中班数学《动物朋友分饼干》教案

中班数学《动物朋友分饼干》教案汇报人：2024-01-19目录课程介绍与目标教学内容与方法动物朋友分饼干游戏数学知识点讲解学生互动环节课程总结与延伸01课程介绍与目标本课程适用于幼儿园中班年龄段的孩子。适应年龄段学生需掌握基本的数学概念和简单的计数能力。先决技能建议本教案的课程时长为30分钟。课程时长教案背景学生将学会识别不同的形状和数量，并能进行简单的数学运算。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过游戏和互动活动，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。培养学生的合作意识，分享精神和对数学的兴趣。030201教学目标掌握形状和数量的识别，进行简单的数学运算。教学重点如何将数学知识融入游戏中，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法通过动物和饼干的数量对应关系，帮助幼儿巩固对数字的认知。数的认识引导幼儿理解等分的含义，学习如何将一个整体平均分成若干份。等分概念通过比较不同数量的饼干和动物，培养幼儿的比较和判断能力。比较大小教学内容直观演示法利用实物或图片等直观教具，帮助幼儿更好地理解数学概念。游戏化教学法通过创设有趣的游戏情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。实践操作法提供操作材料，让幼儿在动手实践中掌握数学知识和技能。教学方法

教学步骤1.导入环节通过故事或情境导入，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。例如，讲述一个关于动物朋友们分享饼干的故事。2.学习环节引导幼儿观察、思考和操作，逐步掌握教学内容。具体步骤包括认识数字出示数字卡片，让幼儿认读并说出相应的数字。利用实物或图片演示等分的概念，引导幼儿理解等分的含义和方法。学习等分提供不同数量的饼干和动物卡片，让幼儿进行比较和排序。比较大小设计多样化的练习活动，帮助幼儿巩固所学知识。例如3.练习环节教学步骤数字配对游戏提供数字卡片和相应数量的物品卡片，让幼儿进行配对游戏，加深对数字的认知。4.总结环节回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结所学知识和经验。同时，鼓励幼儿在日常生活中运用所学的数学知识。分饼干游戏让幼儿扮演小动物角色，根据游戏规则分享饼干，练习等分和比较大小。教学步骤03动物朋友分饼干游戏动物选择每位幼儿选择一个动物角色，如兔子、猫、狗等，每个动物有不同的饼干需求。饼干分配根据动物的需求，幼儿需将不同形状、颜色或数量的饼干分给对应的动物。时间限制设定游戏时间，要求幼儿在规定时间内完成饼干分配任务。游戏规则游戏过程饼干分配幼儿根据动物需求，从道具中选择合适的饼干进行分配。此过程中可锻炼幼儿的观察、判断和计数能力。游戏开始幼儿选择自己喜欢的动物角色，并了解该动物对饼干的需求。游戏准备准备好各种形状、颜色、数量的饼干道具，并摆放好动物角色的标识。游戏进行在游戏过程中，老师可引导幼儿交流、合作，共同完成饼干分配任务。游戏结束当规定时间到或所有动物都得到合适的饼干时，游戏结束。分配准确性计数能力合作与交流游戏反思游戏结果检查幼儿是否将正确的饼干分给了对应的动物，评估其观察和判断能力。观察幼儿在游戏过程中的合作与交流情况，评估其社交技能。统计幼儿分配的饼干数量，评估其计数能力。根据游戏结果，老师可引导幼儿进行反思和讨论，提出改进建议，以便下次更好地完成游戏任务。04数学知识点讲解分数表示整体的一部分，分子表示部分的数量，分母表示整体被等分的份数。当分母相同时，分子越大，分数越大；当分子相同时，分母越小，分数越大。分数概念分数的比较分数的定义同分母分数相加，分母不变，分子相加；异分母分数相加，先通分，再按同分母分数相加的方法进行计算。分数的加法同分母分数相减，分母不变，分子相减；异分母分数相减，先通分，再按同分母分数相减的方法进行计算。分数的减法分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。分数的乘法分数运算03解决问题例如在解决一些实际问题时，可以用分数来表示某些量之间的关系，从而更容易地找到解决问题的方法。01分配问题例如将一块蛋糕平均分给几个人，每个人得到的蛋糕就是整体的一部分，可以用分数来表示。02比较问题例如在比较两个不同大小的图形时，可以用分数来表示它们各自占整体的比例。分数在生活中的应用05学生互动环节123将学生按照能力、兴趣等因素进行分组，每组4-6人。分组方式各组围绕“动物朋友如何公平地分饼干”这一主题展开讨论，提出不同的分法并说明理由。讨论内容教师作为引导者，鼓励学生积极参与讨论，及时给予反馈和建议。教师角色学生分组讨论学生在讨论过程中或课后可向教师或同学提出问题。提问方式包括对分法的疑问、对公平性的理解等。问题类型教师或其他同学可针对问题给予解答，也可引导学生通过思考和讨论自行找到答案。答疑方式学生提问与答疑反思方向学生思考自己在讨论中的不足之处，如发言不够积极、理解不够深入等，并提出改进措施。教师作用教师可引导学生进行自我评价和反思，并给予积极的鼓励和建议，帮助学生更好地认识自己并不断进步。评价内容学生对自己在讨论中的表现、对分法的理解程度、与他人的合作情况等进行自我评价。学生自我评价与反思06课程总结与延伸学习目标达成01通过本节课的学习，幼儿能够掌握基本的数学概念，如数的大小比较、简单的加减法等，同时培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。教学方法有效02本节课采用了游戏化的教学方式，通过让幼儿扮演不同角色、模拟真实场景等方式，激发了他们的学习兴趣和积极性，提高了教学效果。课堂氛围良好03在教学过程中，老师注重与幼儿的互动和交流，鼓励他们积极发言和表达自己的想法，营造了轻松、愉悦的课堂氛围。课程总结作业内容要求幼儿在规定时间内完成作业，并鼓励他们相互交流和讨论，促进彼此之间的学习和进步。作业要求辅导与答疑老师会对幼儿完成作业的情况进行监督和指导，及时解答他们在作业过程中遇到的问题和困难。根据本节课所学内容，布置相关的数学练习题，如数的比较、简单的加减法等。课后作业与要求家长参与鼓励家长积极参与幼儿的学习过程，可以与幼儿一起完成课后作业，引导他们将所学的数学知识应用到