素可以分为非生物因素和生物因素生物的生存依赖一定的环境；生物和生存也能影响环境1、环境中影响生物生活的各种因素叫做，它又可分为和2、生物在生活过程中与环境的关系是生物既能环境，也能环境。1、对于草原植物来说，哪种生态因素是生物因素()A．光B．水C．鹿D．温度2、温暖潮湿地区，生物种类和数量一般比干旱地区要多，影响的主要因素是()A．B．水和温度C．空气D．土壤3、天气逐渐变冷了，蛇要冬眠了，影响的主要生态因素()A．B．水C．温度D．食物4、海带在淡水里无法生存，这说明()A．生物能适应一切环境B．环境能适应一定的生物C．生物不能影响环境D．生物只能适应一定环境5、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明A．植物生长需要蒸腾作用B．生物能适应环境C．生物能影响环境D．空气会影响植物的生存农1、尝试提出“影响鼠妇分布的环境因素”。2、提出“鼠妇生活的主要环境因素可能是什么”的假设。-4、根据实验得出实验结果，并和其他小组进行交流。实验时，给鼠妇提供和两种环境，除此之外，其他环境因素都。1、鼠妇生活的环境是()A．土壤B．水中C．干燥的陆地上D．潮湿的陆生环境2、在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中，所用鼠妇的数量最好为()A．1只B．2只C．10只D．11只3、把鼠妇置于湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况。这主要是研究哪种环境因素对A．光B．温度C．水D．空气4、鼠妇是一种可爱的小动物，根据你的观察它最有可能是()A．爬行动物B．哺乳动物C．无脊椎动物D．脊椎动物2、在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行2、我们探究的光、温度、水等环境因素除了对鼠妇分布有影响外，对其他生物有没有影响.如果有，请试举一例说明。1、研究生命现象和生命生命活动规律的科学叫做生物学。（1）人类的衣食住行离不开生物（2）当今世界面临一些重大问题，这些问题的解决离不开生物学的发展。生物学的发展有力地促进了农业、工业、医药卫生和环境保护工作的快速发展。1、被世界称为“杂交水稻之父”的我国科学家是。-2、当今世界面临着一些重大问题，如、、和一些疾病也严重威胁着我们人类的健康。这些问题的解决都有离不开的发展。1、生物学的研究对象是()A．生命现象B．生物的活动规律C．一切生物的组成D．生命现象和生物活动规律2、生物学知识是()A．本来就有的B．人们猜想的C．来源于课本D．在生产生活中一点点地积累起来的3、下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学()A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是4、如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是()①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥5、解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是()A．海水淡化B．环境污染C．人口剧增D．粮食短缺1、2003年SARS流行：2004年“禽流感”扩大，你能举例说说它们对我们生活的影响吗.你能说说生物学的发展与防治这些疾病有什么关系吗.2、请你查阅相关资料，列举两例说明生物学研究取得了巨大成就。第二章探索生命1、显微镜的基本结构与作用2、识别几种常用的探究器具，并说出其用途。1、观察右面的显微镜结构图，并回答问题（1）写出下列标号所代表的结构名称②③④⑩-1、把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来。①安装目镜的地方a遮光器②调节光线强弱b反光镜③安装物镜的地方c镜筒④反射光线d转换器⑤小范围升降镜筒e粗准焦螺旋⑥大范围升降镜筒f细准焦螺旋2、显微镜视野内出现一个小黑点，则黑点一定在物镜上。()如果在使用显微镜的过程中发现视野内有一污点，你如何如何辨别污点在物镜上，还是1、在探究过程中，常常需要制作用于临时观察的玻片标本这些标本被称为临时玻片标本。2、制作临时玻片标本的主要步骤依次简化为：擦片、滴水、取材、盖片、观察。1、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着以免物镜碰到玻片标本。2、在制作临时玻片标本的过程中，首先要擦净，在其中央滴，然后在水中放观察的材料并，用夹起，使其一边先，最后轻轻地盖在需观察的材料上，用吸取多余的水。1、如果在载玻片上写“→”则在显微镜下可看到()A．→B．↑C．←D．↓2、制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为()A．擦片→滴水→取材→入水→观察B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片D．擦片→取材→入水→盖片→观察3、在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是()A．防止水溢出B．防止观察材料受损害-C．防止出现气泡D．防止盖玻片受损4、当低倍镜换上高倍镜后()A．细胞数量变多，视野变暗B．细胞数量变多，视野变亮C．细胞数量变少，视野变暗D．细胞数量变少，视野变亮5、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节()A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂6、用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是()A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方1．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能是细胞。2．用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的，有时还需要染色。()给你一根头发或不树枝，你能用显微镜直接观察到它们的结构吗.由此你得出使用显微镜观察的材料必须满足什么条件.1、科学探究通常包括提出问题，作出假设，实验，得出结论和表达、交流等方面。2、在科学探究中要坚持实事求是的科学态度。2、是对问题的一种可能的解释；是检验假设的基本途径，主要包括和等方面。3、在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起作用。1、下列关于假设的叙述中，不正确的是()A．假设是对问题的一种可能的解释B．假设是一种无端的猜测C．假设要以事实或生活经验为依据D．假设与结果可以一致，也可以不一致2、在设计对照实验时，应注意的问题是()A．所有变量都相同B．所有变量都不相同C．实验变量相同D．除实验变量外，其他因素都相同3、在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是A．随手扔掉B．放进垃圾桶中C．放回大自然中D．用作鱼饵4、在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应()A．放弃自己的探究结论B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致-C．大胆地修正原有的知识D．否定自己的探究结论*生物科技小组的同学在讨论种子萌发的条件时，有的同学认为种子萌发与土壤潮湿程度有关，有的同学认为种子萌发与土壤肥沃程度有关。请你就此问题设计一个实验，探究影响第三章细胞是生命活动的基本单位1、植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等2、细胞是生物体生命活动的基本单位2、生物体的生命活动是以的各种生命活动为基础的，细胞是生物体1、植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是()A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体2、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是()A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核3、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是()A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核4、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（）中A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁①②③④⑤⑥-⑦请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来①细胞壁a里面含有遗传物质②细胞核b起保护和支持细胞的作用③液泡c细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质，含液泡④细胞膜d使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内1、人和动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核2、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。1、和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有、和,而没有、和。3、染色体中主要的遗传物质是，它能，并且控制。1、在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2、细胞结构中能进行能量转换的是()A．细胞膜B．细胞核C．内质网D．线粒体3、人体细胞最外面的结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．细胞核4、临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求()A．净片B．滴水C．盖片D．染色三、将制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤的序号连接起来1．盖上盖玻片2．对载玻片上的标片进行染色3．用消毒牙签的一端，在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下4．将牙签附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴中涂抹5．擦拭盖玻片和载玻片6．用吸管在载玻片中央滴一滴生理盐水正确步骤的序号是：→→→→→根据你观察的结果，分别画一个洋葱表皮细胞图和人的口腔上皮细胞图并且标出各主要部分-1．小明在观察污水池中的微生物时，发现了几种结构非常简单的生物，即一个细胞便构成了一个生物体，小明不科知道它们是动物还是植物。你能想个办法帮小明进行鉴定吗.1、细胞的分裂生物体的生长现象与生物体细胞数目增多、体积增大有关。细胞数目的增多是细胞分裂的结果。细胞体积的增大与细胞的生长有关。2、显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程：（1）细胞核中出现染色体（2）染色体逐渐排列于细胞中央（3）染色体平均分成两份向两端移动（4）细胞质平均分成两份，一个细胞分成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的平均分配，对生物的遗传具有特别重要的意义。1、一棵幼苗能够长大，是由于的增多和增大，前者依靠，后者依靠。2、细胞分裂是指一个细胞分裂成个细胞的过程，细胞分裂过程中出现了，在分裂开始时，首先位于细胞中央；然后平均分成两等份向移动，也分成两等份，这样，一个2、观察细胞分裂适宜选用的材料是()A.洋葱表皮细胞B.洋葱根尖细胞C.人口腔上皮细胞D.以上都可以3、细胞分裂过程中最重要的变化是()A.两个新细胞核的形成B.细胞质平均分成两等份C.染色体的出现D.染色体的平均分配4、下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是()A.细胞分裂的结果使细胞数目增多B.细胞分裂时不受外界条件的限制C.细胞分裂时，染色体和细胞质都要平均分配到新细胞中去D.细胞分裂开始时染色体位于细胞中央A.一个子细胞，染色体数目不变B.两个子细胞，染色体数目不变C.一个子细胞，染色体数目减少D.两个子细胞，染色体数目减少-1、细胞分化与组织形成细胞分化：指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果是形成了组织。组织：形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。2、植物的组织及功能2、植物的组织及功能保护作用输导作用营养作用分裂能力叶肉、果肉根尖和茎顶端保护组织输导组织保护组织输导组织神经组织保护、吸收营养、连接、支持和保护接受刺激、产生皮肤的表皮脑和脊髓兴奋、传导兴奋3、人体的基本组织及功能兴奋、传导兴奋1、细胞分化是指分裂后的细胞在________、________和_______上向着________方向变化的过程。细胞分化的结果是形成了。2、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能的细胞群叫做_______。植物体的1、下列组织中，不属于植物主要组织的是()A.保护组织B.基本组织C.上皮组织D.分生组织2、叶片的叶肉属于哪种组织A.输导组织B.保护组织C.基本组织D.分生组织3、人的皮肤外表面是哪种组织组成的()A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织1、将下列结构与其所属组织功能用线连起来2、试将人体组织与其功能用线连起来输导水和无机盐肌肉组织保护、吸收接受刺激等保护作用神经组织营养、支持等-1、多细胞植物体的组成器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成一定功能的结构。绿色开花植物2、人体的组成系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。人体在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。3、人体的各系统在和的调节下密切配合、协调统一，完成各项生命活动。1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有2、下列各项中，不属于器官的是A.番茄的茎B.蚕豆的花3、植物的营养器官不包括4、人的肝脏是属于哪个系统的器官A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.泌尿系统1、绿色开花植物的一生中，都具有六大器官。2、人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。3、人体的组成层次是：细胞组织系统器官个体我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分.分别属于1、单细胞生物的形态结构和生命活动特点-草履虫的形态：单细胞、形状像倒转的草鞋底草履虫的结构及生命活动特点：）：细胞质{EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(食物泡),伸缩泡)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(消化食物和吸收),排泄废物的功能)营养的功能细胞核：生殖作用草履虫的生殖：分裂生殖2、单细胞生物对环境变化的反应：趋利避害，适应环境分组设计实验探究草履虫对刺激的反应2、草履虫能够依靠体表的的摆动而到处游动，从水中获得和，产生的二氧化碳等废物通过直接排到水中通过产生新的草履虫。1、草履虫消化食物和吸收营养的结构是()2、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是()A．培养液的表层B．培养液的下层C．培养液的中层D．培养液的任何部位①②③④①②③④［］［］［］⑥⑥⑦⑤⑤如图所示，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴清水，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，在放大镜下观察，草履虫可能的运动方向及原因是()A．游向盐水，趋向有利刺激B．停留在原来的培养液中，运动能力不强C．游向清水，趋向有害刺激D．游向清水，趋向有利刺激-种子{EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up19(种皮保护作用),胚新植物体)的幼体（由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成）2、大豆种子和玉米种子区别：2、我们吃的花生主要来自花生种子结构的，面粉主要来自小麦种子结构的。2、大豆种子的主要部分是()3、玉米种子与大豆种子的主要区别是()4、下列结构中，新植物的幼体是()下图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请根据图回答：1、探究种子萌发的条件-分组设计实验探究种子萌发需要哪些外界条件必要条件：具有完整的、有生命力的胚外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度2、种子萌发的过程胚根首先突破种皮发育成根胚轴发育成连接根和茎的部分胚发育成新植物体胚芽发育成茎和叶子叶提供营养，逐渐消失1、种子萌发的自身条件是具有、的胚。2、种子萌发的外界条件是、和，在种子萌发的过程中，首先发育成，胚芽发育成。3、小麦种子萌发时营养物质由供应，花生种子萌发时所需营养由供给。1、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件()A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.光照A.去掉胚乳的玉米种子B.虫蛀空了的水稻C.切去胚的小麦种子D.籽粒饱满的菜豆种子3、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：A.高温潮湿B.高温干燥C.低温潮湿D.低温干燥请将下列胚的结构与将来发育情况用直线连起来。胚轴连接根和茎的部分胚根为种子萌发提供营养酸雨被称为“空中死神”，它给生物圈中生物的生存带来了极大的危害。请你以“酸雨对种子萌发的影响”为探究问题，设计实验方案并实施。-根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏等根尖：从根的尖端到生有根毛的一段。2、根尖的结构和形态结构特点：大形状不规则，排列小伸长区大大3、用肉眼观察小麦幼根，看到根上长有许多呈色的绒毛，这就是，它是成熟区向外突出而形成的。成熟区的下端呈乳白色，外表光滑的部分为。根尖顶端呈淡黄色的部分为。2、根吸收水和无机盐的主要部位是()4、下列有关成熟区的说法，正确的是()①成熟区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛③成熟区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。①是根尖的，它的表皮细胞向外突出形成是根吸收和的主要部分。②是根尖的，它的细胞迅速，③是根尖的，它的细胞体积，近似，排列，能够不断地分裂产生。④是根尖的，它的细胞形状，分组设计实验探究根的生长部位-根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果。2、根尖的结构和功能具很强的分裂能力，能伸长区具很强的分裂能力，能伸长区能迅速伸长，使根尖保护作用3、根生长的特性：向地生长、向肥生长和向水生长。1、根具有、和的特征，与植物根的、有关。2、根吸收水、无机盐的主要部位是，根生长最快的部位是。根的生长依靠的是不断产生新的1、植物体吸收水和无机盐的主要器官是()2、根不断长长的原因是()A.分生区和伸长区细胞的分裂B.分生区和伸长区细胞的长长C.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长D．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂3、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为()A.保护根冠和分生区B.保护幼根和根毛C.保留水分和无机盐D.防止植物不适应环境根冠保护作用分生区根生长的主要动力伸长区不断分裂产生新细胞成熟区吸收水和无机盐的主要部位取一根橡皮管，在距一端1/3外用针扎一个小孔，让小孔向内，弯成U字形，夹在两块相同大小的玻璃片当中，把两块玻璃片扎紧。在U字形空间中装入干燥的沙土，均匀放入五粒正在萌发的玉米种子。向橡皮管中灌水，水就会从小孔渗出，小孔周围的沙土中就含有较多的水。几天后，你会发现什么现象，说明根的生长具有什么特性。第三节你还有什么好办法可以探究根的向水性、向肥性.写出你的探究实验方案，画出实验方案简图，并大胆地试一试吧！-1、水的作用：植物细胞的主要成分；参与植物的光合作用、呼吸作用等生命活动；不同植物需水量不同，同一植物不同生长发育时期需水量也不同。2、植物吸水的主要器官：根；植物吸水的主要部位：成熟区3、根吸水原理：根细胞细胞液浓度<土壤溶液浓度根细胞吸水根细胞细胞液浓度>土壤溶液浓度根细胞失水1、植物、等生命活动都需要水的参与，水还有肋于维持植物体一定的。2、陆生植物吸水的主器官是，根吸水主要在部位进行。根毛就失水，这就是给植物施肥过多会出现现象的原因。2、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是()3、放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是()A.变大、变软B.变小、变软C.变大、变硬D.变小、变硬4、当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度()三、填图题：右图表示植物细胞吸水和失水示意图，根据图回答：。在这一过程中细胞是吸水还是失水.甲试管中，将新鲜的青菜插入乙试管中，在两试管的管口处用棉花固定植株，再分别用彩色不干胶纸条标记液面位置。20分钟后，将可能发生的变化填入下表中,并分析原第第植株变化-1、植物生长需要量最大的无机盐：含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐；也称为植物营养三要素。需要量大的植物枝叶类（青菜、白菜、菠菜、芹菜）需要量大的植物枝叶类（青菜、白菜、菠菜、芹菜）花果类（水稻、花生、大豆、玉米）贮藏类（马铃薯、甘薯、甘蔗）促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。2、植物生长需要的微量元素：钙、锌、硼等1、植物生长不仅需要是含的、含的、含的无机盐。还需要少量含的、含的、含的无机盐。2、植物生活中，不同植物对各类无机盐的需要量；同一植物的不同生长期，对无机盐的需要1、植物营养“三要素”不包括()2、要使马钤薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐()A.含氮无机盐B.含磷无机盐C.含钾无机盐D.含硼无机盐3、下列哪种植物需要较多含的氮无机盐()4、下列哪项不是含磷的无机盐在植物生活中的作用A.促进幼苗的发育和开花B.促进淀粉的形成和运输C.促进果实的提早成熟D.促进种子的提早成熟5、一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为()A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水B.土壤温度太高C.水分太多，根无法呼吸D.土壤缺乏足够的营养含氮无机盐促使枝叶繁茂含磷无机盐促使淀粉形成、茎杆健壮含钾无机盐使开花结果提前1、试用下列四支试管各培养一株大小相同的健壮幼苗，过些日子，看一看，四株幼苗生长情-幼叶—心叶1、种子的胚芽通常发育成植物的______，主干上的芽则发育成______。2、芽是未展开的。将来发育为枝和叶的芽，称为；将来发育成花的芽称为。D.枝芽D.枝芽D.花芽D.花芽D.叶原基①②D.叶原基①②③右图为枝芽结构的示意图，填写结构名称并回答问题：小明是一个生物爱好者，阳春三月，他积极响应植树造林活动。在自己的院内扦插了几棵健壮的柳树枝条，希望它们也能长成几棵枝繁叶茂的大柳树，美化环境。可他后来又担心这几棵柳条能否长出枝繁叶茂的大柳树.如果柳条生活所需的条件都能满足的话，你认为小明的担心是否多余，请你帮他一下，给他一个解答。【答案】小明担心是多余的。因为柳条在生长条件都能满足时，枝条上的叶芽就能形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的叶芽又能发育成新的枝条。如此下去，过几年，柳条就能长出枝繁叶茂的大柳树。-木本植物茎髓内侧为韧皮部，具输导有机物的筛管。具分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部。有很强的支持力，具输导水和无机盐的导管。草本植物茎无形成层，不能逐年加粗。2、茎的输导功能水和无机盐的运输：由木质部的导管，自下向上运输。有机物的运输：由韧皮部的筛管，自上向下运输。3、茎的功能：运输、支持、贮藏和生殖等功能。1、木本植物的茎从外到内由、、和髓四部分构成。树皮内侧的部分称，其中含有起作用的。树皮的外侧部分主要起作用。2、杨树茎内形成层细胞经过细胞分裂，向内、外分别产生和。3、在植物的茎里，运输水分和无机盐的结构是，运输有机物的结构是。1、用解剖针扎杨树茎的横断面，感觉最硬的部位是()2、竹子长大后，只长高不长粗，主要因为竹子茎的维管束内无()3、将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是4、剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，原因是()A.叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部B.叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部C.根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片D.根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶（1）图中的①叫做，它的内侧部分是部，（2）上图中的②叫做，它能够使茎；（3）上图中的③叫做部，具有输导和的；（4）上图中的④叫做，具有的作用。-1、开花：花瓣等展开露出花蕊的现象。桃花的结构花萼雄蕊花丝EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up13(花蕊雌蕊),主要部分)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up13(柱),子房)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up13(房壁),胚珠)1、开花指等展开露出的现象。2、在花的结构中，和是花的主要部分，因为它们与和的形成有关。2、小麦花的主要部分是A.雌蕊和雄蕊B.花托和花柄C.花瓣和花萼D.果实和种子3、在桃花结构中，能够发育成桃果实的是()①②③⑥⑦-你们喜欢五颜六色的鲜花吗.它们都有哪些基本结构，用你们的巧手做一朵美丽的花吧，1、绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。2、传粉：花药里的花粉成熟后散发出来落到柱头上的过程。3、受精：精子和卵细胞结合的过程。-胚乳子房{EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up21(子房壁珠被),胚珠受精)卵EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up7(种皮),胚)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up30(果),种)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up30(皮),子)-胚乳果实：小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜等种子：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻等。1、绿色植物经过、和，结出果实和种子。花授粉后，子房里的发育成种子，发育成果皮，整2、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是。谜面中“麻屋子”是指，“红帐子”1、与果实和种子的形成有直接关系的部分是()A.雄蕊和雌蕊B.雄蕊和花被C.雌蕊和花萼D.花被和花萼2、常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的()3、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来()4、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩A.甲不结实，乙结实，丙不结实B.甲能结实，乙不结实，丙能结实C.甲不结实，乙不结实，丙能结实D.甲、乙、丙都不能结实A.葵花籽、花生、芝麻B.麦粒、葵花籽、豆角C.杏、白果、花生D.花生、芝麻、豆角你注意了吗：有的植物，为什么植株上有的花能结果实，而有的花不能结果实呢.你周围有哪些这样的植物，举出几个例子来。-第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用1、光合作用发现的过程（普利斯特莱、.海尔蒙特、希尔三位生物学家所做的实验证2、光合作用的概念：原料、条件和产物分别是：二氧化碳和水、光、淀粉和氧气。1、绿色植物通过，利用，把和转变成贮存能量的(主要是)，并且释放出的过程，叫做光合作2、不论是微小的单细胞藻类植物，还是高大的绿色植物，都能通过光合作用不断地吸收、利用周围环境中的和，在体内积累。A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳B.绿色植物的光合作用释放出氧气C．蜡烛的燃烧需要消耗氧气D.绿色植物的光合作用需要水2、哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行()3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了()①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源5、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是()A.制造有机物，是人和动物的食物来源B.制造的有机物里贮存能量，是人和动物的能量来源C.吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源2、金鱼缸内适当放一些金鱼藻有利于增加金鱼呼吸所需的氧气。()3、一株水稻苗，经过一个月，重量增加了48g，其增加的重量主要是光合作用合成的有机物。你能否设计一个实验证明光合作用只有在有光有条件下才能进行。写出你的实验方案，并大胆地实施，比一比，看哪个小组设计的实验最完美。-1、叶片的结构包括三部分：表皮、叶肉和叶脉。2、叶片的功能：保护、制造营养、输导水、无机盐和养料。1、叶片的结构包括、、三部分。叶片呈现绿色，是因为叶肉细胞含有。这种物质形成的条件2、是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的细胞构成的。植物与外界环境进行和的主要通道。4、叶肉细胞中的是叶片制造有机物的地方.1、绿色植物制造有机物的主要器官是()A.海绵组织细胞B.保卫细胞C.栅栏组织细胞D.表皮细胞4、下列说法中，错误的是()A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多B.叶脉具有输导和支持作用C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体D.叶绿素在光下才能够形成①①②③④⑤右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题②③④⑤导功能的结构是［］叶片与外界进行气体交换⑥它的细胞内部都含有，是进行的场所。⑥（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的细胞内含有的叶绿体。-1、验证光合作用产生淀粉的实验中把植物进行暗处理的作用：让淀粉消失。2、把盛有酒精的杯子隔水加热的目的：防止酒精燃烧。3、叶片中遮光与不遮光部分在碘液作用下颜色不同是淀粉的作用。1、光合作用的实质是：一方面把简单的制造成复杂的，并且释放出，另一方面，把能转化为2、光合作用的主要产物是，遇碘液变色。3、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是。(①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化）A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥2、植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是()A.二氧化碳B.氧气和淀粉C.二氧化碳和淀粉D.氧气3、下列关于淀粉的叙述中，错误的是()A.光能通过光合作用转化成淀粉中的能量B.绿色植物光合作用的主要产物是淀粉C.马铃薯的地下茎中淀粉的含量很高D.绿色植物光合作用的产物只有淀粉4、一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘酒处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却不变成蓝色。这一事实说明：光合作用需要()右图是从天竺葵上剪下的一片叶子，在此之前已在黑暗处放置一昼夜，用不透光的纸(如图)(3)用清水漂洗干净后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分别呈(5)如果将变成蓝色部分的叶片制成装片放在显微镜下观察，发现变成蓝色的是结构。-您能让果实上长出你想要的图案吗.动手试一试，注意别破坏它们的生长。3、光合作用对自然界的意义为生物提供了有机物和氧气。1、植物进行光合作用的公式是。动力是；原料是和；产物是和。3、将金鱼藻放在盛满水的大烧杯中，用短颈漏斗扣住金鱼藻，漏斗颈上再套一个充满水的试管，将上述装置移到光下，不久，试管内可见，这是金鱼藻进行放出的。A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量2、为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是()A.加大住房面积B.多盖高楼，居住在高层C.多种花草树木D.清理垃圾，搞好环境卫生3、光合作用的能量转化过程是()A.将光能转变为有机物里的能量B.将光能转变为氧气和二氧化碳C.将光能转变为有机物D.将光能转变为有机物和氧气4、下列关于光合作用意义的叙述中错误的是()A.是人和动物的营养来源B.是生物界的主要能量来源C.维持大气中氧气和二氧化碳平衡D.是大气中二氧化碳的主要来源1、在“绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验中，两装置漏斗上方的试管收集的气体，都能使带-第五节我们都知道外太空几乎是一个真空的环境，但是宇航员研究宇宙时经常要在飞行器上生活一段时间。请你设计一个方案解决宇航员呼吸时所需氧气的供应问题1、呼吸作用和光合作用正好相反是吸入氧气放出二氧化碳。2、呼吸作用在有光无光条件下都能进行，但必须在植物生活的部位进行。3、呼吸作用的实质为生物体提供生命活动的能量。1、植物体的所有都能进行呼吸作用，在呼吸作用中，植物体吸收空气中的，将体内的转变成和，同时释放出贮存在有机物中的的过程。2、下列有关叶片进行呼吸作用的概述中，正确的结论是()A.白天行光合作用，夜间行呼吸作用B.光下光合强度大于呼吸强度C.光合作用的进行先于呼吸作用D.呼吸作用在叶表皮细胞内进行3、除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用()A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味D.进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺A.分解有机物，释放能量B.合成有机物贮存能量C.吸收氧气，放出二氧化碳D.吸收二氧化碳，放出氧气1、植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。2、植物生命活动需要的能量来自太阳，与呼吸作用无关。3、高等植物除淀粉外，蛋白质、脂肪也能作为呼吸作用的原料，分解释放能量。4、绿色植物的呼吸作用与光合作用的不同点是植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。德国科学家沙克斯做过这样的实验：早晨、傍晚，深夜三个时间分别从同一棵植物上摘下一片叶子，再用这三片叶子上各取下同样大小的一块，烘干后称重，发现：深夜取下来的叶最轻，傍晚的最重，早晨的比较重。把这三块叶片放入酒精中煮一下，取出，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深。试分析其原因。-(1)早晨的样品比较重，这说明_______________________________________________________________。1、增加二氧化碳浓度可以让植物得到更多的原料从而形成更多的产物，达到增产的目的。2、温度高氧气浓度大使植物呼吸作用增强会消耗更多的营养。3、为了提高农作物的产量必须增强植物的光合作用，尽量降低呼吸作用。3、环境中的、和植物细胞中的，都会影响植物呼吸作用的强度。4、新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_______作用旺盛，_______制造的多；夜间气温低，______作用微弱，_______消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。1、在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是()①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累3、我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（）光合作用强度()呼吸作用强度A.小，大于B.大，大于C.小，大于D.大，大于A.低温、干燥、增加二氧化碳的浓度B.低温、干燥通入足量的氧气C.低温、潮湿、减少氧气的浓度D.高温干燥减少二氧化碳的浓度1、当空气中二氧化碳的含量为0.50.6％时，农作物的光合作用就会显著增强，产量就会2、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，二氧化碳越多，植物生长会越好，所以空气中-第七章你能利用光合作用和呼吸作用的原理让盆栽的西红柿长的更大吗.（要求在同样的第八章绿色植物在生物圈中的作用1、植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接为人类所食用2、小麦、玉米和水稻是人类的主要食物。它们的产量居世界主要食用作物的前三位。3、人类和动物的食物都直接或间接地来源于绿色植物。3、植物通过，将能转化为能，贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为提供能量，还为1、下列动物中，属于杂食性动物的是()A．马B．狗C．羊D．老虎2、人类生长和发育所需的能量有赖于(A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用3、说出下列植物，可食用部分主要是植物的哪个器官：（）（）（）()小麦（）芹菜()A．根B．茎C．叶D．花E．果实F．种子4、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指()A．颜色为绿色的食品B．无公害、无污染的食品C．转基因食品D．反季节蔬菜1、人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生，所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。-3、“绿色食品”出自于良好的生态环境里，能给人们带来旺盛的生命活力。()1、自然界中存在一些能以动物为食的植物,是不是可以说一些动物也是食物之源呢,为什么"1、生物圈是地球上的生物和它们生活环境的总称2、绿色植物通过光合作用影响氧循环。在这一过程中，植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。1、生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗，产生；人类的生产、生活等也要消耗，产生。而植物的作用，吸收，放出，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于。2、绿色植物在光合作用中制造的，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过，不断地消耗大气中的这样就维持了生物圈3、生物圈是地球上的和的总称。4、生物圈包括的底部、的大部和的表面。1、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是()A．氧气B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮2、人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用()A．放出二氧化碳，吸收氧B．放出氧，吸收二氧化碳C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧1．试根据生物圈中循环的图解，回答问题。大气中的二氧化碳用用煤尸体、粪便-1、蒸腾作用：绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。对生物圈的水循环也有一定的作用。3、水循环的动力主要是光能。4、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。5、植物根部吸收的水，大多通过蒸腾作用返回空气中，植物散失的水分远远超过其他生物。1、植物体内水的散失，主要以的形式，通过叶的进行的。2、植物通过作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的3、“你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的，绿色植物通过影响它的进行。4、绿色植物通过参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是。A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．用于蒸腾作用D．贮存在体内2、在水循环中，水蒸发量最多的是()A．海洋B．陆地C．河流D．湖泊A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是4、移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是()A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽操作更加方便5、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是()A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气第三节1、一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如