校长考核管理暂行办法

校长考核管理暂行办法总则目的为了全面、客观、公正地评价校长的工作表现，加强对校长的管理和监督，提高学校教育教学质量和管理水平，促进学校的可持续发展，特制定本办法。适用范围本办法适用于[公司/组织名称]所属各级各类学校校长的考核管理。考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确地评价校长的工作业绩、工作能力和工作态度，确保考核结果公平公正。2.注重实绩原则：重点考核校长在学校管理、教育教学质量提升、师资队伍建设、校园文化建设等方面的实际工作成效。3.激励约束原则：通过考核，激励校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对不称职的校长进行相应的约束和处理。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量考核相结合的方式，综合评价校长的工作表现。考核内容与指标德1.思想政治素质：坚持党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有较高的政治觉悟和道德品质。2.职业道德：爱岗敬业，关爱学生，为人师表，廉洁奉公，具有良好的职业道德和职业操守。能1.学校管理能力：具备较强的组织协调能力、决策能力和沟通能力，能够有效地管理学校的各项工作。2.教育教学指导能力：熟悉教育教学规律，能够对学校的教育教学工作进行科学指导，提高教育教学质量。3.团队建设能力：注重师资队伍建设，能够营造良好的团队氛围，激发教师的工作积极性和创造性。勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的事业心和责任感。2.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，勇于创新，能够深入基层，了解师生的需求和意见。绩1.学校发展：学校在教育教学质量、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得显著进步，学校整体办学水平得到提升。2.教育教学成果：学校在教育教学改革、课程建设、学生竞赛等方面取得突出成绩，学生综合素质得到提高。3.学校管理成效：学校管理制度健全，管理规范，运行高效，校园安全稳定。廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到清正廉洁。2.财务管理：严格执行财务制度，规范财务管理，杜绝违规违纪行为。考核方式与程序考核方式1.年度考核：每年对校长进行一次年度考核，考核时间为每年的[具体时间]。2.任期考核：在校长任期届满时进行任期考核，考核时间为任期届满后的[具体时间]。3.专项考核：根据工作需要，对校长进行专项考核，如教育教学质量提升专项考核、师资队伍建设专项考核等。考核程序1.校长自评：校长按照考核内容和指标，进行自我总结和评价，填写《校长考核自评表》。2.民主测评：组织学校教职工对校长进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果作为考核的重要依据。3.个别谈话：与学校领导班子成员、教职工代表、学生代表等进行个别谈话，了解校长的工作情况和群众评价。4.查阅资料：查阅校长的工作计划、工作总结、会议记录、财务报表等相关资料，了解校长的工作业绩和管理成效。5.实地考察：对学校的教育教学工作、师资队伍建设、校园文化建设等进行实地考察，了解学校的实际情况。6.综合评价：考核组根据校长自评、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等情况，对校长进行综合评价，形成考核意见。7.反馈意见：考核组将考核意见反馈给校长，校长如有异议，可以在规定时间内提出申诉。8.结果审定：考核结果报[公司/组织名称]党委（党组）审定。考核结果与运用考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在[具体分数]分以上，且在德、能、勤、绩、廉等方面表现突出。2.合格：考核得分在[具体分数]分至[具体分数]分之间，且在德、能、勤、绩、廉等方面表现较好。3.基本合格：考核得分在[具体分数]分至[具体分数]分之间，且在德、能、勤、绩、廉等方面存在一些问题。4.不合格：考核得分在[具体分数]分以下，或在德、能、勤、绩、廉等方面存在严重问题。结果运用1.奖励：对考核结果为优秀的校长，给予表彰和奖励，在职务晋升、评优评先等方面优先考虑。2.培训：对考核结果为合格的校长，提出改进建议，组织参加相关培训，帮助其提高工作水平。3.诫勉谈话：对考核结果为基本合格的校长，进行诫勉谈话，责令其限期整改，整改期间不得晋升职务、评先评优。4.组织调整：对考核结果为不合格的校长，视情节轻重，给予组织调整，如降职、免职等处理。考核纪律与监督考核纪律1.考核人员要严格遵守考核工作纪律，坚持原则，公道正派，认真负责，确保考核结果真实可靠。2.校长要如实汇报工作情况，提供相关资料，不得隐瞒事实，弄虚作假。3.参与考核的人员要严格遵守保密纪律，不得泄露考核工作中的机密信息。监督1.[公司/组织名称]纪检监察部门负责对校长考核工作进行监督检查，对违反考核纪律的行为进行严肃处理。2.设立举报